fundador
Michael Josephson fundou o Instituto Josephson em 1987 em homenagem aos seus pais, Joseph e Edna com fundos gerados pela venda de publicações legais privadas e currículo de preparação de bar. O Instituto dirigiu Centros de Ética focando na juventude (o personagem conta!), desportivismo, negócios, serviço público e policiamento.após a aposentadoria de Michael em 2019, o centro de raios da Universidade Drake tornou-se o lar de contagem de personagens!
Contagem de caracteres!
Contagem de caracteres! foi criado em 1992 com uma coalizão de 17 organizações nacionais proeminentes de juventude e organizações educacionais. Hoje existem centenas de organizações-membros e contagens de caráter! serve milhões de crianças e suas famílias todos os anos. É a maior organização de desenvolvimento de caráter do mundo. O programa, inicialmente focada exclusivamente no desenvolvimento do núcleo de ética traços – confiabilidade, respeito, responsabilidade, justiça, carinho e cidadania (Seis Pilares do Caráter) – tem evoluído continuamente refletindo investigação actual e as melhores práticas para se tornar um abrangente aluno do programa de desenvolvimento de abraçar acadêmico, social e emocional, habilidades e características, bem como os Seis Pilares do Caráter.
A Declaração Aspen
Em julho de 1992, o Instituto de Ética Josephson sediou uma cúpula de três dias de líderes jovens proeminentes, educadores e estudiosos da educação de caráter em Aspen, Colorado. O resultado foi esta declaração, que forneceu os princípios orientadores para a contagem do caráter! movimento que atualmente atinge cerca de 8 milhões de jovens. É evidente que as oito frases que compõem a Declaração são tão profundas e pertinentes como eram há quase 30 anos.1. A próxima geração será o mordomo de nossas comunidades, nação e planeta em tempos extraordinariamente críticos.2. Nesses tempos, o bem-estar da nossa sociedade requer uma cidadania envolvida e atenciosa com bom caráter moral.3. As pessoas não desenvolvem automaticamente um bom caráter moral; portanto, devem ser feitos esforços conscienciosos para ajudar os jovens a desenvolver os valores e habilidades necessários para a tomada de decisões e conduta moral.4. A educação de caráter eficaz baseia-se em valores éticos fundamentais enraizados na sociedade democrática, em particular, respeito, responsabilidade, confiabilidade, justiça e justiça, cuidado e virtude cívica e Cidadania.5. Estes valores éticos fundamentais transcendem as diferenças culturais, religiosas e socioeconómicas.6. A educação de caráter é, em primeiro lugar, uma obrigação das famílias e das Comunidades religiosas, mas as escolas e as organizações de serviços de juventude também têm a responsabilidade de ajudar a desenvolver o caráter dos jovens.7. Estas responsabilidades são melhor alcançadas quando estes grupos trabalham em conjunto.8. O caráter e a conduta de nossa juventude refletem o caráter e a conduta da sociedade; portanto, cada adulto tem a responsabilidade de ensinar e modelar os valores éticos fundamentais e cada instituição social tem a responsabilidade de promover o desenvolvimento do bom caráter.
