La teoría de habilidades cognitivas de Cattell-Horn-Carroll (CHC; Carroll, 1993; Cattell& Horn) es un modelo jerárquico de inteligencia que combina el modelo de inteligencia de Cattell – Horn Gf-Gc (1987) y los modelos tri – estrato de Carroll(1993) de habilidades cognitivas humanas (ver McGrew, 2005, 2009). Carroll expandió la teoría de Gf – Gc de Cuerno de Gato y propuso un modelo de tres estratos que contiene más de 70 habilidades paralelas o específicas en el estrato uno, ocho habilidades primarias de segundo orden en el estrato dos y una habilidad general (inteligencia general) en el estrato tres. Las principales habilidades amplias de CHC que se relacionan con el contenido de las baterías de inteligencia contemporáneas incluyen la generación de fluidos o inteligencia (Gf), conocimiento de comprensión o inteligencia cristalizada (Gc),capacidad visual – espacial (Gv), almacenamiento y recuperación a largo plazo (Glr),procesamiento auditivo (Ga), velocidad de procesamiento cognitivo (Gs), memoria a corto plazo (Gsm) y razonamiento cuantitativo (Gq). Definiciones de estas habilidades broadCHC, las habilidades estrechas subsumidas en cada dominio, así como habilidades adicionales (p. ej., habilidades táctiles-Gh) ahora se consideran parte de un modelo de capacidad humana CHC más completo, están disponibles aquí. A continuación se presenta una visión visual-gráfica de la evolución del modelo CHC y su estado actual (de McGrew, 2009)