o legado de sheldon jackson

o missionário Presbiteriano e político Sheldon Jackson foi um líder no estabelecimento de estações missionárias e escolas em todo o Alasca, que sentiu “preocupação” com os nativos do Alasca. O ato orgânico dos Estados Unidos de 1884 estabeleceu uma gama de sistemas governamentais para o território do Alasca, e com ele, Jackson tornou-se o primeiro Agente Geral da Educação no Alasca. Confrontado com fundos limitados e a tarefa de fornecer educação em todo o estado, Jackson se aproximou dos Conselhos de missão das principais igrejas protestantes para procurar o seu apoio. O Alasca foi “essencialmente dividido” entre várias denominações eclesiásticas para a educação e o encontro missionário. Um sistema de internatos Regionais foi estabelecido em 1900. quando os jovens rurais atingiram a idade de ensino médio, eles foram enviados para centros regionais ou para menos 48 escolas para cumprir seus padrões de educação legalmente exigidos.

The Molly hootch case

In The 1975 “Molly Hootch case” (Tobeluk v. Lind), 28 Jovens Nativos do Alasca e suas famílias argumentaram que os internatos nativos eram discriminatórios, e eles lutaram para ser autorizados a ficar em suas comunidades de casa durante seus anos de ensino médio. Os Alaskanos rurais retomaram as rédeas do poder na formação do Destino educacional de seus filhos. O decreto de consentimento do Tribunal exigiu a construção de uma nova escola secundária em 126 comunidades rurais. A paisagem educacional no Alasca mudou dramaticamente — mais uma vez.