In un ambiente di classe, uno dei maggiori ostacoli che si possono affrontare è trattare con i bambini con un comportamento impegnativo. Non solo il bambino influisce sul tentativo di insegnare una lezione e mantenere il controllo, ma interrompe anche la produttività della classe nel suo complesso.
I bambini che mostrano un comportamento impegnativo di solito non lo fanno “solo perché vogliono”. Spesso c’è una ragione dietro il loro comportamento o potrebbe essere il loro unico modo per dirti che qualcosa non va. Ogni comportamento è una forma di comunicazione. Pertanto, è essenziale comprendere le cause del comportamento impegnativo e sapere quali strategie ti aiuteranno ad affrontarlo.
Quali sono le possibili cause di comportamenti impegnativi nei bambini?
Sapere quali sono le cause di un comportamento impegnativo nei bambini è fondamentale per affrontarlo in modo appropriato. Alcune potenziali cause includono:
- Salute: il bambino ha un problema medico di base che spiega il loro comportamento? Se un bambino sta vivendo dolore o disagio allora possono agire per esprimere questo, in particolare se hanno un problema di comunicarlo.
- Difficoltà comportamentali: condizioni come ADHD, autismo e altre difficoltà di apprendimento possono rendere il bambino incapace di gestire ed esprimere i propri sentimenti in modo efficace. Inoltre, se altri bambini li lasciano fuori a causa di queste difficoltà, è probabile che peggiorino i loro sentimenti e comportamenti.
- Change: vale la pena chiedersi se il bambino ha subito grandi cambiamenti di recente e se questo sta causando loro di mostrare un comportamento impegnativo. Ad esempio, se hanno spostato la scuola, i loro genitori si sono separati o qualcuno vicino a loro è morto.
- Comportamento appreso: il bambino potrebbe aver imparato che recitare è come ottenere ciò che vuole, o potrebbe essere stato in un ambiente in cui tutti hanno agito allo stesso modo.
- Ambiente domestico: se il bambino ha un ambiente domestico povero, come frequenti discussioni, allora potrebbe sentirsi come gridare e l’ostilità è la norma. Inoltre, se ci sono problemi dei genitori, come la violenza domestica, problemi di salute mentale, e l ” abuso di sostanze, il bambino può adottare un comportamento impegnativo come uno sbocco.
- Noia: può sorgere un comportamento impegnativo se lo studente si sente annoiato in classe e con il proprio lavoro. Inoltre, un talento non riconosciuto può anche provocare il comportamento, come gli studenti lottano per rimanere in pista con qualcosa che già sanno come fare.
- Mancanza di routine: una mancanza di routine, spesso nel loro ambiente domestico, può anche creare comportamenti impegnativi. Ad esempio, orari di letto tardivi e sonno insufficiente, supporto insufficiente e nessun limite comportamentale.
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10 Strategie per affrontare un comportamento impegnativo in classe
Anche se potresti non essere necessariamente in grado di controllarne le cause, dovresti essere consapevole di alcune strategie che puoi usare per gestire un comportamento impegnativo in classe. Qui, offriamo dieci per aiutarvi a farlo.
1. Trasforma i negativi in positivi
Le informazioni e i comandi affondano meglio quando ci viene detto cosa dovremmo fare, piuttosto che cosa non dovremmo. Ad esempio, reagiamo molto meglio a affermazioni come “Thomas, per favore parla tranquillamente” che “Smetti di gridare Thomas.”Inquadrare le tue istruzioni positivamente, anziché negativamente, avrà risultati molto migliori.
Inoltre, quando un bambino si comporta in modo tipicamente “negativo”, identifica le ragioni per agire in quel modo invece di punirli. Quindi, discutere modi alternativi che possono raggiungere il risultato desiderato. Ad esempio, se si sono comportati male perché volevano attenzione, stabilire un sistema di turn-taking dove ottengono un sacco di opportunità di parlare. I bambini impareranno presto nuovi comportamenti quando li aiuterà a ottenere ciò che vogliono senza punizione.
2. Insegnare un comportamento positivo
Piuttosto che cercare di rimuovere completamente il comportamento indesiderato, dovresti concentrarti invece sul facilitare il comportamento che desideri. Identifica ciò che conta come buon comportamento e come vuoi che la tua classe si comporti. Quindi, lavora sui modi per comunicarlo.
Avere una discussione in classe sul comportamento positivo e basare un’attività su di esso, come la creazione di poster di promemoria per l’aula. In questo modo, stai coinvolgendo gli studenti in un’attività stimolante piuttosto che dire loro direttamente cosa fare, il che avrà risultati migliori.
3. Modella il comportamento che ti aspetti
Essere un modello di ruolo positivo e comportarsi nello stesso modo in cui ti aspetti che i tuoi studenti. Ad esempio, se chiedi ai tuoi studenti di essere sempre in tempo, assicurati di dimostrare una buona gestione del tempo. Allo stesso modo, se chiedi agli studenti di essere organizzati, assicurati che la tua organizzazione lo corrisponda.
Dovresti anche cercare di essere attento ai sentimenti dei tuoi studenti, proprio come vuoi che siano premurosi con quelli degli altri. Se senti un’emozione che provano, come la frustrazione, agisci come vorresti che rispondessero: conta fino a dieci e poi vai avanti.
4. Stabilire un codice di condotta di classe
All’inizio di un nuovo anno scolastico, sia voi che i vostri studenti dovreste lavorare insieme per stabilire un codice di condotta di classe. Discuti i diversi tipi di comportamento che ritieni accettabili e inaccettabili e come vuoi che gli studenti agiscano l’uno verso l’altro, come “trattarsi l’un l’altro con rispetto”. Digita questo e visualizzalo in classe in modo che gli studenti possano sempre vederlo.
Coinvolgere gli studenti in questo è importante, in quanto dà loro un senso di proprietà e, a sua volta, un maggiore impegno a seguire il codice di condotta stessi.
5. Comunicare bene
Assicurarsi sempre di comunicare in modo chiaro e coerente. Il modo in cui si frase i vostri commenti può avere un grande impatto sul modo in cui i bambini li percepiscono. Ad esempio, puoi provare a:
- Prefare le tue richieste con ‘grazie’. Ad esempio, ” Grazie per aver messo il pacchetto di patatine nel cestino.”Questa è una richiesta chiusa e non dà allo studente alcun elemento di dubbio su cui aggrapparsi o discutere.
- Essere specifici. Ad esempio,” Consegnami i compiti all’inizio della lezione il lunedì “è molto più specifico di”Consegnami i compiti il lunedì”. Nel fare questo, hai comunicato allo studente esattamente cosa dovrebbero fare.
6. Riconoscere il buon comportamento e i risultati
La maggior parte dei bambini si comporta male di tanto in tanto – questo è solo un fatto dell’infanzia. Tuttavia, imparano anche cose nuove e fanno magnifici progressi ogni giorno, e questo è un risultato in sé. Quando un bambino si comporta bene o completa un buon lavoro, fallo sapere. Dì loro ben fatto e mostra al resto della classe quanto sei orgoglioso. In tal modo, altri bambini hanno maggiori probabilità di comportarsi positivamente per ottenere una reazione simile.
7. Sviluppare in modo proattivo le relazioni
Prendetevi il tempo per conoscere ciascuno dei vostri studenti e costruire relazioni con loro. Parlare di interessi comuni, aprire una conversazione casuale, e sempre chiedere loro come sono. Si potrebbe anche chiedere loro consigli e raccomandazioni su qualcosa, come ad esempio “Voglio leggere un nuovo libro. Qualcuno ha letto qualcosa di buono di recente?”
8. Avere una zona tranquilla
Stabilire un time out / zona tranquilla in classe che gli studenti possono andare a quando stanno mostrando un comportamento impegnativo. Tuttavia, piuttosto che fare di questa un’area per la punizione, rendila un’area per riflettere e calmarsi. Chiedi agli studenti di portare un oggetto per la zona, come un orsacchiotto o una foto del loro animale domestico, che possono usare per portare divertimento quando stanno lottando per gestire il loro comportamento.
9. Mantenere le interruzioni di classe minime
Quando devi chiamare uno studente sul loro comportamento, assicurati di farlo in un modo che minimizzi le interruzioni di classe. Gridare a uno studente di fronte a loro probabilmente li farà sentire imbarazzati per il loro comportamento. Di conseguenza, probabilmente si sentiranno infastiditi da te e non vorranno ascoltare quello che dici dopo. Invece, usa un semplice sguardo o una domanda diretta per far loro sapere che hai riconosciuto il loro comportamento e ci saranno ulteriori conseguenze se continueranno.
10. Comunicare con i genitori
Mantenere una comunicazione frequente con i genitori è essenziale per gestire comportamenti impegnativi. Tenerli in loop quando il loro bambino si è comportato male, e assicurarsi che essi stabiliscono regole simili a casa a quelli che avete a scuola.
Tutti i bambini si comportano male di volta in volta, in numerosi ambienti e per molteplici motivi. Finché si dispone di strategie per affrontare comportamenti impegnativi in classe e comprendere i motivi per cui ciò accade, è possibile gestirlo in modo efficace e ridurre al minimo l’interruzione della classe.
Cosa leggere dopo:
- Promuovere comportamenti positivi nei primi anni: Una guida per gli asili nido
- Conflitto in classe: istruire i bambini ad agire in modo responsabile
- Sfidare la formazione comportamentale
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Educazioneinsegnanti e Genitori
