J’ai des livres sur le cerveau.
Pendant la deuxième semaine de classe, quand tout le monde dans notre classe d’anglais de dixième année ne se connaît pas bien, je surprends les élèves avec du speed dating. Livres de speed dating, c »est. Les élèves entrent dans notre salle de classe pour trouver les bureaux regroupés en tables, recouverts de nappes et décorés de centres de table avec des fleurs, des bougies (bougies LED), des « menus » et une grande pile de livres. C »est notre journée de speed-dating pour trouver notre match {book}. Non seulement les élèves apprennent à mieux se connaître grâce à cette activité, mais ils en apprennent également plus sur des genres spécifiques trouvés dans notre bibliothèque de classe et sélectionnent leurs premiers textes de lecture indépendants. À la fin du semestre, cette activité a été considérée par les étudiants comme l’une de leurs préférées, alors j’ai pensé partager la façon dont j’ai mis en place cette activité avec mes élèves du secondaire au cas où d’autres voudraient l’essayer avec leurs élèves cet automne.
L’une des premières questions que j’ai eues d’autres enseignants sur cette activité concerne les livres eux-mêmes. Comment ai-je sélectionné mes genres ? Où ai-je trouvé tous mes livres? Commençons donc par l’aspect le plus important de toute cette activité – les livres. En regardant la bibliothèque de ma classe et ce que mes élèves gravitent depuis quelques années, j’ai établi des « menus » pour chaque table présentant un genre différent. J’ai sept tables autour de ma chambre, chacune présentant un genre différent – fiction réaliste, fiction historique, romans dystopiques, poésie, romans graphiques, entraide et non-fiction créative. Le « menu » donne une brève description du genre, que les élèves enregistreront sur leur document en plus de prendre leurs propres notes sur le genre en fonction de ce qu’ils remarquent des points communs trouvés dans les livres à la table choisie. Mais où ai-je trouvé tous ces livres en premier lieu?
Il peut être difficile et extrêmement coûteux de stocker votre bibliothèque de classe avec des romans YA très intéressants. Les nouveaux livres sont chers. Alors, voici où j’ai ramassé beaucoup de miens. Tout d’abord, frappez vos friperies. En août, la friperie locale près de chez moi avait l’habitude d’avoir des jours de sac à 1 bag. Vous payez 1 $ pour un sac en papier et le farcissez autant que vous le pouvez. Je me présentais le premier jour de la vente et je parcourais tous leurs livres. Pendant les mois d’été, il est facile de se procurer des livres bon marché dans les friperies, les ventes de garage et les ventes en bloc. C’est ainsi que ma bibliothèque a commencé.
Plus tard, un de mes anciens élèves est devenu bibliothécaire pour adolescents à la bibliothèque de notre canton. Et Shelly m’a accroché! Les bibliothécaires parcourent leurs collections deux fois ou plus par an, et si un livre n’a pas été extrait pendant une longue période de temps, ce livre doit être retiré afin de laisser la place à de nouveaux titres. Shelly, ma branchée locale, m’appelait chaque fois qu’elle avait ramassé cinq boîtes de livres ou plus. Elle me laissait tirer tous les titres que je voulais et le reste que la bibliothèque vendait. Votre bibliothécaire local n’est pas seulement une ressource fantastique pour vous aider à en apprendre davantage sur les auteurs émergents et les nouveaux titres, votre bibliothécaire pourrait également vous aider à stocker votre bibliothèque! Invitez-les dans votre classe pour donner un livre à vos élèves. Apprenez à connaître vos bibliothécaires locaux!
Ma découverte la plus récente est FirstBooks. Si vous êtes enseignant ou bibliothécaire dans un quartier très pauvre comme moi, vous bénéficiez probablement de réductions importantes sur les livres grâce à FirstBooks. Il vous faudra entre 10 et 15 minutes pour compléter votre demande, et si vous êtes admissible, vous pouvez commander des titres individuels ou des titres en vrac. Ma première commande arrive cette semaine. J’ai commandé 13 livres – du Voleur de livres à Je Te Donnerai le Soleil, Lily et Duncan à Une Braise dans les Cendres – pour un peu moins de 60 $. Et grâce à leur programme de livres en vrac, vous pouvez obtenir une commande en gros d’un titre GRATUITEMENT! Vous payez juste pour l’expédition. En ce moment, vous pouvez obtenir un carton de 24 exemplaires ou le coureur de labyrinthe pour 8,40 $!
Alors, maintenant que vous avez toutes sortes de livres et de genres dans votre bibliothèque de classe, de quoi d’autre allez-vous avoir besoin pour configurer votre activité de livres de Speed Dating? J’ai acheté quelques cadres photo rotatifs chez Ikea à utiliser sur chaque table comme support de « menu » pour afficher le genre trouvé à cette table. Si vous êtes près d’un Ikea, les cadres Tolsby sont livrés en paquets de 2 pour seulement $.99. Ensuite, j’ai créé un « menu » (j’en imprime deux pour pouvoir les afficher de chaque côté du cadre) pour chaque genre en utilisant Canva. Voici mes cartes de menu.
Ensuite, pour ajouter de l’ambiance, j’ai pris un paquet de linge de table en plastique, quelques petites bougies LED, tiré quelques bougeoirs de chez moi, utilisé un coupon JoAnn Fabrics (et mon rabais de professeur) pour obtenir un bouquet de fausses fleurs, des baisers Hershey saupoudrés sur chaque table (compris? Bisous ? Rencontres?) et viola! Vous avez un cadre de style restaurant pour votre salle de classe, parfait pour vos speed dateurs!
La salle est aménagée, vos livres sont soigneusement affichés, et maintenant? Alors que les étudiants entraient dans ma chambre, je leur ai remis une carte de pointage de Speed Dating. Je laisse mes élèves sélectionner eux-mêmes les tables vers lesquelles ils se sont déplacés en premier, mais vous pouvez facilement copier la feuille de tableau de bord sur différentes couleurs de papier pour établir des groupes. Si vous avez besoin de six groupes, copiez le tableau de bord sur six couleurs de papier différentes. Les élèves trouvent ceux qui ont les mêmes feuilles colorées pour devenir un groupe. J’ai laissé mes élèves sélectionner eux-mêmes leur première table, puis ils sont passés en groupe à la table suivante.
Sur mon écran de projection, je montre une minuterie de classe. Les élèves ont environ cinq minutes pour enregistrer des notes sur le genre à leur table en regardant les cartes « menu » et en parcourant les livres et en discutant avec les membres de leur groupe. Pendant ce temps, ils doivent sélectionner un livre sur la table à « date. »Ensuite, je démarre la minuterie. Les élèves ont cinq minutes pour parcourir et lire certaines sections du livre pour savoir s’ils aimeraient le « dater » davantage. À la fin des cinq minutes lorsque le chronomètre s »éteint, les élèves terminent la section de classement et notent leur « date. »
À la fin de la classe, les élèves auront plongé dans cinq genres et « daté » cinq livres. Dans les jours de classe suivants, je passe en revue notre lecture de livres indépendante, la façon dont nous enregistrons nos pages et comment nous terminerons des conférences, toutes inspirées du livre Book Love de Penny Kittle. Nous revenons à notre document de Speed Dating tout au long du semestre lorsque nous recherchons notre prochain livre à lire.
Si vous faites une activité similaire avec vos élèves, j’aimerais apprendre de vous! Qu’est-ce qui fonctionne pour vous? Comment inspirez-vous la lecture indépendante dans votre classe?
