teoria minții și a autismului

în cartea sa din 1995, „Mindblindness: An Essay on Autism and Theory Of Mind”, 1 Simon Baron-Cohen* a explorat ceea ce a devenit unul dintre conceptele teoretice centrale ale autismului: teoria minții.

Baron-Cohen a propus ca copiii cu autism să sufere de orbire a minții. Deja împiedicați de incapacitatea de a obține o atenție comună cu ceilalți, ei devin incapabili să se bazeze pe acel pas fundamental pentru a intui ceea ce gândesc, percep, intenționează sau cred alții. Ei devin „orbi” față de stările mentale ale altora.

oamenii tipici „citesc mintea” ușor și natural. Ei nu sunt psihic; ele sunt pur și simplu cu fir de la naștere pentru a dobândi rapid capacitatea de a face o presupunere bună la ceea ce alții sunt de gândire sau de planificare. Acest lucru este esențial pentru ființele care nu sunt doar creaturi sociale, ci care au potențialul de a fi prădătorii celuilalt. Capacitatea de a discerne dacă un alt om este prieten sau dușman este necesară pentru supraviețuire. Persoana care se apropie cu bâta aia îmi va cere să joc mingea sau să-mi sparg capul cu ea? Trebuie să se facă judecăți instantanee și să se ia măsuri. A nu avea această abilitate, a fi orb la intențiile sau credințele altora, înseamnă a fi într-un dezavantaj teribil.

*Simon Baron-Cohen este profesor de psihopatologie a dezvoltării la Universitatea din Cambridge și coleg la Trinity College, tot în Cambridge. În plus, este Director al Centrului de cercetare a autismului din apropiere.

teoria creierului masculin extrem

În 2002, Simon Baron-Cohen și-a extins teoria orbirii minții țesând într-un alt concept: empatia. El a descris două „tipuri”de creier: un creier empatic, feminin (care, în medie, ar avea mai multe femei) și un creier sistematizant, masculin (care, în medie, mai mulți bărbați ar avea).

„empatizarea”, a scris el, „este impulsul de a identifica emoțiile și gândurile altei persoane și de a răspunde la acestea cu o emoție adecvată. Empatizarea vă permite să preziceți comportamentul unei persoane și să vă pese de modul în care se simt ceilalți.”2 Sistemizarea, pe de altă parte, este „unitatea de a analiza variabilele dintr –un sistem, de a deduce regulile care stau la baza comportamentului unui sistem… Sistemizarea vă permite să preziceți comportamentul unui sistem-mai degrabă decât ființele umane-și să îl controlați.”3

o persoană foarte echilibrată ar poseda aceste abilități în egală măsură, bărbatul obișnuit sprijinindu-se mai mult pe partea sistematizării, iar femeia obișnuită sprijinindu-se mai mult pe partea empatizării. Persoanele cu tulburări ale spectrului autist, în schimb, sunt privite ca lipsind într –un grad uluitor capacitatea de a empatiza-de a citi prin Expresie, limbajul corpului, acțiuni și cuvinte emoții, intenții și percepții. Acest lucru se bazează pe conceptul mindblindness prin includerea unui aspect emoțional mai specific. O persoană cu TSA are probleme cu citirea nu doar a gândurilor, ci a sentimentelor.deși persoanelor cu TSA le lipsește un simț empatic puternic, ele sunt privite în acest cadru ca niște sistematizatori incredibili. Ei posedă un creier masculin extrem. Din această cauză, deficitele lor vor fi în domeniul intuiției stărilor mentale și sentimentelor altor oameni și al prezicerii sau manipulării comportamentului lor. Ei vor fi buni, pe de altă parte, la evaluarea sistemelor non-umane, cum ar fi mașinile, fenomenele științifice sau o colecție de obiecte, până la cel mai scăzut nivel de detaliu. Măsura în care sunt „hiper-sistemizatori” va varia în funcție de nivelul de funcționare. Cu cât sunt mai handicapați, cu atât vor fi mai puțin capabili să se adapteze sau să interacționeze cu sisteme care nu sunt 100% previzibile. Un individ cu funcționare foarte scăzută poate alinia obiecte în aceeași ordine din nou și din nou; un individ cu funcționare superioară poate programa computere.

înțelegerea și controlul sistemelor umane depinde de o capacitate rapidă de a se adapta la acțiuni umane abia previzibile, infinit variabile. Deoarece sunt hipersistemizatori, capabili să facă față sistemelor logice, legale și nu sistemelor de „variație sau schimbare ridicată (cum ar fi lumea socială a altor minți)”, 4 persoane cu TSA devin rezistente la schimbare, agățându-se de rutină și de tot ceea ce este previzibil pentru viața dragă.

teoria coerenței centrale

În 1989, Uta Frith* a propus teoria coerenței centrale slabe a autismului.5 „coerență centrală” a fost termenul dat capacității unei ființe umane de a obține sensul general dintr-o masă de detalii. O persoană cu o coerență centrală puternică, uitându-se la o întindere nesfârșită de copaci, ar vedea „pădurea.”O persoană cu o coerență centrală slabă ar vedea doar o mulțime de copaci individuali.

era convingerea lui Frith că alte teorii ar putea explica deficitele de bază ale indivizilor cu TSA, dar nu ar putea explica punctele lor forte uimitoare. De exemplu, unele persoane cu TSA au abilități „savante” –o abilitate remarcabilă în domenii precum muzica, memoria sau calculul. Oamenii din spectru tind să exceleze la concentrarea pe detalii extreme și astfel sunt capabili să aleagă un element minuscul dintr-o masă de date sau obiecte complexe. Noțiunea de” coerență centrală slabă ” ar putea explica atât deficitele, cât și punctele forte. Atunci când o sarcină impunea unei persoane să extragă sensul global din multe detalii, pentru a obține „imaginea de ansamblu”, persoanele cu TSA ar fi într-un dezavantaj major. Atunci când a fost necesară alegerea detaliilor extreme din masele de informații înconjurătoare, persoanele cu TSA ar fi în măsură să strălucească. Ar fi buni la părți, dar nu la întregi.

Frith, care numește acest lucru „un stil cognitiv concentrat pe detalii”, a declarat într-un articol recent că coerența centrală slabă nu este doar un eșec în extragerea formei și sensului global, ci este și „un rezultat al superiorității în procesarea locală” 6-ceva pe care îl consideră mai degrabă o părtinire decât o lipsă.

*Dr. Frith este în prezent la Institutul de neuroștiințe Cognitive și la Departamentul de Psihologie de la University College London (UCL).

„mamele frigider” –o teorie discreditată

teoriile pot fi greșite. Ele pot fi chiar foarte greșite. Cu toate acestea, ele pot fi acceptate de ani de zile, înainte de a fi contestate sau respinse cu succes.

a existat o vreme când autismul era considerat a fi o condiție exclusiv psihologică, fără nicio bază organică –adică fizică sau neurologică—. În cartea sa din 1967, Cetatea goală, psihologul 7 copii Bruno Bettelheim a susținut că autismul a fost cauzat atunci când un copil s-a retras din respingerea insuportabilă a unei mame reci și care nu răspunde. Mama, se presupunea, nu și-a dorit copilul și încă nu a făcut-o, fie conștient, fie inconștient.

această viziune asupra autismului a fost evident foarte distructivă. Nu numai că nu avea nicio bază, dar a pus o povară teribilă de vină asupra femeilor deja devastate de starea copilului lor. Pentru a înrăutăți lucrurile, când cineva a studiat familiile cu un copil autist, au descoperit că mamele erau deprimate, stresate, copleșite și nu foarte disponibile, toate acestea fiind interpretate ca suport pentru teoria „mamei frigiderului”.

desigur, au avut-o înapoi. Nu a fost faptul că un părinte stresat și deprimat a creat un copil cu TSA, ci că a avea un copil cu TSA a avut tendința de a-i face pe părinți stresați sau deprimați. Ceea ce au greșit este ceea ce cercetătorii numesc direcția cauzalității.

vorbim despre asta din două motive.

În primul rând, este important să rețineți că teoriile sunt doar asta. Teorii. Pe măsură ce vă educați despre tot ceea ce se întâmplă în lumea cercetării autismului, este important să cunoașteți diferența dintre o teorie și un fapt.

în al doilea rând, ne dăm seama că poate exista încă un ecou al credinței „mamei frigiderului” acolo, o umbră care amplifică tendința părinților –și mai ales a mamelor—de a se învinovăți pentru TSA copilului lor. Da, comportamentul părinților poate face diferența în funcționarea familiei. Învățarea tehnicilor parentale, menținerea conflictului parental la un nivel minim și menținerea sănătoasă va fi de ajutor copiilor dvs., inclusiv celor cu TSA. Dar nu ai provocat ASD-ul copilului tău.

teoria „mamei frigorifice” a fost complet discreditată, iar faptul că ai un copil cu TSA nu este în niciun caz vina ta.

PBS a difuzat un documentar despre acest capitol tulburător din istoria autismului, mamele frigorifice.