Teoria da Mente e o Autismo

Em seu livro de 1995, “Mindblindness: Um Ensaio sobre o Autismo e a Teoria da Mente,” 1 Simon Baron-Cohen* explorou o que tornou-se um dos principais conceitos teóricos do autismo: teoria da mente.Baron-Cohen propôs que as crianças com autismo sofrem de cegueira mental. Já prejudicados pela incapacidade de alcançar a atenção conjunta com os outros, eles se tornam incapazes de construir sobre esse passo fundamental para intuir o que os outros estão pensando, percebendo, pretendendo, ou acreditando. Tornam-se” cegos ” aos estados mentais dos outros.

humanos típicos “mente ler” facilmente e naturalmente. Eles não são psíquicos; eles são simplesmente conectados desde o nascimento para adquirir rapidamente a capacidade de fazer um bom palpite sobre o que os outros estão pensando ou planejando. Isto é essencial para seres que não são apenas criaturas sociais, mas que têm o potencial de serem predadores uns dos outros. A capacidade de discernir se outro humano é amigo ou inimigo é necessária para sobreviver. A pessoa que se aproxima com aquele taco vai pedir-me para jogar à bola ou esmagar-me o crânio com ele? Há que fazer julgamentos imediatos e agir. Não ter essa capacidade, ser cego às intenções ou crenças dos outros, é estar em uma terrível desvantagem.

*Simon Baron-Cohen é um Professor de Psicopatologia de desenvolvimento na Universidade de Cambridge e um colega no Trinity College, também em Cambridge. Além disso, ele é diretor do centro de pesquisa do autismo nas proximidades.

The Extreme Male Brain Theory

In 2002, Simon Baron-Cohen expanded on his mindblindness theory by weaving in another concept: empathy. Ele descreveu dois “tipos”cerebrais.: um cérebro empático, feminino (que, em média, mais mulheres teriam) e um cérebro masculino sistematizado (que, em média, mais homens teriam).

“empatia”, escreveu ele, ” é o impulso para identificar as emoções e pensamentos de outra pessoa, e para responder a eles com uma emoção apropriada. Empatia permite prever o comportamento de uma pessoa, e Preocupar-se com o que os outros sentem.”2 Sistematização, por outro lado, é “a unidade para analisar as variáveis de um sistema, para derivar subjacente de regras que regem o comportamento de um sistema… Sistematização permite prever o comportamento de um sistema, em vez de seres humanos, e o controle.”3

uma pessoa muito equilibrada possuiria essas habilidades em igual medida, com o homem médio apoiando-se mais pesadamente no lado da sistematização, e a mulher média apoiando-se mais pesadamente no lado da empatia. As pessoas com transtornos do espectro do autismo, em contraste, são vistas como carentes de um grau surpreendente a capacidade de empatizar –para ler via expressão, linguagem corporal, ações, e palavras emoções, intenções e percepções. Isso se baseia no conceito de cegueira mental, incluindo um aspecto emocional mais específico. Uma pessoa com uma DSA tem dificuldade em ler não apenas pensamentos, mas sentimentos.

embora as pessoas com ASDs não tenham um forte sentido empático, eles são vistos neste framework como sistemizadores incríveis. Possuem um cérebro masculino extremo. Por causa disso, seus déficits estarão no reino de intuir os estados mentais e sentimentos de outros seres humanos, e prever ou manipular seu comportamento. Eles serão bons, por outro lado, na avaliação de sistemas não-humanos, tais como máquinas, fenômenos científicos, ou uma coleção de objetos, até o mais baixo nível de detalhe. A medida em que eles são “hyper-systemizers” vai variar com o nível de funcionamento. Quanto mais deficientes forem, menos capazes serão de se adaptar ou interagir com sistemas que não são 100% previsíveis. Um indivíduo em funcionamento muito baixo pode alinhar objetos na mesma ordem de novo e de novo; um indivíduo em funcionamento mais elevado pode programar computadores.a compreensão e controlo dos sistemas humanos depende de uma capacidade de fogo rápido para se adaptar a acções humanas pouco previsíveis e infinitamente variáveis. Porque eles são hiper-systemizers, mais capazes de lidar com a lógica, sistemas legais e não com sistemas de “alta variação ou mudança (como o mundo social de outras mentes),” 4 pessoas com ASDs tornar-se resistentes à mudança, o apego à rotina e tudo o que é previsível para a vida querida.

Central Coherence Theory

In 1989, Uta Frith * proposed the Weak Central Coherence Theory of autism.5 “coerência Central” foi o termo dado à capacidade do ser humano de derivar o significado geral de uma massa de detalhes. Uma pessoa com forte coerência central, olhando para uma interminável extensão de árvores, veria ” a floresta.”Uma pessoa com fraca coerência central veria apenas um monte de árvores individuais.

era a crença de Frith de que outras teorias poderiam explicar os déficits centrais de indivíduos com ASDs, mas não poderiam explicar suas forças surpreendentes. Por exemplo, alguns indivíduos com ASDs têm habilidades “savant” –uma habilidade notável em áreas como música, memória ou cálculo. As pessoas no espectro tendem a se destacar em focar em detalhes extremos, e assim são capazes de escolher um elemento minúsculo de uma massa de dados ou objetos complexos. A noção de “fraca coerência central” poderia explicar tanto os défices como os pontos fortes. Quando uma tarefa exigia que uma pessoa extraísse significado global de muitos detalhes, para obter o “grande quadro”, as pessoas com ASDs estariam em grande desvantagem. Ao escolher detalhes extremos de massas de informação circundantes era necessário, as pessoas com ASDs estariam em uma posição para brilhar. Eles seriam bons em partes, mas não em partes inteiras.

Frith, que chama isso de “um estilo cognitivo focado em detalhes”, afirmou em um artigo recente que a fraca coerência central não é apenas uma falha em extrair forma global e significado, mas também é “um resultado da superioridade no processamento local” 6 –algo que ela vê como um viés ao invés de uma falta.

*Dr. Frith está atualmente no Instituto de Neurociência Cognitiva e no departamento de Psicologia da University College London (UCL).

“refrigerador Mothers” – uma teoria desacreditada

teorias podem estar erradas. Até podem estar muito errados. Eles podem ser aceitos por anos, no entanto, antes de serem desafiados ou refutados com sucesso.houve um tempo em que se acreditava que o autismo era apenas uma condição psicológica, sem qualquer base orgânica, isto é, física ou neurológica. Em seu livro de 1967, The Empty Fortress, 7 crianças psicólogos Bruno Bettelheim argumentaram que o autismo foi causado quando uma criança se retirou da rejeição insuportável de uma mãe fria e sem resposta. A mãe, era suposto, não queria a criança, e ainda não queria, consciente ou inconscientemente.esta visão do autismo foi obviamente muito destrutiva. Não só não tinha qualquer fundamento, como também carregava um terrível fardo de culpa sobre as mulheres já devastadas pela condição dos seus filhos. Para piorar as coisas, quando alguém estudou famílias com uma criança autista, eles descobriram que as mães estavam deprimidas, estressadas, sobrecarregadas e não muito disponíveis, tudo o que foi interpretado como suporte para a teoria da “mãe geladeira”.claro que estavam ao contrário. Não foi que um pai stressado e deprimido criou um filho com uma ASD, mas que ter um filho com uma ASD tendia a fazer os pais stressados ou deprimidos. O que eles erraram foi o que os pesquisadores chamam de direção da causalidade.mencionamos isto por duas razões.

Em Primeiro Lugar, é importante notar que as teorias são apenas isso. Teoria. Como você se educa sobre tudo o que está acontecendo no mundo da pesquisa do autismo, é importante saber a diferença entre uma teoria e um fato.em segundo lugar, percebemos que ainda pode haver um eco da crença da “mãe geladeira” lá fora, uma sombra que amplifica a tendência dos pais –e especialmente das mães—a culparem-se pelo ASD de seus filhos. Sim, o comportamento dos Pais Pode fazer a diferença no funcionamento da família. Aprender técnicas de paternidade, manter o conflito parental ao mínimo, e manter-se são será de Ajuda para os seus filhos, incluindo aqueles com uma DSA. Mas não causaste a morte do teu filho.a teoria da “mãe do frigorífico” foi totalmente desacreditada, e o facto de ter um filho com uma DSA não é de modo algum culpa sua.a PBS transmitiu um documentário sobre este capítulo perturbador na história do autismo, mães de geladeira.