En 1701, William Penn a créé une Charte des privilèges pour les résidents de sa colonie. Penn envisageait une colonie qui permettait la liberté religieuse, le consentement et la participation des gouvernés, ainsi que d’autres lois relatives aux droits de propriété. La Charte des privilèges reconnaissait l’autorité du roi et du Parlement sur la colonie, tout en créant un organe directeur local qui proposerait et exécuterait les lois. Penn énonce clairement les responsabilités des citoyens en choisissant des hommes vertueux pour diriger et gouverner ce que beaucoup appelleraient « l’expérience sainte ». »

Sujets

18ème siècle

Période coloniale

Gouvernement et éducation civique

Pennsylvanie

Politique

Grandes idées

Histoire de la Pennsylvanie

Histoire des États-Unis

Questions essentielles

• Comment l’histoire d’un autre Américain, passé ou présent, peut-elle influencer votre vie?

• Quel document ou représentation physique résume le mieux la Pennsylvanie et pourquoi?

Concepts

• Les preuves textuelles, les artefacts matériels, l’environnement bâti et les sites historiques sont au cœur de la compréhension de l’histoire de la Pennsylvanie.

• La biographie est une construction historique utilisée pour révéler les influences positives et / ou négatives qu’un individu peut avoir sur la société de Pennsylvanie.

• L’histoire des États-Unis peut offrir une compréhension individuelle judicieuse de soi dans les dimensions du temps et de l’espace.

Compétences

• Synthétiser une justification de l’étude des individus en Pennsylvanie et de l’histoire des États-Unis.

• Analyser l’interaction des relations culturelles, économiques, géographiques, politiques et sociales pour la Charte des privilèges de William Penn.

Matériel de référence pour l’enseignant

L’unité et le plan de leçon font partie de la Préservation de la liberté américaine, qui présente et interprète cinquante des documents précieux du vaste catalogue de la Société historique de Pennsylvanie. Dans ce projet, les documents sont numérisés avec des transcriptions et des annotations, ainsi qu’avec d’autres éléments conviviaux, qui aideront les enseignants et les élèves à mieux comprendre le matériel de la leçon.

L’Encyclopédie du Grand Philadelphie contient plusieurs essais sur diverses personnes, événements et organisations qui ont joué un rôle dans l’histoire de Philadelphie, de la Pennsylvanie et des États-Unis.

Les papiers de William Penn offrent un bref résumé historique de Penn et de sa famille.

Évaluation de fin d’unité

Une variété de styles d’évaluation traditionnels peuvent être appliqués à ces lectures. Les évaluations traditionnelles peuvent inclure une variété de quiz (à choix multiples ou à remplir), un essai ou un court article mettant en évidence les trois documents. Les sources primaires peuvent également être incorporées dans un article plus vaste, une présentation aux élèves ou une discussion en classe animée par des questions basées sur les élèves. Une alternative pour les élèves qui ne connaissent pas les sources primaires peut être d’évaluer les notes prises pendant la lecture pour les utiliser plus tard comme quiz à cahier ouvert.

Pour une évaluation moins traditionnelle, afin de démontrer leur compréhension du document, demandez aux élèves de réécrire la charte des privilèges dans un langage occasionnel, le genre de langage qu’ils utiliseraient pour parler à leurs amis. Demandez ensuite aux élèves d’écrire sur l’importance du document comme s’ils l’affichaient sur un site de médias sociaux.