En raison des précautions actuelles contre le virus COVID-19, les demandes et les documents requis de l’Initiative préscolaire des écoles publiques de Chesapeake (CPI) ne peuvent être acceptés que par voie électronique, et les entretiens de dépistage ne peuvent être menés que par téléphone.
L’INITIATIVE PRÉSCOLAIRE de CHESAPEAKE (CPI) est un programme GRATUIT d’une journée complète pour les enfants qui auront quatre ans d’ici le 30 septembre et qui vivent à Chesapeake. Le programme est conçu pour donner aux enfants admissibles la possibilité de créer une base éducative solide qui peut être utilisée pour atteindre la réussite scolaire et sociale.
L’acceptation au programme est déterminée en fonction des critères d’admissibilité et des facteurs de risque identifiés, et non selon le principe du premier arrivé, premier servi. Les facteurs de risque comprennent, sans s’y limiter, le revenu familial, le niveau de scolarité des parents/tuteurs légaux, les problèmes de logement ou d’itinérance, ainsi que les besoins spéciaux ou le handicap.
À compter du 1er mars 2021, le Bureau de l’IPC commencera à sélectionner les nouveaux candidats pour le programme préscolaire de 4 ans 2021-2022.
Les demandes et les documents requis doivent être soumis électroniquement à
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Les applications sont disponibles aux liens ci-dessous. La date limite pour soumettre les demandes d’IPC et les documents requis est le 13 mai 2021. Les demandes reçues après le 13 mai 2021 seront placées sur une liste d’attente pour être sélectionnées pour leur admissibilité. La sélection et les notifications auront lieu d’ici la fin du mois de juin.
Application de l’Initiative préscolaire des Écoles publiques de Chesapeake (PDF) À remplir en ligne
Application de l’Initiative préscolaire des Écoles publiques de Chesapeake (doc) À imprimer seulement
Dépliant d’information sur l’IPC – Anglais (PDF)
Dépliant d’information sur l’IPC – Espagnol (PDF)
Si vous recherchez des possibilités d’éducation préscolaire par le biais de HEAD START, veuillez appeler le 757-673-0548 et demander à parler à Mme Murphy ou Mme Williams.
AUTRES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE
ÉDUCATION SPÉCIALE DE la petite ENFANCE
Les jeunes élèves qui ont identifié des retards de développement peuvent être admissibles à suivre des cours qui dispensent une éducation spéciale de la petite enfance. Les enfants âgés de 2 à 5 ans sont inscrits dans les écoles de leur quartier. Des programmes éducatifs individualisés sont élaborés de manière à ce que l’enseignement quotidien soit conçu pour remédier aux faiblesses spécifiques et tirer parti des forces de chaque enfant. Le programme est gratuit pour les étudiants admissibles. Pour obtenir de l’information sur les tests et les procédures d’admissibilité des étudiants, composez le 494-7600.
L’INTÉGRATION INVERSE
L’intégration inverse amène les enfants non handicapés dans des classes préscolaires desservant des enfants ayant des retards de développement. Il permet à une variété d’enfants d’apprendre et de jouer ensemble, renforce l’estime de soi, développe l’acceptation des autres, fournit des modèles de pairs adaptés à l’âge et comprend des activités adaptées à l’âge. Les employés des écoles publiques de Chesapeake et les résidents de Chesapeake peuvent inscrire leurs enfants de 3 ou 4 ans au programme. Les places sont limitées et les frais de scolarité seront fixes en fonction des jours de présence. Le paiement sera attendu au moment de l’inscription. L’enfant ne sera PAS autorisé à commencer tant que le paiement intégral n’aura pas été reçu. Dans la plupart des cas, le transport est assuré. Les demandes sont disponibles dans les écoles offrant des programmes d’éducation spéciale pour la petite enfance et de maternelle.
Ressources
ORGANISATIONS MEMBRES DE LA COALITION PRÊTES À LIRE DE CHESAPEAKE
Écoles publiques de Chesapeake
Bibliothèque publique de Chesapeake
CHIP / Healthy Families
Square One
École chrétienne de la Cathédrale de la Foi
Département de la Santé de Chesapeake
Centraide (Élever un lecteur)
LIENS VERS DES INFORMATIONS SUR L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE POUR LES ENFANTS D’ÂGE PRÉSCOLAIRE
http://www.naeyc.org
http://www.zerotothree.org
http://www.childrensdefense.org
http://www.aecf.org
http://www.unitedwayqc.org/bornlearning
Liste de contrôle pour le développement de l’enfant – nourrisson &Enfant en bas âge
INTERACTIVE LEARNING ACTIVITIES FOR PRESCHOOLERS
http://www.getreadytoread.org
http://www.agintheclass.org/
http://pals.virginia.edu/tools-activities.html
