Tengo libros sobre el cerebro.

Durante la segunda semana de clase, cuando no todos en nuestra clase de inglés de décimo grado se conocen bien, sorprendo a los estudiantes con citas rápidas. Libros de citas rápidas, claro. Los estudiantes entran a nuestra clase para encontrar los escritorios agrupados en mesas, cubiertos con manteles y decorados con centros de mesa con flores, velas (velas LED), «menús» y una gran pila de libros. Este es nuestro día de citas rápidas para encontrar nuestro {libro} partido. No solo los estudiantes se conocen mejor a través de esta actividad, sino que también aprenden más sobre géneros específicos que se encuentran en nuestra biblioteca del aula y seleccionan sus primeros textos de lectura independiente. Al final del semestre, esta actividad fue calificada por los estudiantes como una de sus favoritas, así que pensé en compartir cómo configuré esta actividad con mis estudiantes de secundaria en caso de que otros quieran probarlo con sus estudiantes este otoño.
Una de las primeras preguntas que tengo de otros maestros sobre esta actividad tiene que ver con los libros en sí. ¿Cómo seleccioné mis géneros? ¿De dónde saqué todos mis libros? Así que comencemos con el aspecto más importante de toda esta actividad: los libros. Mirando la biblioteca de mi aula y hacia lo que mis estudiantes han estado gravitando en los últimos años, establecí «menús» para cada mesa con un género diferente. Tengo siete mesas alrededor de mi habitación, cada una con un género diferente: ficción realista, ficción histórica, novelas distópicas, poesía, novelas gráficas, autoayuda y no ficción creativa. El «menú» se da una breve descripción del género, que los estudiantes van a registrar en la hoja, además de tomar sus propias notas sobre el género, con base en lo que aviso acerca de las similitudes encontradas en los libros en su mesa. Pero, ¿de dónde saqué todos estos libros en primer lugar?Puede ser difícil y extremadamente costoso abastecer la biblioteca de su aula con novelas de alto interés. Los libros nuevos son caros. Aquí es donde recogí muchos de los míos. Primero, ve a tus tiendas de segunda mano. Durante agosto, la tienda de segunda mano local cerca de mi casa solía tener días de bolsa de 1 1. Pagas $1 por una bolsa de papel y la rellenas con todo lo que puedas. Aparecía el primer día de la venta y recogía todos sus libros. Durante los meses de verano, es fácil comprar libros baratos en tiendas de segunda mano, ventas de garaje y ventas en bloques. Así fue como comenzó mi biblioteca. Más tarde, uno de mis antiguos alumnos se convirtió en bibliotecario adolescente de nuestra biblioteca municipal. Y Shelly me enganchó! Los bibliotecarios revisan sus colecciones dos o más veces al año, y si un libro no se ha retirado durante un período extenso de tiempo, ese libro debe irse para hacer espacio para nuevos títulos. Shelly, mi contacto local, me llamaba cada vez que recogía cinco o más cajas de libros. Me dejaba sacar cualquier título que quisiera y el resto lo vendía la biblioteca. Su bibliotecario local no solo es un recurso fantástico para ayudarlo a aprender sobre autores emergentes y nuevos títulos, ¡su bibliotecario también podría ayudarlo a abastecer su biblioteca! Invítalos a tu salón de clases para dar una charla sobre un libro a tus estudiantes. ¡Conozca a sus bibliotecarios locales!Mi descubrimiento más reciente es FirstBooks. Si usted es un maestro o bibliotecario en un distrito de alta pobreza como yo, es probable que califique para grandes descuentos en libros a través de FirstBooks. Le tomará entre 10 y 15 minutos completar su solicitud, y si califica, puede ordenar títulos individuales o títulos en bloque. Mi primer pedido llega esta semana. Ordené 13 libros, desde El Ladrón de libros hasta Te daré el Sol, Lily y Duncan hasta Una Brasa en las Cenizas, por poco menos de 6 60. ¡Y a través de su programa de libros a granel, puede obtener un pedido a granel de un título GRATIS! Solo pagas por el envío. En este momento, puede obtener una caja de 24 copias o El Corredor de Laberinto por 8 8.40.

Entonces, ahora que tienes todo tipo de libros y géneros en la biblioteca de tu aula, ¿qué más vas a necesitar para configurar tu actividad de Libros de citas rápidas? Compré algunos marcos giratorios de Ikea para usar en cada mesa como soporte para el «menú» para mostrar el género que se encuentra en esa mesa. Si estás cerca de un Ikea, los marcos Tolsby vienen en paquetes de 2 por solo $.99. Luego, creé un» menú » (imprimí dos para poder mostrarlos a cada lado del marco) para cada género usando Canva. Aquí están mis tarjetas de menú.
Luego, para agregar ambiente, recogí un paquete de ropa de mesa de plástico, algunas velas LED pequeñas, saqué algunos candelabros de mi casa, usé un cupón de telas JoAnn (y mi descuento para maestros) para obtener un ramo de flores falsas, algunos besos Hershey rociados en cada mesa (¿lo entiendes? Besos? Citas?) y viola! Usted tiene un ambiente de estilo restaurante para su aula, perfecto para sus citas de velocidad!

La sala, sus libros son cuidadosamente muestra, ¿y ahora qué? Mientras los estudiantes entraban en mi habitación, les entregué una Tarjeta de Puntuación de Citas Rápidas. Dejé que mis estudiantes seleccionaran las tablas a las que se movieron primero, pero usted podría copiar fácilmente la hoja de puntuación en diferentes colores de papel para establecer grupos. Si necesita seis grupos, copie la tarjeta de puntuación en seis colores diferentes de papel. Los estudiantes encuentran aquellos con las hojas del mismo color para convertirse en un grupo. Dejé que mis estudiantes seleccionaran por sí mismos su primera mesa, y luego se trasladaron como grupo a la siguiente mesa.En mi pantalla de proyección, muestro un temporizador de clase. Los estudiantes tienen unos cinco minutos para grabar notas sobre el género en su mesa mirando las tarjetas del «menú» y hojeando los libros y hablando con los miembros de su grupo. En ese momento, deben seleccionar un libro en la mesa para «fecha».»Entonces, enciendo el temporizador. Los estudiantes tienen cinco minutos para hojear y leer algunas secciones del libro para averiguar si les gustaría «fecharlo» más. Al final de los cinco minutos, cuando se activa el temporizador, los estudiantes completan la sección de clasificación y anotan su «fecha».Al final de la clase, los estudiantes habrán profundizado en cinco géneros y «fechado» cinco libros. En los siguientes días de clase, repaso nuestra lectura independiente de libros, cómo registramos nuestras páginas y cómo completaremos las charlas de libros, todo inspirado en el libro Book Love de Penny Kittle. Volvemos a nuestro folleto de citas rápidas durante todo el semestre cuando estamos buscando nuestro próximo libro para leer.
Si haces una actividad similar con tus estudiantes, ¡Me encantaría aprender de ti! ¿Qué funciona para ti? ¿Cómo inspiras la lectura independiente en tu aula?