Der Fall gegen Technologie im Klassenzimmer
Wenn Sie irgendwo in der Nähe eines College-Campus waren, haben Sie wahrscheinlich bemerkt, inwieweit die Schüler an ihre mobilen Geräte geklebt sind. Was machen sie mit ihnen, wenn sie ins Klassenzimmer gehen? In einer Umfrage an sechs verschiedenen Universitäten gaben Studenten an, dass sie ihre Telefone durchschnittlich 11 Mal pro Tag im Unterricht benutzten. In einer anderen Studie gaben 92% der College-Studenten an, während des Unterrichts Textnachrichten mit ihrem Telefon zu senden.
Kürzlich bat uns ein Fakultätsmitglied um Rat zu Richtlinien für mobile Geräte im Unterricht. In der Tat ist dies ein heißes Thema auf unserem Campus und an Universitäten im ganzen Land. Wir konnten ihn auf eine Reihe von Studien hinweisen, in denen mobile Geräte im Klassenzimmer untersucht wurden. Es überrascht nicht, dass die Beweise darauf hindeuten, dass Mobiltelefone im Allgemeinen eine Ablenkung für Studenten darstellen.
Im Großen und Ganzen sind wir nicht gut für Multitasking verdrahtet (z. Mayer und Moreno), und die Verwendung von Mobiltelefonen während des Unterrichts ist keine Ausnahme. Mehrere Studien haben Studenten verglichen, die während einer Vorlesung eine SMS geschrieben haben, mit denen, die dies nicht taten. Diejenigen, die häufig eine SMS schickten, machten sich Notizen von geringerer Qualität, behielten weniger Informationen und schnitten bei Tests über das Material schlechter ab (z. B. Kuznekoff und Titsworth und Rosen et al). Die Schüler selbst erkennen, dass die Nutzung von Mobiltelefonen das Lernen nicht fördert; In einer Umfrage stimmten 80% der Schüler zu, dass die Verwendung eines Mobiltelefons im Unterricht ihre Aufmerksamkeitsfähigkeit verringert.
Schlimmer ist, dass die Nutzung mobiler Geräte die benachbarten Schüler ablenkt. In mehreren Umfragen, Studenten haben berichtet, dass SMS für Schüler in der Nähe ablenkt. Eine Studie an Laptops in einem simulierten Klassenzimmer ergab, dass Schüler in der Nähe eines anderen Schülers, der während des Unterrichts auf einem Laptop Multitasking durchführte, bei einem Test schlechter abschnitten als diejenigen, die sich nicht in der Nähe von Multitaskern befanden. Während Handy-Bildschirme kleiner sind – und damit vielleicht weniger ablenkend — als ein Laptop, könnte man vernünftigerweise erwarten, dass ein ähnliches Phänomen der Ablenkung für Mobiltelefone gilt.Auf der anderen Seite können Smartphones und andere mobile Geräte für positive Zwecke im Klassenzimmer verwendet werden. Beispielsweise können Ausbilder eine Vielzahl von Anwendungen verwenden, einschließlich Poll Everywhere und Learning Catalytics, auf die von mobilen Geräten zugegriffen werden kann. Diese Anwendungen fördern die Teilnahme am Unterricht und bieten Lehrern sofortiges Feedback zum Lernen der Schüler.
Ob Laptops im Klassenzimmer erlaubt sein sollten, kann etwas differenzierter sein, da einige Schüler es vorziehen, Notizen auf ihrem Computer zu machen. Die Versuchung zur Ablenkung ist jedoch groß. Fried fand heraus, dass die meisten Schüler, die im Unterricht einen Computer benutzen, viel Zeit mit Aktivitäten verbringen, die nicht mit Notizen zu tun haben, und identifizierte darüber hinaus eine negative Korrelation zwischen dem Erfolg der Schüler im Unterricht und der Nutzung von Laptops im Unterricht. Darüber hinaus werden, wie oben erwähnt, benachbarte Schüler leicht abgelenkt, wenn ein Schüler an einem Computer von der unmittelbaren Aufgabe abweicht. Best Practices zur Verwendung von Laptops im Klassenzimmer finden Sie in diesem Handbuch, das vom Michigan Center for Research on Teaching and Learning erstellt wurde.
Sollten Lehrer den Schülern ausdrücklich verbieten, mobile Geräte im Unterricht zu verwenden? Es ist sicherlich eine Überlegung wert und möglicherweise in den Lehrplan aufzunehmen. Es lohnt sich auch, mit Ihren Schülern über die Gründe zu sprechen, warum Sie keine mobilen Geräte im Unterricht verwenden möchten.
