vy: „prosím, dejte své věci pryč.“
vaše dítě: „jsem zaneprázdněn. Udělám to později.“
vy: „musíte udělat domácí úkoly.“
vaše dítě: „je to hloupé. Neudělám to!“
vy: „na tu párty nesmíte. Máš zaracha.“
vaše dítě: „ne! Nemám zaracha! Už jdu!“

má někdy pocit, že vaše dítě nebo teenager má odpověď na všechno—a obvykle zaujímá přesně opačné stanovisko k tomu, co jste právě řekli? Mnoho dětí, boj s autoritami, a mají potíže s následující limity nebo pravidla, v souladu s požadavky a nebo obecně jsou neuctivé k ostatním ve společnosti. Někteří nosí svůj vzdor na rukávech a jsou naštvaní ve svém odmítnutí (jak se opovažuješ mi říkat, co mám dělat?!). Jiní jsou jemnější a jednoduše „vykopávají paty.“

“ proč některé děti bojují tak tvrdě proti autoritě, jako by se vzdání se kontroly rovnalo utopení?“

jaký je styl vzdoru vašeho dítěte?

na druhé straně může být obtížné určit vzdor. Zdá se, že vaše dcera zpočátku dodržuje vaše pravidla, ale pak jde za zády a dělá něco úplně jiného. Boj nepřichází, když je dána směrnice nebo pravidlo, ale místo toho přichází později, poté, co byla přistižena při neuposlechnutí. Ať už je styl vzdoru dítěte jakýkoli, může rodiče, učitelé a další autority cítit frustrovaní, naštvaní a nejistí, jak reagovat.

Proč některé děti tak tvrdě bojovat proti autoritě, jako v případě, že se ovládací prvek je roven topí? Možná proto, že to je přesně to, co jim připadá. Často se díváme na Proč, abychom zjistili, jak změnit chování. Osobnost může určitě hrát roli-někteří lidé nenávidí pravidla a autoritu celý svůj život. Mezi další faktory patří deprese, úzkost, ADHD nebo jiné stavy, které mohou přispět k tomu, aby dítě bojovalo s chováním.

v některých případech možná nikdy nebudeme schopni přesně určit, proč dítě dělá určitá rozhodnutí nebo se chová určitým způsobem. Dospělí často tráví hodně času snahou identifikovat potenciální spouštěče vzdoru dítěte. Ve skutečnosti, tam může být více triggerů: bylo řečeno „ne“, čelí omezení nebo pravidlo, nebo pocit, žárlivý, nebo nepříjemné může zcela jistě přispět k vzdorný chování. Profesionálové používají termín opoziční vzdorná porucha (ODD) k popisu dítěte, jehož vzdorné chování eskalovalo do té míry, že se stalo vzorem.

může být užitečné identifikovat spouštěče, které vzdělávají a podporují vaše dítě, aby mohla změnit své chování. (Pro více informací o tom, přečtěte si, jak najít spouštěče, které nastavit vaše dítě Off.) Ale faktem je, že svět a společnost nebudou jít z cesty, aby se zabránilo „spuštění“ vaše dítě v průběhu svého života. Bez ohledu na důvody, proč bojujeme, společnost má očekávání. Jako rodiče je naší prací připravit naše děti na život v reálném světě. A skutečný svět často nebere laskavě k jednotlivcům, kteří neustále zpochybňují a vzdorují autoritě.

Co tedy můžeme dělat, jako rodiče, kteří se snaží vychovávat dítě v produktivního člena společnosti-člověka, který si myslí sám za sebe, přesto ne vždy bojuje s autoritou nebo odmítá dodržovat pravidla?

nenechte spadnout do pasti výmluvy a vinu

Když nastane nějaký problém s vaším dítětem, soustřeďte se na téma vašeho dítěte chování a případné následky. Vaše dítě by například mohlo říci: „neudělal jsem domácí úkoly, protože učitel nevysvětlil, co máme dělat.“Obviňuje své odmítnutí dělat domácí úkoly na svého učitele a říká, že učitel s ním ve třídě nezachází spravedlivě. Naše rada pro jeho rodiče: Snažte se nezachytit myšlenku, že Johnnyho učitel “ není fér.“Na světě je spousta nespravedlnosti a Johnny se s ní často setkává-stejně jako my všichni. Soustřeďte se na chování (Johnnyho odmítnutí dělat svou práci) a potenciální důsledky (selhání jeho třídy). Můžete říci: „Zní to, jako byste obviňovali svého učitele za to, že jste neudělali domácí úkoly…ale je to vaše odpovědnost.“

související: Proč děti obviňují a omlouvají

nespadají do emocionálních pastí

je snadné se chytit do emocí vzdoru vašeho dítěte. Jsou naštvaní, jste naštvaní a někdy jsou naštvaní učitelé nebo jiní dospělí. Opět se zaměřuje na dané téma. Nepřizpůsobujte, co vaše dítě říká nebo dělá—zůstaňte tak objektivní, jak můžete, a zaměřte se na danou záležitost.

Naučte své dítě myslet

děti, které se vzpírají autoritě, často reagují na dospělé a pravidla, spíše než na vědomé, úmyslné volby. Neberou čas na přemýšlení o svých činech, jaké by mohly mít jejich chování potenciální důsledky. Vážení rozhodnutí a důsledků, vytvoření seznamu kladů a záporů a následná promyšlená volba je jednou z nejcennějších dovedností, které se vaše dítě může naučit. Nikdy není příliš brzy začít učit své dítě, jak hodnotit situace. Takže příště, že je komentář, jako, „já nebudu studovat na zkoušku,“ místo toho, aby uvíznou v emoce (což je přirozené pro rodiče), zeptejte se jí otázky: „Co by se mohlo stát, pokud se rozhodnete studovat?“Pokud odpoví „nic“, snažte se zůstat v klidu a pokračovat s otázkami, spíše se pustit do přednášky nebo boje. Můžete se zeptat, “ Mohl byste získat nižší skóre—“, nebo dokonce selhat v testu-nebo ve třídě?“Smyslem otázek není vyslýchat, ale naučit vaše dítě myslet spíše než reagovat.

Pamatujte si, že důsledky jsou součástí života

to, Zda jsou přirozené důsledky – něco, co se přirozeně vyskytují jako přímý důsledek akce vašeho dítěte – nebo následky, které poskytují, je, jak se vaše dítě bude učit o životě. Umožnit jim dojít, i když vaše instinkty křičet, aby zachránit své dítě z bytí nepříjemné.

SOUVISEJÍCÍ: Jak dát vašemu dítěti následky odolné proti selhání.

zpět do školy Poznámka

škola nabízí každodenní příležitosti ke konfliktu, když dítě vzdoruje autoritě. Můžete si představit školu jako přípravu na budoucí prostředí na pracovišti, se kterým se vaše dítě potenciálně setká. Existují ředitelé ,učitelé (šéfové) a vrstevníci (spolupracovníci). Existují pravidla, očekávání a odměny. Možná se bojíte začátku školy a předvídáte telefonní hovory domů o chování vašeho dítěte.

zde je několik návrhů, které byste měli mít na paměti pro nadcházející rok:

nezapomeňte: škola je práce vašeho dítěte, ne vaše. Kdykoli je to možné, nechte své dítě zůstat odpovědné za své chování a výkon. Jako rodič můžete své dítě povzbudit a podpořit. Pokud požádá o pomoc, protože bojuje, můžete poskytnout pomoc nebo zajistit doučování. Ale je úkolem vašeho dítěte zůstat motivovaný. Známe dobře míněné rodiče, kteří dokončili dítě domácí úkol tak, že by získat úvěr, nebo lhal a řekl, že dítě strávil čas čtením, když on ne. Pamatujte si, že vaše dítě se učí návyky pro celý život. Za patnáct let mu jeho spolupracovník nebude psát zprávy!

při komunikaci se školou se zaměřte na své dítě. Když dítě vzdoruje autoritě, učitelé a ředitelé se vás mohou pokusit přimět k odpovědnosti za její chování. Proč? Protože se vaše dítě nestará (nebo se chová, jako by to neudělala). Zaměstnanci školy budou hledat někoho, kdo se stará, aby změnil chování. Často, to se ukáže být rodičem. Pokud zjistíte, že se to děje, přesměrujte zaměření zpět na to, aby vaše dítě co nejvíce odpovídalo. Ano, existují některé státy, kde jsou rodiče nyní zodpovědní za záškoláctví dítěte. V těchto případech se budete chtít chránit co nejvíce. Ale obecně, když přijde na to, že následující pravidla nebo dokončení výuky, připomenout, zaměstnanci školy, že chcete, aby vaše dítě naučit tyto životní lekce. Všichni jste na stejné stránce-pracujete na tom, abyste své dítě naučili být produktivním členem společnosti. Jaký bude jeho důsledek pro určité chování? Po škole? Suspendace? Zůstáváte v přestávce? I když může být těžké vidět vaše dítě nepříjemné, je to jediný způsob, jak se rozhodne změnit své chování.

ujistěte se, že děláte svou část. Ano, vaše dítě je zodpovědné za její chování a volby. Ale ujistěte se, že také plníte své povinnosti jako rodič. To znamená zajistit, aby vaše dítě mělo nástroje potřebné k tomu, aby vykonávalo svou „práci“ jako student: materiály, podpora a povzbuzení. Pokud je vaše dítě mladší nebo se snaží zapamatovat si věci, možná ji budete muset vyzvat dotazem, zda dokončila domácí úkoly. Je rozdíl mezi výzvou na podporu jejího vzdělávání a zachránit před museli dělat práci tím, že dělá to pro ni.

jedna závěrečná poznámka: na povrchu by to mohlo znít jako skvělý nápad učit naše děti, jak neustále dodržovat autoritu, aniž by to zpochybňovalo. Ale tím bychom ztratili mnoho našich „rebelů“, jednotlivců, kteří zpochybňují status quo společnosti a učí nás o sobě a našich vlastních hodnotách. Chceme, aby se naše děti naučily být “ kritickými mysliteli.“Klíčem je povzbudit toto nezávislé myšlení a zároveň naučit naše děti, aby byly uctivé a promyslely důsledky, než jednají.