우리는 희망이 이러한 선인장 공예 prickle 당신의 멋진! 우리는 종이 및 카드와 3 차원 공예를 만드는 사랑이 3 차원 종이 선인장 공예 재미의 부하와 선반과 창턱을 장식 할 수있는 좋은 방법입니다. (실제보다 훨씬 더 쉽게 관리 할 수 있습니다!))이 귀여운 선인장은 여름 공예품이며 열대 또는 사막 테마 파티 및 학습 단위에 색상을 추가하는 재미있는 방법으로 좋습니다!이 선인장 공예는 무료 인쇄 선인장 템플릿으로 쉽게 만들 수 있지만 원하는 경우 무료로 손을 할 수있을만큼 간단합니다!당신이 사막 또는 열대 생일 파티를 위해 꾸미는 경우에 이 3 차원 종이 선인장 기술은 우리의 티슈 페이퍼 화환과 진짜로 잘 갈 것입니다. 그들은 매우 쉽게 만들 수 있으며 너무 화려하고 재미 있습니다! 우리는 또한이 선인장 바위 그림 키트(제휴 링크)를 좋아합니다. 그들은 너무 귀엽고 창조적 인 아이들을위한 사랑스러운 공예 키트 선물이 될 것입니다.
을 만드는 방법의 선인장 공예
선인장 DIY 용품:
- 무료 인쇄 선인장 템플릿(핑크 링크를 클릭하의 끝으로 이 글을 얻을 당신입니다.화려한 카드 용지와 종이 가위 접착제 눈금자 연필 가짜 3 차원 종이 선인장 공예를 만드는 방법 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1 단계 1–무료 선인장 템플릿을 다운로드하여 인쇄하고 그 주위를 컬러 카드 또는 무거운 종이에 추적합니다. 각 공예에 대해 3 개 또는 4 개의 선인장 줄기가 필요합니다. (선택할 수있는 두 가지 디자인이 있습니다. 당신을 얻기 위해이 게시물의 끝으로 분홍색 링크를 클릭.2 단계-선인장 줄기를 절반 길이로 접습니다.이 경우 선인장 줄기는 10-15 분 동안 보관됩니다.
3–접착제를 적용하나 절반의 접이식의 선인장이다.
4–접착제 줄기는 다른 접템이다.종이 선인장 공예 5 단계 식물 냄비를 만들기 위해:131 6888 디”3 차원 종이 선인장 공예 6 단계”,131 6888 디”3 차원 종이 선인장 공예 5 단계”,131 6888 디”3 차원 종이 선인장 공예 6 단계”,131 6888 디”3 차원 종이 선인장 공예 5 단계”,131 6888 디”3 차원 종이 선인장 공예 5 단계”,131 6888 디”3 차원 종이 선인장 공예 5 단계”,131 6888 디”,131 6888 디”,131 6888 디”,131 6888 디”,131 6888 디”,1–컬러 카드 용지에 원과 긴 직사각형 템플릿 주위에 추적.
2–접착제 긴 직사각형 주위에 원형을 작은 냄비에 넣습니다. 우리는 우후 같은 빠른 건조 접착제가 쉽게 발견.
3–접착제를 적용의 바닥에 백년초,접착제는 그것으로 귀하의 식물 남비.4-당신이 원하는 경우에 당신은 색깔의 종이에서 몇 가지 작은 선인장 꽃을 잘라 너무 그들을 접착제 수 있습니다.무료 인쇄 선인장 템플릿을 얻으려면 여기를 클릭하십시오.아래 지침 만 인쇄 할 수 있습니다. (당신은 당신의 인쇄 템플릿을 얻기 위해 위의 분홍색 링크를 클릭해야합니다.와서 페이스 북,클립,인스 타 그램이나 유튜브에 우리와 함께 채팅 또는 우리의 주간 공예 뉴스 레터에 가입..더 재미 여름 공예 시도:
Active Time30 분총 Time30 분Difficultymedium자료
- 무료 인쇄 선인장 템플릿
- 다채로운 마분지 종이
- 가위
- 접착제
- 통치자
- 연필
지침
- 다운로드 및 인쇄 무료 선인장 템플릿 및 추적 주위에 그들을 착색된 카드이나 무거운 종이입니다. 각 공예에 대해 3 개 또는 4 개의 선인장 줄기가 필요합니다. (선택할 수있는 두 가지 디자인이 있습니다. 선인장 줄기를 세로로 반으로 접습니다. 접힌 선인장 줄기의 절반에 접착제를 바릅니다.다른 접힌 줄기에 줄기를 붙입니다. 컬러 카드 용지에 원과 긴 직사각형 템플릿 주위에 식물 냄비 추적을 확인합니다. 작은 냄비를 만들기 위해 원 주위에 긴 사각형을 붙입니다. 우리는 우후 같은 빠른 건조 접착제가 쉽게 발견.
