genom att doppa din krita i våt färg, kan du skapa underbara verk av krita konst som inte kommer att smeta som vanlig krita.
av Andrea Mulder-Slater
vad du behöver:
- papper (vilken färg som helst).
- Färgrik krita (antingen krita pasteller eller svart tavla krita).
- Vit tempera färg (flytande).
- en maträtt för färgen.
- valfritt: permanent svart magisk markör.
vad du gör:
- gör en ritning med penna.
- valfritt: skissera din ritning med svart magisk markör (permanent).
- lägg en liten mängd vit tempera-färg i en skål.
- doppa spetsen på din krita i den vita tempera-färgen.
- rita på ditt papper. Ritningsmärkena du gör visar inte bara kritans färg utan också en kant av vit färg. Om du ritar på mörka färger kommer det vita att dyka upp mycket snyggt. Du kan också använda en mörk tempera färg med en ljus färg papper. Möjligheterna är oändliga.
- den vackra delen av denna aktivitet är att färgen ”tätar” kritan så att den inte smutsar på papperet.
- för en intressant finish, försök montera din färdiga ritning på en tidning eller en sida ur en gammal telefonbok.
Member Spotlight:
Dan Triplett, konstlärare vid Bordeaux Elementary School i Shelton Washington, gjorde den här lektionen med sina elever och det här är hans redogörelse för processen …
mina 4: e och 5: e studenter tyckte verkligen om den här lektionen. Jag sa till barnen som skulle använda krita för att måla sina bilder.
processen var enkel: Eleverna valde olika färger av krita och doppade den kritan i vit tempera-färg och ”målade” bilder de hade ritat.
kritan och färgen tillsammans gjorde en färgstark pasta och fortsatte mycket lätt. Det tog lite att vänja sig och man kan överdriva det med den vita färgen. Om kritan inte bildar en pasty substans när den blandas med färgen, behövde studenten mer färg. (Ibland fanns det tillräckligt med vit färg redan på papperet så jag var tvungen att påminna dem om att ta den med kritan och blanda in den.)
Jag rekommenderar att du experimenterar med den här tekniken och ser vad som fungerar bäst för dig.
du vill att både kritfärgen och den vita färgen ska visas.
det ger ett mycket mjukt utseende (dessa bilder gör det verkligen inte rättvisa – för mycket reflektion när jag skannade dem).
Jag hade inte tänkt på att prova andra färger av färg tillsammans med den vita (som en brun för fönsterhyllan) men det kan vara värt att försöka).
vi använde ljusbrunt färgat konstruktionspapper men andra färger skulle också fungera bra. Byggpapper är bäst eftersom det är starkare än vanligt vitt papper.
först ritade eleverna vasen/blommor/frukt / gardiner i blyertspenna och skisserade dem sedan i svart permanent markör.slutligen målade eleverna sina bilder med färgad krita och tempera-färg.
de flesta studenter skisserade i svart markör efter att färgen hade torkat. Om eleverna är försiktiga kan de undvika detta steg genom att inte måla över sina svarta linjer.
i pre-lektionen för detta projekt pratade vi om balans, design, bakgrund, överlappning och hur man använder ytan på ett papper för att skapa djup.
mycket mer kan sägas men jag lämnade det där.
den svåra delen jag hittade var att få eleverna att förstå vikten av att placera vasen och blommorna.
slutbilden ska se ut som en vas med blommor som sitter på en fönsterhylla med gardiner som dras åt båda sidor.
bilderna var inte fläckiga eller pulverformiga.