medicinsk utbildning förändras för att möta kraven i vårt utvecklande hälsovårdssystem. En av dessa förändringar är utveckling och implementering av kompetensbaserad medicinsk utbildning (CBME).

CBME är ett resultatbaserat tillvägagångssätt för design, implementering och utvärdering av utbildningsprogram och bedömning av elever, med hjälp av kompetenser eller observerbara förmågor. Målet med CBME är att säkerställa att alla elever uppnår de önskade resultaten under sin utbildning.
AAMC syftar till att främja CBME på följande sätt:

kompetenser för nya och framväxande områden inom hälso-och sjukvården

med partners utvecklade AAMC kompetenser för kvalitetsförbättring och patientsäkerhet (QIPS) som spänner över medicinsk skola, hemvist och övning. Ytterligare kompetenser är också under utveckling.

Core Entrustable Professional Activities (EPAs) för att komma in i Residency

dessa centrala EPAs för att komma in i residency utvecklades av en redaktionell panel som sammankallades av AAMC 2013. Tio skolor som deltar i pilotprojektet AAMC Core EPAs testar möjligheten att införliva Core EPAs i sina läroplaner för att bättre förbereda eleverna för övergången till uppehållstillstånd.

utbildning i pediatrik över kontinuum (EPAC-projektet)

EPAC-projektet grundades för att bygga en modell för sann CBME, med progression genom utbildning baserad på kompetensuppnåelse snarare än tidens gång. Fyra skolor testar möjligheten att använda en tidsvariabel, resultatbaserad modell i pediatrikutbildning.

prenumerera på CBME listserv för att få uppdateringar eftersom detta arbete fortsätter att utvecklas och expandera. Skicka ett tomt e-postmeddelande till [email protected].