styrelsen

Catherine Bradshaw är professor och associerad dekan för forskning och fakultetsutveckling vid Curry School of Education vid University of Virginia. Innan hennes nuvarande utnämning var hon docent och biträdande ordförande för Institutionen för Mental hälsa vid Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health. Hon har en doktorsexamen i utvecklingspsykologi från Cornell University och en magisterexamen i utbildning i rådgivning och vägledning från University of Georgia.

hennes primära forskningsintressen fokuserar på utveckling av aggressivt beteende och skolbaserat förebyggande. Hon samarbetar om forskningsprojekt som undersöker mobbning och skolklimat; utvecklingen av aggressiva och problembeteenden; effekter av exponering för våld, peer victimization och miljöstress på barn; och design, utvärdering och genomförande av evidensbaserade förebyggande program i skolor. Hon samarbetar för närvarande på federalt stödda randomiserade studier av skolbaserade förebyggande program, inklusive positiva beteendeinterventioner och stöd (PBIS) och läroplaner för socialt emotionellt lärande. Hon har också kompetens inom implementeringsvetenskap och coachingmodeller.Dr. Bradshaw arbetar med Maryland State Department of Education och flera skoldistrikt för att stödja utvecklingen och genomförandet av program och policyer för att förhindra mobbning och skolvåld och för att främja säkra och stödjande inlärningsmiljöer. Hon samarbetar med federalt finansierade forskningsbidrag som stöds av NIMH, Nida, CDC och Institute of Education Sciences. Hon är biträdande redaktör för Journal of Research on Adolescence och redaktör för Prevention Science. Hon är medredaktör för handboken för psykisk hälsa i skolan (Springer, 2014).