Hur hjälper arbetsterapi?

arbetsterapi hjälper människor att utveckla eller återställa de färdigheter som behövs för att leda oberoende, tillfredsställande liv. ”Ockupationen” i Arbetsterapi hänvisar inte till ens yrke. Snarare hänvisar det till de vardagliga aktiviteterna som ger livet mening.

För ett barn inkluderar dessa meningsfulla aktiviteter lek och lärande. Pediatrisk arbetsterapi fokuserar på att förbättra barnets förmåga att leka och lära sig, vilket är viktigt för utveckling och att bli oberoende.

för barn med cerebral pares kan arbetsterapi hjälpa till med muskel — och ledkoordinationsproblem-problem som kan göra vardagliga uppgifter svåra. Några av dessa uppgifter inkluderar att äta, borsta tänder och bada. Arbetsterapi kan bidra till att förbättra fysiska, kognitiva och sociala förmågor, samt finmotorik och hållning. Denna terapi kan också hjälpa till att hantera svårigheter med bearbetning av sensorisk information.

fördelar med arbetsterapi

arbetsterapi är fördelaktigt för barn med cerebral pares på många sätt.

arbetsterapi kan hjälpa barn genom att:

• öka deras chans till självständighet
• förbättra deras förmåga att spela och lära sig
• öka deras självkänsla och självförtroende
• hjälpa dem att utveckla en fungerande rutin
• ge dem en känsla av prestation
• förbättra deras livskvalitet

föräldrar och vårdgivare spenderar mycket tid på att hjälpa barn med cerebral pares att utföra grundläggande dagliga aktiviteter. När barnet börjar se fördelarna med arbetsterapi, gör föräldrarna och vårdgivarna också.

för föräldrar och vårdgivare hjälper arbetsterapi av:

• minska efterfrågan på dem
• minska stress
• ge en känsla av säkerhet
• förbättra deras livskvalitet
• så att de kan se sitt barn förbättras och bli oberoende

varje typ av cerebral pares presenterar olika symtom som kan hindra ett barns förmåga att leva självständigt och slutföra dagliga aktiviteter.

arbetsterapi kan hjälpa till med följande problem relaterade till varje typ av CP:

• spastisk-muskelstyvhet i övre och/eller nedre extremiteter och ryckiga rörelser karakteriserar spastisk cerebral pares. Detta kan bland annat leda till svårigheter att klä sig, bada, använda badrummet, äta, dricka, skriva och hålla föremål.
• Athetoid-barn med athetoid cerebral pares kan inte reglera muskelton, vilket gör det svårt att kontrollera sina rörelser. Problem med att ta tag i föremål, hållning, dregla, svälja och tala är vanliga bland barn med atetoid CP.
• Ataxic – problem med balans och koordination är vanliga bland barn med ataxisk cerebral pares. Dessa barn kämpar ofta med exakta rörelser och har skakningar eller skakningar. Detta gör det svårt att utföra uppgifter som att skriva eller äta som kräver exakta fingerrörelser eller repetitiva rörelser som att klappa.

vad man kan förvänta sig i Arbetsterapi

som med fysioterapi och talterapi är arbetsterapi olika för varje barn med cerebral pares. Varje barns arbetsterapibehandlingsplan är mycket individualiserad och skräddarsydd för deras individuella fysiska, intellektuella och sociala emotionella förmågor.

under ditt barns första terapisession kommer arbetsterapeuten att göra en fullständig utvärdering. Detta inkluderar att testa barnets finmotoriska, perceptuella och orala motoriska utveckling och observera hur barnet svarar på beröring och rörelse. Arbetsterapeuten kommer också att intervjua föräldern för att ta reda på barnets styrkor och svagheter när de utför dagliga aktiviteter, samt identifiera de specifika målen för barnet att arbeta mot.

de flesta barn med cerebral pares måste omvärderas var sjätte till nio månader. Efter dessa utvärderingar kommer arbetsterapeuten att justera behandlingsplanen i enlighet därmed baserat på framsteg och förändring.

övningar som används i Arbetsterapi

arbetsterapi innebär att man använder funktionella aktiviteter för att gradvis förbättra funktionell prestanda.

Arbetsterapiövningar fokuserar på följande kompetensområden:

• finmotorisk kontroll – förbättrar handfärdigheten genom att arbeta med handmuskelstyrka, fingerisoleringar, handmanipulationer, övergripande handflatan, tummen motstånd och pincer grepp. Aktiviteter inkluderar klämma en klädnypa, leka med vatten Spruta Leksaker och trycka mynt i spåret av en spargris.
• Bilateral samordning-Lek / rörelser lär barnet att kontrollera båda sidor av kroppen samtidigt, som att trumma, trycka på en kavel och dra isär konstruktionsleksaker (Legos).
• överkroppsstyrka och stabilitet – Play fokuserar på att stärka och stabilisera stammen (kärnan), axel-och handledsmusklerna genom övningar, som att krypa, ligga på magen medan du läser, spela fångst i knäläge och hälla vatten från en kanna i en kopp.
• korsar mittlinjen – dessa aktiviteter, som att göra figur åtta med streamers och kasta bollar på ett mål till höger eller vänster om mitten, lär barnet att nå över mitten av kroppen med armar och ben till motsatt sida.
• visuella motoriska färdigheter-förbättrar hand-ögonkoordinering genom aktiviteter, som att dra, stränga pärlor eller makaroner och fånga och kasta en boll.
• visuell Perception-dessa aktiviteter förbättrar förmågan att förstå, utvärdera och tolka vad som ses. Aktiviteterna inkluderar alfabetpussel, leker med olika former och matchande spel.
• egenvård-förbättrar förmågan att utföra aktiviteter i det dagliga livet och förbereda barnet att vara mer självständigt hemma, i skolan och i samhället. Övningar kan vara så enkelt som att öva dessa ADL: er, som att borsta tänderna, klä på sig och mata sig själv.

arbetsterapeuter använder specifika tekniker för att hjälpa barn att nå sina mål, inklusive:

• Pediatric Constraint inducerad Rörelseterapi (CIMT) – förbättrar förmågan att flytta svagare delar av kroppen genom att begränsa sin starkare motsvarighet. För ett barn som har svårt att flytta en av sina armar kommer den starkare armen att vara helt fasthållen under en tid medan den svagare armen stärks och tränas.
• sensorisk integrationsterapi-förbättrar förmågan att ta emot, registrera, tolka och agera på information som kommer till hjärnan genom sensoriska receptorer. Dessa aktiviteter ger barnet olika sensoriska upplevelser och kan inkludera att leka med bollar, spela deg, dumt kitt, sand och vatten, gå på olika matttexturer och fingermålning.

utrustning som används i Arbetsterapi

många olika verktyg och hjälpmedel används i Arbetsterapi. Utrustningen kan sträcka sig från vanliga hushållsartiklar till högteknologiska hjälpmedel.

verktyg

• vardagliga hushållsartiklar (sugrör, klädstift, pincett, svampar etc.böcker
• adaptiv sax (med fjäderstängningar eller grepp för enklare användning)
• skrivredskap
• Splinter
• anpassningar till kläder (dragkedja, knappkrokar, reachers)
• leksaker som hjälper till med utveckling av motoriska färdigheter
• spel och leksaker som hjälper till med motorisk och kognitiv utveckling

hjälpmedel

• pencil grips
• specialiserade matningsredskap
• sitt-och positioneringsutrustning
• datorprogram och tillgänglighet
• hushållshjälpmedel och utrustning
• skolstolar och bord
• toalett-och Badhjälpmedel
• tabletter

arbetsterapi efter ålder

arbetsterapi hjälper människor i alla åldrar. För barn med cerebral pares kommer behandlingen att baseras på barnets fysiska, intellektuella, sociala och språkliga förmågor samt deras ålder.

• småbarn-behandling för småbarn kretsar kring lek och lärande. Spel och leksaker används för att förbättra barnets kognitiva och fysiska utveckling.
• små barn-terapi för små barn arbetar med att förbättra kognitiv och fysisk utveckling, liksom barnets förmåga att utföra dagliga aktiviteter. Arbetsterapi kan också förbättra barnets prestanda i skolan och deras socialiseringsförmåga.

hitta en arbetsterapeut

arbetsterapeuter är licensierade vårdpersonal. Att hitta en arbetsterapeut som har erfarenhet av att arbeta med patienter med cerebral pares är mycket viktigt för att säkerställa att ditt barn får bästa möjliga behandling.

om du behöver hjälp med att hitta en arbetsterapeuter, fråga ditt barns barnläkare om de har några rekommendationer. Yrkes -, fysiska och logopeder arbetar ofta tillsammans för att skapa omfattande behandlingsplaner. Om ditt barn träffar en fysisk eller logoped kan de kanske ansluta dig till en arbetsterapeut.

om du vill veta mer om hur man hittar en arbetsterapeut, prova att ladda ner vår gratis Cerebral pares Guide, som innehåller över 12 sidor av fördjupad information för barn och föräldrar till ett barn med CP.