de senaste 10 åren har varit en virvelvind för läraryrket. Policypendeln har svängt fram och tillbaka, och det har blivit ett växande antal krav på lärarnas plattor.
”det finns en ökande mängd ansvar och ansvarsskyldighet”, säger Freeda Pirillis, en långvarig lärare som nu är koordinator för ett internationellt Baccalaureatprogram i Chicago. ”Det har nästan blivit så tungt och distraherande att göra jobbet som är viktigt.”
När 2010-talet närmar sig sitt slut talade Utbildningsveckan med lärarna om några av de största förändringarna i läraryrket under det senaste decenniet. Lärarna sa att de är hoppfulla om vad som är nästa för yrket under det kommande decenniet, men deras plattor har aldrig varit mer fulla.
Se även: undervisning 2020 vs. 2010: En tillbakablick på årtiondet
från en ökning av läraraktivism till en minskning av antalet personer som vill bli lärare, här är 10 av de största förändringarna i yrket.
1. Stater har antagit hårdare akademiska standarder. Common Core State Standards släpptes 2010 och Next Generation Science Standards släpptes 2013. Med de stränga standarderna kom nya läroplaner och nya undervisningsmetoder. Men genomförandet var full av politiska och logistiska utmaningar, och i början, många lärare lämnades klättra för att sätta ihop sin egen läroplan. Det fanns också mer betoning på matematik och läsprov i samband med standarderna, sa lärare, ofta på bekostnad av andra ämnen.
ursprungligen antog 46 stater den gemensamma kärnan. Sedan dess, mer än 20 stater har reviderat eller bytt namn på standarderna för att backa från en del av kontroversen.
vissa lärare säger att undervisningen nu känns mer föreskrivande, och det finns mindre utrymme för kreativitet.
2. Lärare-utvärderingssystem började införliva student – testresultat. Tack vare federala incitament i början av decenniet har de flesta stater härdat hur de betygsätter sina lärare och införlivat studenttestresultat i lärarnas betyg. Under vissa system sätter ett dåligt betyg lärare i riskzonen för uppsägning.
dessa ansträngningar var impopulära bland många lärare och deras fackföreningar, och i vissa fall misslyckades med att göra skillnad i studentprestationer. (I andra fall, som i District Of Columbia, har utvärderingssystemet med höga insatser lett till vinster i studentinlärning.)
eftersom de federala incitamenten har upphört, gick många stater tillbaka en eller flera av sina utvärderingsrefom. Ändå säger lärare fortfarande att de känner ett ökat tryck för att se till att deras elever växer från år till år.
”Jag tror att förändringen kom för undervisning när vi gjorde elevernas framgång till Lärarnas ansvar istället för att hjälpa eleverna att helt enkelt lyckas”, säger Frances Spielhagen, professor i utbildning vid Mount Saint Mary College i Newburgh, NY ”när du gör en persons försörjning beroende av framgången för någon hon försöker hjälpa till att lyckas, ändrar det fokus på vad du försöker göra.”
3. Tillströmningen av ny teknik och sociala medier har förändrat undervisningen. Sarah Brown Wessling, årets nationella Lärare 2010, sa att tekniken har öppnat nya dörrar i hennes klassrum. Hennes studenter har omedelbar tillgång till forskning och kan få kontakt med människor på andra sidan landet eller till och med världen.
men det finns nackdelar. En ny nationell undersökning visade att 15 procent av eleverna i åldern 12-18 mobbades online eller via textmeddelanden under läsåret 2016-17. Det är högre än tidigare år. Och internet kan vara en distraktion för studenter.
”det har skapat en uppmaning till handling för mig”, sa Wessling. ”Det har verkligen tvingat mig att tänka mer noggrant på hur engagemang faktiskt ser ut i klassrummet.”
4. Teen depression och självmord är på uppgång. Federal data visar att självmordsgraden för tonåringar mellan 15 och 19 år ökade med 76 procent mellan 2007 och 2017. Och självmordsfrekvensen för 10-till 14-åringar tredubblades nästan under samma tidsperiod.
Depression har också blivit allt vanligare bland tonåringar, särskilt flickor. Forskare överväger ökningen av smartphone-och sociala medier, liksom förekomsten av mobbning, som möjliga orsaker till ökande psykiska problem.
”Jag är säker på att lärare Bar bruntet av detta, och de kan eller inte kan vara kvalificerade att svara på detta, men de är till vem detta faller”, säger Jonna Perrillo, en utbildningshistoriker och en docent i engelsk utbildning vid University of Texas i El Paso.
5. Den alltmer splittrande retoriken i politiken har tagit sig in i klassrummen. Presidentkampanjen 2016 var anmärkningsvärd för hur den inflammerade ras-och etniska spänningar. Många lärare sa att de aldrig tidigare haft en så svår tid att förbli neutrala, eftersom många kände att de var tvungna att fördöma några av President Donald Trumps mer kontroversiella kommentarer.
Utbildningsveckan undersökte nästan 500 incidenter av hat som ägde rum i skolor mellan januari 2015 och December 2017 och fann att de mest riktade svarta och latinska studenterna, liksom de som är judiska eller muslimska.
och effekterna av en del av Trumps politik som president kan också kännas i klassrum. Justin Minkel, en 2: a klass lärare i en Arkansas grundskola med ett stort antal Latino studenter, sade tillslag mot invandring har ”skapat några negativa, psykisk stress” bland sina unga studenter.
Se även: tidslinje: hur undervisningen har förändrats under årtiondet
6. Två fruktansvärda skolskjutningar gjorde säkerheten till en toppfråga för lärare, studenter och beslutsfattare. De dödligaste skolskjutningarna, på Sandy Hook Elementary School i Newtown, Conn., och Marjory Stoneman Douglas High School i Parkland, Fla., båda hände detta decennium, vilket ledde till intensiva debatter om hur man får skolor att känna sig säkrare. skolskjutningar är fortfarande sällsynta-Utbildningsveckan har räknat 24 skolskjutningar i år, med sju dödsfall (varav fem var barn). Det finns mer än 132 000 skolor över hela USA, med cirka 50 miljoner studenter. Ändå har aktiva skyttövningar blivit allestädes närvarande i skolorna, och lärare har sagt att låsningsövningar alltmer känns mer verkliga.
”Vi har en ökad känsla av de verkliga hot som finns”, säger Pirillis Från Chicago.
som svar på dessa hot har vissa policymakers (inklusive Trump och utbildningssekreterare Betsy DeVos) förespråkat att lärare ska kunna bära vapen på jobbet. Denna ide möts ofta med motstånd från lärare, men en handfull stater tillåter lärare att bära vapen på skolområdet.
7. Färre personer anmäler sig till lärarförberedande program. Över hela landet har inskrivningen i lärarförberedelseprogram minskat med en tredjedel under det senaste decenniet. Programmets slutförande har också minskat.
inskrivningsnummer kan vara en ”proxy för intresse för läraryrket”, säger Lisette Partelow, senior chef för K-12 strategiska initiativ vid Center for American Progress, som analyserade dessa data. Några av dessa nedgångar, tillade hon, är ”ganska oroande.”
faktum är att i 2018 sa mindre än hälften av amerikanerna att de ville att deras barn skulle bli en offentlig skollärare—det är nere från 70 procent i 2009.
8. Stater och skoldistrikt har alltmer formaliserat lärarledarroller. Lärare har krävt professionella möjligheter som låter dem vara involverade i beslutsfattandet utan att lämna klassrummet. Och detta decennium har sett en ökning av intresse för konceptet. Under 2014 lanserade utbildningsavdelningen ett nationellt lärarledarinitiativ och en ny analys från NCTQ fann att 35 stater nu har formell lärarledarpolitik.
ändå ger endast 21 av dem lärarledare extra lön eller andra incitament, som en minskning av kursbelastningen. Dessa incitament gör lärarledarskap hållbart, säger forskare.
en studie från 2017 visade att elever som går till skolor där deras lärare har en ledarroll i beslutsfattandet presterar betydligt bättre på statliga tester.
9. Lärare över hela landet började protestera och leda arbetsstopp för att kräva högre lön och mer pengar för skolor. I februari 2018 stängde lärare i West Virginia skolor över hela staten när de gick i strejk för att protestera mot förändringar i den statliga sjukförsäkringsplanen och att kräva en löneökning. De var till stor del framgångsrika, och har krediterats med belysning matchen för lärare aktivism som har spridit sig över hela landet som en löpeld under de senaste två åren.
allmänheten har till stor del stött lärare, som har positionerat sig som kämpar för vad eleverna behöver. Under det senaste decenniet har allmänheten och media blivit mer sympatiska för lärare.
”Om du skulle ha frågat mig för 10 år sedan, skulle jag aldrig ha förväntat mig att se Red for Ed-rörelsen i detta sammanhang”, säger Michelle Pearson, en gymnasielärare nära Denver. ”Det var inte dags. … , det har kommit till ett stup. Det är en situation där det är allt eller ingenting. Vi rör oss antingen i den riktningen och tar våra röster till bordet, eller så blir förändringarna inte gjorda.”
10. Samtalet om lärarlön har förändrats. Under den första delen av decenniet ville beslutsfattare betala högpresterande lärare mer. Flera stater och distrikt implementerade pay-for-performance-policyer och US Department of Education gav ut 437 miljoner dollar i bidrag till distrikt som åtagit sig att genomföra ett prestationsbaserat lönesystem för lärare.
men dessa policyer har sedan i stort sett fallit ur favör. En 2017-utvärdering av institutionens utbildningsbidragsprogram visade att färre än hälften av distrikten planerade att fortsätta prestationsbaserade bonusar. Och lärare i Denver gick i strejk tidigare i år över en tvist centrerad på distriktets en gång revolutionerande prestation-lön modell.
nu förespråkar policymakers och lärare mestadels för lönehöjningar över hela linjen. Många lärare är missnöjda med sin lön, vilket är mindre än andra liknande utbildade yrkesverksamma.
bild via Getty