copiii care își pierd Oficial diagnosticul de autism nu prezintă semne reziduale ale afecțiunii, sugerează un nou studiu1. Rezultatele susțin ideea că acești copii nu mai au caracteristici de autism.

„ele sunt într-adevăr imposibil de distins de colegii lor de obicei în curs de dezvoltare”, spune investigatorul studiului Inge-Marie Eigsti, profesor asociat de psihologie la Universitatea din Connecticut din Storrs. „Nu au deloc simptome.”

studiul, publicat 18 August în Journal of Autism and Developmental Disorders, este cel mai recent efort de a documenta caracteristicile copiilor cu un așa-numit ” rezultat optim. Acești copii au fost diagnosticați cu autism înainte de vârsta de 5 ani, dar nu mai îndeplinesc criteriile pentru afecțiune.

Eigsti și colegii ei au comparat 22 dintre acești copii cu 27 de copii care au autism și 23 de copii tipici — toți cu vârsta cuprinsă între 8 și 18 ani. Grupurile nu au diferit semnificativ în ceea ce privește proporția de băieți și fete sau în inteligența medie.

cercetatorii au evaluat caracteristicile autismului la copii folosind un test de diagnostic standard. Ca parte a testului, copiii au spus povești și au îndeplinit sarcini precum spălarea dinților. Nouă studenți neinstruiți au vizionat apoi videoclipuri cu aceste sarcini. Elevii nu erau conștienți de diagnosticul copiilor și au folosit o scară standard pentru a evalua cât de extrovertit, agreabil, conștiincios, nevrotic și deschis la experiență părea fiecare copil.

studiile sugerează că persoanele cu autism tind să fie mai puțin extrovertite, agreabile, conștiincioase și deschise — și mai nevrotice — decât persoanele tipice.

în noul studiu, copiii din grupul cu rezultate optime au obținut un scor aproximativ egal cu copiii tipici la testul trăsăturii de personalitate. Elevii au evaluat ambele grupuri de copii ca fiind mai agreabili, conștiincioși și deschiși la experiență și mai puțin nevrotici decât cei din grupul cu autism.oarecum surprinzător, ei au judecat copiii care au avut autism ca fiind mai vorbăreți și mai asertivi și mai puțin rezervați decât copiii din grupul tipic.

„acesta este într-adevăr opusul deficienței sociale”, spune Lisa Shulman, profesor asociat de Pediatrie clinică la Colegiul de Medicină Albert Einstein din New York, care nu a fost implicat în studiu. „Copiii par să nu mai aibă elemente de autism.”

semne subtile:

elevii au căutat, de asemenea, trăsături subtile, asemănătoare autismului, care împreună constituie ” fenotipul larg al autismului. Ei au folosit un test care măsoară distanța, dificultatea de a comunica într-un cadru social și probleme de adaptare la schimbare.

copiii cu autism au obținut un scor ridicat la acest test, în timp ce cei din grupul cu rezultate optime au obținut un scor aproximativ la fel ca cei din grupul de control.

unii dintre copiii din grupul cu rezultate optime au totuși probleme. În comparație cu copiii tipici, aceștia tind să fie mai ușor distrași și distrași în conversație. Ele sunt, de asemenea, mai animate atunci când vorbesc și se ocupă de anumite subiecte.

aceste caracteristici sunt similare cu cele ale copiilor cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD). Constatarea este în concordanță cu studiile care sugerează că unii copii care depășesc autismul ajung să aibă ADHD.

„simptomele autismului se pot transforma în simptome ale ADHD în loc de unii copii în acest eșantion de rezultate optime”, spune Eigsti.

cercetătorii s-au bazat pe fișele medicale pentru a verifica dacă copiii din grupul cu rezultate optime au avut odată autism. Din această cauză, nu pot exclude posibilitatea ca copiii să fi fost inițial diagnosticați greșit, spune Schulman. Studiile care urmăresc copiii cu autism din momentul diagnosticului lor pot ajuta la confirmarea sau respingerea noilor descoperiri, spune ea.