O Caso Contra a Tecnologia na sala de Aula
Se você esteve perto de um campus de faculdade, você já deve ter percebido a extensão a que os alunos estão colados aos seus dispositivos móveis. O que fazem com eles quando entram na sala de aula? Em uma pesquisa em seis universidades diferentes, estudantes universitários relataram usando seus telefones uma média de 11 vezes por dia na aula. Em outro estudo, 92% dos estudantes universitários relataram usar seus telefones para enviar mensagens de texto durante a aula.
recentemente, um membro do corpo docente pediu-nos conselhos sobre as políticas relativas aos dispositivos móveis na classe. Na verdade, este é um tema quente no nosso campus e em universidades de todo o país. Fomos capazes de apontá-lo para uma série de estudos examinando dispositivos móveis na sala de aula da Faculdade. Não surpreendentemente, as evidências sugerem que os telefones celulares geralmente são uma distração para os alunos.
em geral, não estamos conectados a multitarefa bem (e.g. Mayer e Moreno), e usar telefones celulares durante a aula não é exceção. Vários estudos compararam estudantes que enviaram mensagens durante uma palestra contra aqueles que não o fizeram. Aqueles que enviavam mensagens frequentemente tomavam notas de menor qualidade, retinham menos informação, e faziam pior nos testes sobre o material (por exemplo, ver Kuznekoff e Titsworth, e Rosen et al). Os próprios alunos percebem que o uso do telefone celular não promove a aprendizagem; em uma pesquisa, 80% dos alunos concordaram que o uso de um telefone celular na classe diminui a sua capacidade de prestar atenção.
o pior é que o uso de dispositivos móveis está distraindo os alunos vizinhos. Em várias pesquisas, os alunos relataram que mensagens de texto estão distraindo os alunos próximos. Um estudo sobre laptops em uma sala de aula simulada descobriu que os alunos nas proximidades de outro estudante que estava multitarefas em um laptop durante a aula pontuaram pior em um teste do que aqueles que não estavam perto de multitarefas. Enquanto as telas dos telefones celulares são menores—e, portanto, talvez menos perturbadoras-do que um laptop, seria razoável esperar que um fenômeno semelhante de distração se aplicasse aos telefones celulares.por outro lado, os smartphones e outros dispositivos móveis podem ser usados para fins positivos na sala de aula. Por exemplo, os instrutores podem optar por empregar uma variedade de aplicações, incluindo pesquisas em todos os lugares e catalisadores de aprendizagem, que podem ser acessados por dispositivos móveis. Estas aplicações incentivam a participação das classes e proporcionam aos instrutores feedback instantâneo sobre a aprendizagem dos alunos.
Se os laptops devem ser permitidos na sala de aula pode ser um pouco mais matizado, como alguns alunos preferem tomar notas em seu computador. No entanto, a tentação da distração é grande. Fried descobriu que a maioria dos alunos que usam um computador na sala de aula gastam tempo considerável em atividades não relacionadas com a tomada de notas, e além disso identificou uma correlação negativa entre o sucesso do aluno na aula e no uso de laptop na sala de aula. Além disso, como mencionado acima, os alunos vizinhos são facilmente distraídos quando um estudante em um computador se afasta da tarefa imediata em mãos. Para melhores práticas sobre o uso de laptops na sala de aula, consulte este guia criado pelo Centro de pesquisa de Michigan sobre ensino e aprendizagem.os instrutores devem proibir explicitamente os alunos de usar dispositivos móveis em classe? Vale a pena considerar, e potencialmente incluí – lo no programa. Também vale a pena falar com seus alunos sobre as razões pelas quais você não quer dispositivos móveis para ser usado na aula.
