The Charles Townes Center (CTC) serves highly gifted and talented students in grade 3-8. Os alunos são escolhidos a partir de um sistema de três níveis projetado para identificar estudantes altamente dotados de todo o distrito.
CCT Program Overview Video
CTC Core Values
Explore, Enrich, Excel
Explore: Os alunos geram perguntas e se aprofundam em desafios que celebram interesses individuais e assunção de riscos acadêmicos, ao mesmo tempo em que fomentam a curiosidade e a responsabilidade pessoal.enriquecimento: a aprendizagem dos estudantes é melhorada através de experiências colaborativas que alargam perspectivas globais, desenvolvem competências interpessoais e criam confiança num ambiente seguro e cooperativo.Excel: os alunos iniciam um caminho excepcional para a autonomia, combinando pensamento crítico e criativo com Avaliação e reflexão.
admissões
O Centro Charles Townes é projetado para ter uma capacidade de 90 alunos por nível de grau para as classes três a oito. A entrada inicial no centro na terceira classe é baseada em três dimensões de desempenho do aluno : capacidade de raciocínio medida por avaliações de aptidão nacionais padronizadas, realização medida por avaliações nacionais padronizadas, e desempenho em sala de aula como um composto de quatro medidas autênticas de desempenho do aluno (leitura fluência, escrita Benchmark, e notas do primeiro semestre para leitura e Matemática.) O aluno deve cumprir os critérios em duas das três dimensões, a fim de se qualificar para a admissão no centro.
informação sobre os procedimentos de admissão da CTC.inquéritos de elegibilidade e admissão: Coordenador Distrital de Jane Snyder de Programas sobredotados e talentosos telefone: (864) 355.4821 [email protected]
o programa CTC destaca
3rd Grade Curiosity Project
A curiosidade leva as pessoas a prosseguir a sua própria aprendizagem. No mundo de hoje as pessoas podem aprender o que querem quando querem. Da reparação de uma máquina de lavar a compra do melhor carro, quase todo o conhecimento do mundo está disponível ao toque de um botão. No entanto, as crianças ainda precisam saber digerir, organizar e sintetizar a informação. O “projecto curiosidade” permite-nos ensinar competências de gestão do tempo, juntamente com a avaliação dos recursos e informações disponíveis, estratégias de resolução de problemas e, mais ainda, enquanto realizamos uma aprendizagem individualizada e desenvolvemos os talentos dos alunos!durante a nossa unidade de curiosidade, as crianças escolhem um tópico sobre o qual têm um interesse vivo e seguem as suas próprias perguntas de condução. O objetivo deste projeto é fornecer modelagem, estrutura e orientação para como usar a curiosidade natural para iniciar a aprendizagem, reunir informações, organizar, sintetizar e compartilhá-la. Depois que as crianças se apresentam aos colegas e às famílias em um formato de sua escolha, elas levam tempo para refletir sobre sua aprendizagem. A auto-direção é um dos principais traços que as crianças devem ter como aprendentes ao longo de toda a sua vida.
th Grade Activism Project
os nossos alunos do 7th grau CTC participam num projecto de activismo de um ano. Neste projeto, eles trabalham em uma experiência de aprendizagem auto-dirigida, baseada em projetos em suas aulas de inglês e Estudos Sociais. Cada aluno escolhe um projeto baseado em seus próprios interesses e deseja contribuir para o mundo ao seu redor. Fazem-no identificando algo por que são apaixonados e que se relaciona com uma necessidade ou um problema. Depois, trabalham durante todo o ano escolar para melhorar o mundo à sua volta. O projeto inclui um aspecto de comunidade / Serviço, e o objetivo final do projeto é melhorar a vida/vida de alguém que não sejam eles mesmos.confira ED2 Dia da terra-todos os dias ajudando a vida em terra para melhor. Este site de estudantes lhe dará um vislumbre de um projeto de ativismo.
