dostępny jest program szkoleń online dla CBT-E, który szczegółowo opisuje i ilustruje leczenie. Zawiera funkcje, które pomagają stażystom zrozumieć kluczowe koncepcje i opanować główne procedury. Strona przeznaczona jest do wykorzystania podczas czytania odpowiednich działów z poradnika terapeuty ” terapia poznawczo-behawioralna a zaburzenia odżywiania. Strona szkoleniowa CBT-E ma charakter interaktywny i zawiera obszerną „bibliotekę” ilustracji leczenia, czego nie da się zapewnić w konwencjonalnych warsztatach.
strona została opracowana przez Centre for Research on Eating Disorders w Oksfordzie, a jej rozwój został sfinansowany przez Wellcome Trust.
aktualna dostępność szkoleń internetowych
program szkoleń online w CBT-E jest teraz dostępny dla każdego kwalifikującego się terapeuty, który chce otrzymać szkolenie bezpłatnie. Dostęp do szkolenia jest finansowany przez Health Education England we współpracy z Oxford Health NHS Foundation Trust.
wielu terapeutów na całym świecie otrzymało szkolenie (ponad 3500 do tej pory). Biorąc pod uwagę skalowalność tego szkolenia, CBT – e” ma potencjał, aby pomóc milionom osób dotkniętych zaburzeniami jedzenia na całym świecie ” (Raport Roczny Wellcome 2017).
arkusz informacyjny-szkolenie internetowe w zakresie Enhanced CBT (CBT-E) dla zaburzeń odżywiania
w celu uzyskania dalszych informacji lub uzyskania dostępu skontaktuj się z: [email protected]
warsztaty wprowadzające i zaawansowane
warsztaty wprowadzające i zaawansowane na temat CBT-E są organizowane okresowo. Zapraszamy do zapoznania się z sekcją Aktualności i wydarzenia w celu uzyskania dalszych informacji lub kontaktu [email protected] w przypadku innych zapytań szkoleniowych. .
Nadzór kliniczny
ekspercki Nadzór kliniczny może być dostępny poprzez wideokonferencje (lub osobiście, jeśli lokalne) przez członka grupy szkoleniowej CBT-E. Będzie opłata za nadzór zgodnie z bieżącymi stawkami pobieranymi przez inne Centra, które zapewniają nadzór CBT. W celu uzyskania dalszych informacji prosimy o kontakt: [email protected].
podstawy szkolenia internetowego w CBT-e
Szkolenie terapeutów w zakresie wdrażania specjalistycznego leczenia psychologicznego obejmuje zazwyczaj trzy komponenty. Pierwszy z nich bierze udział w „warsztatach” wprowadzających prowadzonych przez eksperta w danym leczeniu. Zapewnia to przegląd interwencji oraz jej strategii i procedur. Drugim jest czytanie pisemnego materiału opisującego leczenie (często określanego jako „podręcznik” leczenia lub „przewodnik”). Trzeci obejmuje nadzór w realizacji leczenia od kogoś biegłego w nim. Pierwszy i trzeci komponent nie są skalowalne, zwłaszcza w kontekście globalnym. Nieliczni eksperci są dostępni do prowadzenia warsztatów i / lub wystarczająco doświadczeni, aby zapewnić nadzór. Konieczne jest zatem nowe podejście do szkolenia.
CBT-E jest głównym programem badawczym na temat upowszechniania terapii psychologicznych (finansowanym przez Wellcome Trust). Koncentrowało się to na tym, czy możliwe jest zdalne szkolenie terapeutów przez internet. Rezultatem było opracowanie nowej formy szkolenia, opisanej powyżej, zaprojektowanej tak, aby umożliwić jednoczesne szkolenie dużej liczby geograficznie rozproszonych terapeutów.
ocena szkoleń internetowych
CREDO oceniło skuteczność i akceptowalność szkoleń internetowych w CBT-E. Badania nad tą formą szkolenia online wykazały, że jest on popularny, skuteczny i wysoce skalowalny. Strona została zbadana pod kątem wykorzystania na dwa sposoby; bez wkładu zewnętrznego (niezależne szkolenie) lub z zachętą ze strony nieprofesjonalnego pracownika wsparcia (szkolenie z przewodnikiem).
pierwszym krokiem było badanie proof-of-concept z udziałem kohorty terapeutów rozsianych po całej Irlandii, którzy przeszli szkolenie z przewodnikiem (Fairburn et al, 2017). Następnie credo przeprowadziło randomizowane, kontrolowane badanie, w którym rekrutowano terapeutów z Całej Ameryki Północnej (Cooper et al, 2017). W badaniu tym porównano wykorzystanie szkolenia niezależnego ze szkoleniem kierowanym. Wreszcie, w dużej kohorcie terapeutów z ponad 30 różnych krajów CREDO zbadało skuteczność i akceptowalność niezależnego szkolenia (O ’ Connor et al, 2018). Wyniki tych trzech badań wskazują, że:
- szkolenie internetowe jest akceptowane przez terapeutów, a terapeuci ukończyli zdecydowaną większość modułów szkoleniowych
- szkolenie jest skuteczne z lub bez wskazówek
- szkolenie sprawdza się najlepiej, gdy jest przeprowadzane wraz z leczeniem odpowiedniego pacjenta (przypadek szkoleniowy)
- szkolenie działa najlepiej, gdy wszystkie moduły są ukończone
kompetencje terapeuty
CREDO opracowało i oceniło metody oceny kompetencji terapeutów w celu dostarczenia CBT-E. terapeuci ” umiejętność kompetentnego prowadzenia leczenia ma znaczenie z co najmniej trzech powodów:
- terapeuci mają obowiązek zapewnić najlepszą możliwą opiekę lub leczenie
- kompetencje muszą zostać ocenione w celu oceny skuteczności szkolenia
- badania skuteczności leczenia mogą być prawomocnie ocenione tylko wtedy, gdy zabiegi zostały dostarczone kompetentnie
eMeasure
CREDO opracowało i zwalidowało skalowalny „eMeasure” online, aby ocenić stosowaną wiedzę terapeutów na temat CBT-E. (Cooper et al, 2015). Działanie jest krótkie i składa się z 22 pozycji dotyczących wiedzy i zrozumienia CBT-E oraz jego wdrożenia (tj. wiedza stosowana). Wykazano, że ma właściwości psychometryczne dźwięku. Instrument generuje całkowity wynik. Najlepsze punkty cięcia w celu odróżnienia tych stażystów, którzy są kompetentni od tych, którzy nie zostali zidentyfikowani. Co ważne, ta skalowalna miara była stosunkowo skuteczna w przewidywaniu kompetencji, oceniana za pomocą pomiaru opartego na wynikach (opisanego poniżej). Istnieją trzy równoważne wersje, dzięki czemu środek ten nadaje się do powtórnego testowania praktykantów w badaniach wyników.
Performance-based measure of competence
CREDO opracowało również performance-based measure of competence, aby ocenić umiejętności terapeutów w zakresie wdrażania CBT-e (Cooper et al, 2017). Ten ustrukturyzowany pomiar oparty na odgrywaniu ról ocenia rzeczywistą wydajność w symulowanym otoczeniu. Jest on odpowiedni do oceny wyników szkoleń i może służyć jako uzupełnienie wysoce skalowalnych zastosowanych środków wiedzy. Środek ten mógłby być również potencjalnie wykorzystany jako narzędzie szkoleniowe. Środek został oceniony przez zespół CREDO z następującymi wynikami:
- możliwa jest ocena praktykantów w zakresie interwencji w ciągu godziny
- niezawodność między raterem była dobra do doskonałej dla uśrednionych ocen
- środek był akceptowalny dla terapeutów
- środek był wrażliwy na zmiany
- Stażyści ocenili swoje wyniki w ramach środka jako podobne do swoich zwykłych wyników
aby uzyskać więcej informacji na temat kompetencji terapeuty i tych środków, skontaktuj się z [email protected]
Czytaj dalej
Cooper, Z., Bailey-Straebler, S., Morgan, K. E., O ’ Connor, M. E., Caddy, C., Hamadi, L., & Korzystanie z Internetu do szkolenia terapeutów: randomizowane porównanie dwóch skalowalnych metod. Journal of Medical Internet Research, 19(10), e355. doi: 10.2196 / jmir.8336
Cooper Z, Doll H, Bailey-Straebler S, Kluczniok D, Murphy R, O ’ Connor ME, et al. Opracowanie internetowego pomiaru kompetencji terapeuty.
Cooper, Z., Doll, H., Bailey-Straebler, S., Bohn, K., de Vries, D., Murphy, R., . . . Fairburn, C. G. (2017). Ocena Kompetencji Terapeuty: Opracowanie miary opartej na wynikach i jej porównanie z miarą opartą na Internecie. Journal of Medical Internet Research zdrowie psychiczne, 4 (4), e51. doi: 10.2196 / mental.7704
Fairburn CG, Allen e, Bailey-Straebler S, O ’ Connor ME, Cooper z: Ogólnopolski Test szkolenia online terapeutów J Med Internet Res 2017;19(6):E214
Fairburn CG, Cooper Z. kompetencje terapeuty, jakość terapii i szkolenia terapeutów. Behavior Res Ther 2011 49 (6-7):373-378
O ’ Connor M, Morgan KE, Bailey-Straebler S, Fairburn CG, Cooper z Increasing the Availability of Psychological Treatments: a Multinational Study of a Scalable Method for Training Therapists J Med Internet Res 2018;20(6):e10386
