Centrum Charles Townes (CTC) służy bardzo uzdolnionym i utalentowanym uczniom w klasach 3-8. Studenci są wybierani z trójpoziomowego systemu zaprojektowanego w celu identyfikacji wysoko uzdolnionych uczniów z całej dzielnicy.

przegląd programu CTC wideo

Podstawowe wartości CTC

Eksploruj, wzbogacaj, Excel

Eksploruj: Studenci generują pytania i zagłębiają się w wyzwania, które celebrują indywidualne zainteresowania i podejmowanie ryzyka akademickiego, jednocześnie pobudzając ciekawość i osobistą odpowiedzialność.

Enrich: uczenie się uczniów jest ulepszane poprzez wspólne doświadczenia, które poszerzają globalne perspektywy, rozwijają umiejętności interpersonalne i budują zaufanie w bezpiecznym, współpracującym środowisku.

Excel: uczniowie rozpoczynają wyjątkową drogę do autonomii, łącząc krytyczne i twórcze myślenie z oceną i refleksją.

przyjęć

Charles Townes Center ma pojemność 90 uczniów na poziomie klasy od trzeciej do ósmej. Wstępny wstęp do centrum w trzeciej klasie opiera się na trzech wymiarach wydajności ucznia : zdolności rozumowania mierzonej za pomocą znormalizowanych krajowych ocen umiejętności, osiągnięć mierzonych za pomocą znormalizowanych krajowych ocen oraz wydajności w klasie jako kombinacji czterech autentycznych miar wydajności ucznia (płynność czytania, poziom odniesienia pisania i oceny pierwszego semestru czytania i matematyki.) Student musi spełnić kryteria w dwóch z trzech wymiarów, aby zakwalifikować się do przyjęcia do centrum.

informacje o procedurach rekrutacyjnych CTC.

pytania kwalifikacyjne i rekrutacyjne: Jane Snyder District Coordinator of Gifted and Talented Programs tel. (864) 355.4821 [email protected]

najważniejsze informacje o programie CTC

3 Klasa Curiosity Project

ciekawość napędza ludzi do samodzielnej nauki. W dzisiejszym świecie ludzie mogą uczyć się tego, czego chcą, kiedy chcą. Od naprawy pralki do zakupu najlepszego samochodu, prawie cała wiedza na świecie jest dostępna za naciśnięciem przycisku. Jednak małe dzieci nadal muszą wiedzieć, jak trawić, organizować i syntetyzować informacje. Projekt „curiosity project” pozwala nam uczyć umiejętności zarządzania czasem wraz z oceną dostępnych zasobów i informacji, strategiami rozwiązywania problemów i nie tylko, prowadząc zindywidualizowaną naukę i rozwijając talenty uczniów!

podczas naszej jednostki ciekawości dzieci wybierają temat, który ich interesuje i podążają za własnymi pytaniami. Celem tego projektu jest zapewnienie modelowania, struktury i wskazówek, jak wykorzystać naturalną ciekawość do inicjowania uczenia się, zbierania informacji, organizowania, syntetyzowania i dzielenia się nimi. Po przedstawieniu dzieci kolegom z klasy i rodzinom w wybranym przez nich formacie, poświęcają czas na zastanowienie się nad swoją nauką. Samo-kierowanie jest jedną z głównych cech, które dzieci muszą mieć jako uczniowie przez całe życie.

7th Grade Activism Project

nasi uczniowie 7th grade CTC uczestniczą w rocznym projekcie Activism. W tym projekcie pracują nad samodzielnym, opartym na projekcie doświadczeniem w nauce języka angielskiego i Nauk Społecznych. Każdy student wybiera projekt w oparciu o własne zainteresowania i pragnie wnieść swój wkład w otaczający go świat. Robią to, identyfikując coś, co ich pasjonuje, co koreluje z potrzebą lub problemem. Następnie podejmują pracę przez cały rok szkolny, aby poprawić otaczający ich świat. Projekt obejmuje aspekt społeczności / usługi, a ostatecznym celem projektu jest poprawa życia/życia kogoś innego niż oni sami.

Sprawdź ED2 Dzień Ziemi – każdego dnia pomagając życiu na lądzie na lepsze. Ta strona studencka daje wgląd w projekt aktywizmu.