cechy dojrzałego ucznia

Doug Franklin 23 lipca 2020

wszyscy chcielibyśmy mieć jasny obraz cech ucznia. Ponieważ rozwijamy uczniów w kierunku duchowej dojrzałości, dobrze jest wiedzieć, jak wygląda dojrzały uczeń.

wiemy, że uczniostwo to podróż na całe życie. Kiedy słyszymy Wielkie polecenie Jezusa, aby „iść i nauczać wszystkie narody, chrzcząc je w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego”(Mat. 28:19), możemy być kuszeni, aby myśleć, że Jezus mówi tylko o ewangelizacji. Ale Jezus nie poprzestaje na tym, kontynuuje: „i uczy ich, aby byli posłuszni wszystkiemu, co wam przykazałem”(w. 20).

rozwój uczniów w kierunku dojrzałości

jest to ważny krok w uczynieniu uczniostwa rdzeniem waszej służby. Nie tylko jesteśmy wezwani do zapoznania uczniów z Jezusem—powiedziano nam również, aby rozwijali ich w kierunku dojrzałej wiary i zachęcali do przeżywania pewnych cech ucznia.

w kółko pisarze Nowego Testamentu podkreślają różnicę między niedojrzałymi a dojrzałymi uczniami. Paweł mówi Efezjanom, że Chrystus wyposaża swój lud, aby wzrastał od niemowlęctwa do duchowej dojrzałości (EF. 4:11–14). Ubolewa, że nie może jeszcze prowadzić Koryntian w kierunku głębszych elementów wiary, ponieważ są one gotowe tylko na „mleko do picia, a nie stały pokarm”(1 Kor. 3:2). Piotr zachęca swoich czytelników, aby „wzrastali w łasce i znajomości naszego Pana i Zbawiciela Jezusa Chrystusa” (2 Piotra 2: 2). 3:18).

dla siebie i dla tych, którzy są pod naszą duchową opieką, nie możemy zadowalać się płytką wiarą. Musimy zachęcać uczniów, gdy widzimy pewne cechy ucznia obecne w ich życiu i powinniśmy rozwijać te obszary, w których ich wiara pozostaje niedojrzała.

ale jak wygląda dojrzały uczeń? Jakie cechy posiada uczeń?

oto 8 ” znaków ucznia.”Pomyśl o” znaku ucznia ” jako o znaku dojrzałości lub ważnej charakterystyce ucznia. To dowód na to, że Ewangelia przynosi owoce w życiu ucznia. W LeaderTreks zapewniamy „znak ucznia” (specyficzną cechę ucznia) w każdej głębokiej lekcji uczniostwa.

charakterystyka ucznia: 8 znaków dojrzałego ucznia

Dojrzali uczniowie rozumieją potrzebę Zbawiciela

Dojrzali uczniowie znają Boży plan zbawienia. Internowali, że są niewolnikami, przetrzymywanymi przez strasznych wrogów: grzech i śmierć, i widzą, że w tym upadłym, zepsutym i zniszczonym świecie potrzebują ratownika—Jezusa, naszego Zbawiciela i Odkupiciela.

Dojrzali uczniowie przyznają, że Jezus dał swoim wyznawcom wolność od grzechu i jego skutków, kiedy wziął ich na krzyż.

znak ostrzegawczy! Gdy uczniom brakuje tej cechy charakteru, wykazują oznaki posiadania wiary opartej na uczynkach lub działania uprawnionego.

Dojrzali uczniowie poznaj Boga Biblii

Dojrzali uczniowie znają Boga, któremu służą. Uznają, że on jest zbyt niesamowite i zbyt skomplikowane, aby owinąć ich umysły wokół, ale widzą, że Bóg chce relacji z nimi.

zwracając uwagę na to, w jaki sposób Bóg się objawił, Dojrzali uczniowie wciąż uczą się, jaki jest Bóg. Postrzegają Biblię jako historię relacji Boga z Jego ludem na przestrzeni wieków i widzą jego odciski palców na całym świecie.

znak ostrzegawczy! Kiedy uczniom brakuje głębi w tej dziedzinie, mają tendencję do uznania więcej niż jednego Boga lub brak im wartości dla Słowa Bożego.

Dojrzali uczniowie uznają, że są stworzeni na obraz Boży

Dojrzali uczniowie wybierają swoją tożsamość daną przez Boga, zamiast tego, kim powinni być. Zanim zdecydują, kim są, skupiają się na tym, czyje są.

twierdzą, że Bóg stworzył ludzi na swój obraz i cieszą się, że Chrystus przyszedł i umarł na krzyżu, aby zaoferować im nową i odkupioną tożsamość. Dojrzali uczniowie odnajdują w swojej tożsamości danej przez Boga misję daną przez Boga. Jako nosiciele obrazu jedynego prawdziwego Boga, starają się być jego przedstawicielami tutaj na ziemi.

znak ostrzegawczy! Kiedy uczniowie nie przeżywają tej cechy ucznia, często starają się być kimś, kim nie są lub określają swoją tożsamość na podstawie swojego środowiska.

Dojrzała disciples serve from love

Pismo Święte maluje jasny obraz tego, jak powinniśmy traktować naszych bliźnich. W Księdze Zachariasza 7 Prorok skarcił lud Boży za to, że w jednej minucie pościł, poświęcił się i świętował, a w następnej źle traktował innych. Ich kult był egoistyczny. Bóg chciał, aby ” wymierzali sobie prawdziwą sprawiedliwość, okazywali miłosierdzie i współczucie. Nie uciskaj wdowy lub sieroty, cudzoziemca lub ubogiego. Nie knujcie przeciwko sobie zła.”

to trafia do serca służby w życiu dojrzałego ucznia. Niedojrzali uczniowie mogą służyć innym, gdy jest to wygodne lub gdy sprawia, że wyglądają i czują się dobrze. Ale Dojrzali uczniowie naśladują przykład Jezusa, przekształcając się w nieustannych sług. Służą innym, przyjmując Bożą miłość do ludzi i czyniąc ją własną.

znak ostrzegawczy! Gdy uczniom brakuje głębi w tej dziedzinie, mogą być kierowani materializmem lub przejawiać oznaki egoizmu.

Dojrzali uczniowie dzielą się swoją historią wiary

dobra nowina Jezusa Chrystusa jest największym darem, jaki możemy otrzymać. Przez życie, śmierć i zmartwychwstanie Jezusa zostaliśmy przyjęci jako Dzieci Boże. Stajemy się świętymi, otrzymujemy ducha i wchodzimy w wieczną, miłującą relację z naszym Panem.

niedojrzali uczniowie rozpoznają te prawdy we własnym życiu. Dojrzali uczniowie podążają za wskazówkami Jezusa, aby dzielić się z innymi jego dobrą nowiną: „Idźcie na świat i głoście Ewangelię wszelkiemu stworzeniu” (Ew.Marka 16.15). Kiedy Dojrzali uczniowie zastanawiają się nad przemianą w swoim życiu i wpływem Jezusa na ich drogę, tęsknią za tymi samymi rzeczami w życiu innych. Tak więc dzielą się ewangelią i jej wpływem na ich historię wiary z tymi, którzy najbardziej potrzebują jej usłyszeć.

znak ostrzegawczy! Kiedy uczniom brakuje tej cechy charakteru, mogą obawiać się mówić o rzeczach duchowych lub szukać wymówek, aby nie dotrzeć do nich.

Kult dojrzałych uczniów niezależnie od okoliczności

śpiewamy, modlimy się i tańczymy, ponieważ czcimy. Same w sobie te rzeczy nie są tak wyjątkowe, a nawet mogą być egoistyczne. Ale kiedy są one wykonywane w odpowiedzi na Boga, stają się uwielbieniem odgrywanym w naszym życiu.

Dojrzali uczniowie postrzegają kult jako styl życia. Ich serca są świadomi stałej obecności Boga i nie mogą pomóc, ale podziwiać jego chwałę. Ich Czczenie nie jest uzależnione od okoliczności. Dojrzali uczniowie wielbią Boga nawet w trudnych czasach, ponieważ wiedzą, że Bóg jest zawsze godny chwały.

znak ostrzegawczy! Gdy uczniom brakuje głębi w tej dziedzinie, mogą doświadczać czczenia opartego na uczuciach lub prowadzić płytkie życie modlitewne.

Dojrzali uczniowie bronią swojej wiary

Biblia zachęca nas do obrony naszej wiary: „Bądźcie zawsze gotowi udzielić odpowiedzi każdemu, kto prosi was o podanie powodu nadziei, którą macie. Ale czyńcie to z łagodnością i szacunkiem” (1 Piotra 3:15). O to właśnie chodzi w apologetyce-wyjaśniać innym naszą nadzieję w Chrystusie.

Dojrzali uczniowie są przygotowani do przekazywania prawdy Bożej w świecie, który jest mu wrogi. Nie dzielą się Bożą prawdą w apodyktyczny sposób, ale wykazują ufność i gotowość do nieskrępowanego i pełnego szacunku zaangażowania naszej kultury.

znak ostrzegawczy! Kiedy uczniowie nie przeżywają tej cechy ucznia, mogą zlekceważyć Biblię lub być łatwo kołysani w swoich wierzeniach.

Dojrzali uczniowie dołącz do wspólnoty wierzących

Dojrzali uczniowie nie podążają samotnie drogą uczniostwa. Kiedy jesteśmy adoptowani jako Dzieci Boże, zyskujemy miliony duchowego rodzeństwa, które są na tej samej drodze.

niedojrzali uczniowie mogą myśleć, że sami mogą kroczyć ścieżką uczniostwa. Mówią takie rzeczy ,jak: „moja wiara jest między Bogiem a mną. Nie muszę wstępować do kościoła, bo więcej mam z czasu sam na sam z Bogiem.”

jednak kiedykolwiek pismo opisuje życie ucznia, jest to w kontekście wspólnoty wiary. Paweł zwraca się do członków Kościoła w Koryncie jako do ” zaledwie niemowląt w Chrystusie „(1 Kor. 3: 1), ponieważ jest między nimi zazdrość, kłótnia i brak jedności. Dojrzali uczniowie szukają jedności i wspólnoty z innymi rosnącymi uczniami.

znak ostrzegawczy! Kiedy uczniom brakuje głębi w tej dziedzinie, mają tendencję do izolowania się lub dzielenia i wyłączności w relacjach.

ciekawy jak wybraliśmy te 8 cech (znaków) dojrzałego ucznia? Kliknij tutaj, aby przeczytać więcej o 8 korzeniach głębokiego uczniostwa.

używanie 8 znaków do tworzenia indywidualnego planu uczniostwa

to tylko kilka kluczowych obszarów dojrzałości lub cech ucznia, których należy szukać u swoich uczniów. Te 8 znaków daje wskazówki i znaki, które pozwalają celowo zanurzyć się w życiu ucznia; zadawać pytania, które prowadzą do wzrostu i oferować znaki drogowe, które pomagają prowadzić uczniów do Chrystusa.

wgląd w głębię wiary ucznia zmieni pytania, które mu zadajesz, prawdę, którą wypowiadasz w jego życiu i wyzwania, które mu stawiasz. Może przynieść nowy poziom intencjonalności w ograniczonym czasie z nimi i pomóc im stać się zakorzenionymi naśladowcami Chrystusa.

ostatecznie tylko Bóg zna serce ucznia, tylko on może zmierzyć wiarę. I chociaż nikt oprócz Ducha Świętego nie może przemienić serca ucznia, jesteśmy odpowiedzialni za refleksję, odkrywanie i przypominanie prawdy, która ratuje życie i czyni uczniów.

tutaj, w LeaderTreks, chcemy pomóc ci rozwijać Twoich uczniów w kierunku duchowej dojrzałości. W każdej głębokiej lekcji uczniostwa zapewniamy „znamię ucznia”.

wyposażamy również dorosłych wolontariuszy w narzędzia o nazwie „mapy uczniostwa” w aplikacjach do duszpasterstwa młodzieży HERO, a także w Dziennik Know Growth Volunteer Journal. Te „mapy uczniostwa” pomagają wolontariuszom mierzyć duchowy wzrost uczniów, wiedząc, jakich oznak dojrzałości i znaków ostrzegawczych należy szukać u uczniów.

Poniżej znajdziesz również bezpłatny plik do pobrania, który pomoże Ci stworzyć indywidualny plan uczniostwa oparty na tych 8 znakach dojrzałego ucznia.