traditioneel hebben sommige velden het gebruik van de eerste persoon enkelvoud in een academisch essay afgekeurd en anderen hebben dat gebruik aangemoedigd, en zowel het fronsen als het aanmoedigen blijven bestaan-en er zijn goede redenen voor beide posities (zie”moet ik”).

Ik raad u aan om de kwestie van het gebruik van “I” in een academische paper niet te bekijken als een kwestie van een regel om te volgen, als onderdeel van een politieke agenda (zie Webb), of zelfs als de noodzaak om een strategie te creëren om te voorkomen dat je in Scylla-of-Charybdis fout valt. Laat de first-person singular in plaats daarvan een gereedschap zijn dat je eruit haalt als je denkt dat het nodig is en dat je in de gereedschapskist achterlaat als je denkt dat het niet nodig is.

voorbeelden van wanneer ” I ” nodig kan zijn

• u vertelt hoe u een ontdekking hebt gedaan, en het proces van uw ontdekking is belangrijk of op zijn minst vermakelijk.
• u beschrijft hoe u iets onderwijst en hoe uw leerlingen hebben gereageerd of gereageerd.u bent het niet eens met een andere geleerde en wilt benadrukken dat u niet met de banier van de absolute waarheid zwaait.
• je hebt “I” nodig voor retorisch effect, om duidelijk, eenvoudig of direct te zijn.

voorbeelden van wanneer” I “een rust moet worden gegeven

• Het is in het algemeen vervelend voor lezers wanneer” I ” te vaak voorkomt. Je voelt je misschien niet een beetje bescheiden, maar denk aan het advies van Benjamin Franklin, nog steeds uitstekend, over de wijsheid van het behoud van de schijn van bescheidenheid als je doel is om anderen te overtuigen.
• u bent de auteur van uw paper, dus als er een mening in wordt uitgedrukt, is het meestal duidelijk dat deze mening de jouwe is. Je hoeft geen zin toe te voegen als, “ik geloof” of “het lijkt mij.”

Works Cited

Franklin, Benjamin. De autobiografie van Benjamin Franklin. Project Gutenberg, 28 Dec. 2006, www.gutenberg.org/app/uploads/sites/3/20203/20203-h/20203-h.htm#I.

” moet ik “I”gebruiken?”Het Schrijfcentrum op UNC-Chapel Hill, writingcenter.unc.edu/handouts/should-i-use-i/.

Webb, Christine. “The Use of the First Person in Academic Writing: Objectivity, Language, and Gatekeeping.”ResearchGate, July 1992, doi: 10.1111 / j. 1365-2648.1992.tb01974.x.