Cheryl Watson-Harris is een uitzonderlijk onderwijsleider en equity warrior die bijna drie decennia ervaring en succes brengt naar DeKalb County scholen, zowel in als buiten de klas. Ze is en blijft een kampioen voor kinderen, het tekenen van lof voor haar innovatieve leiderschap stijl die zowel de betrokkenheid van werknemers en het moreel in het hele schoolsysteem verbetert en een positieve invloed student prestatie. Gedurende haar 26-jarige carrière als opvoeder, administrateur en community leader, heeft ze uitstekende vaardigheden en kennis van lesgeven en leren, professionele ontwikkeling en beleidsimplementatie aangetoond, evenals een gezamenlijke leiderschapsstijl die consequent streeft naar uitmuntendheid.Watson-Harris is momenteel de eerste vicekanselier, Senior Director of Field Support en Brooklyn Executive Director voor het New York City Department of Education, een functie die een divers cohort van 1,1 miljoen studenten dient.als eerste vice-kanselier van het New York City Department of Education ontwierp Watson-Harris de nieuwe structuur voor schoolondersteuning en-toezicht voor 1.600 scholen en 135.000 werknemers, resulterend in gestroomlijnde structuren voor communicatie, middelen, ontwikkeling en verantwoording;

leidde hij de creatie van het uitgebreide Schoolondersteuningsmodel dat een consistente en betrouwbare reeks metrics vaststelde om de gezondheid van scholen te bepalen, inclusief metingen van de gelijkheid, om ervoor te zorgen dat scholen op maat gemaakte en gerichte steun kregen om aan hun unieke behoeften te voldoen.;

smeedde de ontwikkeling van het Bronx-Plan, dat kapitaalverbeteringen opleverde, waaronder technologie en infrastructuur, en inhuurprikkels voor historisch ondervertegenwoordigde gemeenschappen, in hoge armoede, hoge minderheden en moeilijk te bedienen scholen; en

leidde de uitbreiding van het My Brother ’s Keeper-initiatief door het partnerschap met het New York State Education Department te versterken om de financiering en programma’ s te verhogen die de sociaal-emotionele en academische behoeften van de studenten ondersteunen.; ze richtte De Girls Empowerment Movement op om vrouwelijke studentenleiders een platform te bieden om hun stem te laten horen.

sinds de toetreding tot het New York City Department of Education in 2015, heeft het Departement een verbetering in bijna metrische, met name:

• een verhoogd graduatiepercentage van 70,5% in 2015 naar 75,9% in 2018.
• een gestage daling van het aantal voortijdige schoolverlaters.
• Vaardigheidspercentages in Engelstalige Kunst (ELA) stegen met 17 punten, en wiskunde met 10,7 punten.
  • zwarte studenten zagen de vaardigheidspercentages in ELA stijgen van 2015 tot 2018 met 16 punten en Spaanse studenten met 16,7 punten.

aanvullende opmerkelijke prestaties, awards en onderscheidingen omvatten:

• 2019 New York Academy of Public Education President ‘ s Award
• 2018 Woman of the Year Award van de Omega Psi Phi Fraternity
• 2011 Catalina Montes Award for visionary work around community schools
• 2002 Boston Magazine “Woman of Principle” onderscheiding
• 1999 geselecteerd als de jongste principal in de geschiedenis van Boston Public Schools 1993 in Brooklyn, diende als een principal in Boston voor 15 jaar, en was een netwerk Superintendent voor Boston openbare scholen van 2013 aan 2015 voordat hij lid werd van het New York City Department of Education.Watson-Harris behaalde haar Bachelor of Science in Education aan het Marymount College in Tarrytown, New York, en een Masters in Education aan de Harvard University. Ze is momenteel een doctoraatsstudent aan de New York University met een verwachte einddatum van 2021, met een doctoraat in educational leadership and innovation. Gedurende haar carrière, Watson-Harris is altijd gedreven door haar overtuiging dat elk kind verdient een grote school en is onvervalst in haar streven om ervoor te zorgen dat alle studenten zijn ingesteld op de weg naar succes.