xmlns=”http://www.w3.org/1999/xhtmlDr.Lane is een klinisch instructeur op de afdeling Psychiatrie van de Yale University School Of Medicine. Hij voltooide zijn psychiatrie residency and geriatric psychiatry fellowship aan Yale en volgt momenteel een fellowshiptraining voor gedragsneurologie & Neuropsychiatrie. Zijn klinische werk is gericht op de zorg voor oudere volwassenen en hun families getroffen door neuropsychiatrische ziekte, met inbegrip van de ziekte van Alzheimer, Lewy lichaam ziekten, vasculaire cognitieve stoornis, frontotemporale dementie, en traumatisch hersenletsel. Wanneer hij niet in de kliniek werkt, heeft hij waarschijnlijk een droog uitwisbare marker in zijn rol als clinicus-opvoeder. Hij is betrokken geweest bij de ontwikkeling en implementatie van workshops om de biopsychosociale aanpak van de gezondheid te onderwijzen, eerder gediend op de medische student stagestuurcomité, nationaal gepresenteerd aan de American Association for Geriatric Psychiatry (AAGP) over innovaties in het onderwijs oudere leeftijd psychiatrie, en begeleid medische studenten in het bouwen van psychiatrische interview en formulering vaardigheden. Hij is co-instructeur van een neuroimaging curriculum, onderdeel van de Yale Geriatric Psychiatry Fellowship didactische serie, ontworpen om leerlingen structurele, functionele en moleculaire beeldvormingstechnieken te leren in de evaluatie van cognitieve stoornissen.

xmlns=”http://www.w3.org/1999/xhtmlDr.Lane is lid van de AAGP en zit momenteel in het onderwijs& Training and Scholars Programming Committee. Daarnaast is hij lid van de American Neuropsychiatric Association (ANPA). Hij is mede-auteur van een commentaar waarin wordt opgeroepen tot de uitbreiding van cross-discipline training binnen neurologie en psychiatrie graduate medical education, waardoor gedeelde didactische en klinische ervaring gedurende de residentie. Zijn primaire academische interesse is medisch onderwijs, in het bijzonder de ontwikkeling van ervaringscurricula in geriatrische Neuropsychiatrie.