«Hvis Fjellet ikke vil gå Til Mohammed, Må Mohammed komme Til Fjellet».

19.07.19: Ordtaket «hvis fjellet ikke vil gå Til Mohammed, Så Må Mohammed komme til Fjellet» har eksistert i århundrer, og har opprinnelig blitt tilskrevet både tyrkisk folkeminne og gjenfortalt i ‘Essays’ av Francis Bacon for nesten 400 år siden (c1625) –

‘Mahomet cald The Hill for å komme til ham. Og Da Haugen stod stille, var Han ikke helt forferdet, men sa: dersom Haugen ikke kommer Til Mahomet, Skal Mahomet gå til fjellet.Denne uken har jeg fortsatt Min Centrepoint Psychological Informed Environment (PIE) reise ved å reise rundt tjenester I Nordvest Og Sørvest London, og ved en rekke anledninger har jeg blitt påminnet når jeg snakker med ansatte og unge om dette ordtaket.

for meg var dette noe jeg lærte veldig tidlig i Min Kliniske (Og Rettsmedisinske) Psykologi Trening. Det oppsummerer hele essensen av hva vi gjør når vi jobber med mennesker for å leve; det er selve grunnlaget for vår viktigste rolle i det terapeutiske forholdet — å engasjere seg med den andre personen. Jeg har skrevet litt om engasjement før i denne bloggen, da jeg tilbrakte tid med Centrepoint-Engasjementsteamet (c.f. ‘Fotball Det Internasjonale Språket’; 14.06.19), men jeg kommer tilbake til temaet denne uken fordi det føles spesielt relevant igjen.tjenestene jeg har besøkt denne uken har vært svært varierte Når Det gjelder De Unge Som har blitt henvist til Dem; alt fra omsorgsavbrudd, enslige mindreårige som søker asyl, de for hvem det er familiesvikt, psykiske problemer eller rusmisbruk, samt unge mødre. Hver Av De Unge Er unik, deres eneste felles er at de er ‘hjemløse’ ; som Er der Centrepoint tilbud om ‘Et Hjem og En Jobb’ er nødvendig. Men på grunn av mangfoldet Av De Unge Som Centrepoint hjelper, kan Det ikke være en ‘one size fits all’ tilnærming når ansatte jobber for å engasjere Seg Med De Unge som trenger deres støtte. I stedet, hva jeg har sett og diskutert med ansatte denne uken, er det at det er deres kreativitet i hvordan de jobber som har resultatene, samt deres vilje til å noen ganger skifte fra sin posisjon og ‘bevege seg mot fjellet’ for å få kontakt med de unge som prøver å støtte. DET betyr ikke at Vi ikke har grenser Med Unge mennesker, FAKTISK PIE prinsipper hevder at konsistens, klarhet og rettferdighet er alle svært viktig, men kan kombineres med fleksibilitet eller’ elastisk toleranse ‘ når behovet oppstår. Dette er grunnen til refleksjon over vår daglige praksis (dvs. hva vi gjør, hvorfor vi gjør det, fungerer det og hva annet kan vi gjøre?) innenfor våre lag er så viktig . Så Hvordan beveger vi oss nærmere det fjellet og engasjerer oss med en annen person som av ulike årsaker (f. eks. tidlige livserfaringer av negative relasjoner) ikke er villige til å engasjere seg eller stole på oss? Etter mine diskusjoner med ansatte denne uken, og min egen erfaring over to tiår i å jobbe i rettsmedisinske og psykiske helsetjenester i fengsler, samfunnet og NHS, har jeg innsett at det er viljen til å bevege seg mot den andre posisjonen (dvs. fjellet) i stedet for å forvente at den andre personen skal bevege seg mot ‘min stilling’ umiddelbart, som ofte er nøkkelen til å begynne å bygge det terapeutiske forholdet (dvs. tillit), hvorfra all positiv forandring og vekst kan oppstå. Hva dette betyr I PIE praksis kan omfatte følgende;

– Skape muligheter for samhandling som å tilbringe tid i fellesrom;

– Uformelle viktige arbeidsøkter over en kopp te som kan være mindre truende i utgangspunktet enn å sitte ned med papirarbeid foran en datamaskin;

– Tilbringe tid med andre i ulike aktiviteter (for eksempel å gå en tur, ha ET HUSGRILL ELLER en aktivitet sammen);

– være fleksibel i timings og lengder av avtaler, og akseptere At Noen Ganger Glemmer Unge å delta, eller trenger å spørre om å delta / gjentatt avtale tilbud;økonomisk) selv når det kan være problemer vi ville ha foretrukket å ta opp i utgangspunktet (f. eks. stoffbruk);

– Bygge muligheter for positiv ros og forsterkning i stedet for å fokusere interaksjoner utelukkende på sanksjoner, krav (f. eks. leieavdrag) eller advarsler;

– Finne felles interesser eller debattpunkter (f. eks. musikk, sport);

– Støtte andre til å gjøre en første skritt for å delta på en ny økt eller Aktivitet ved å følge dem, for å redusere sin angst og Talsmann for dem;

– å være gjennomsiktig og klar over hva vi kan gjøre og hva vi ikke kan, og hvorfor;

– Gjør det vi sier vi vil gjøre når vi sier vi vil gjøre det.

i tjenestene som jeg har besøkt denne uken, har jeg snakket med mange ansatte, som har stor engasjement ferdigheter med Sine Unge Mennesker, og hvis eneste problemet er noen ganger tiden de kan få til å sette disse ut i praksis. Jeg har sett hvordan det ofte er mange utfordringer som jobber i tjenester, ofte har mange prosessuelle eller boligrelaterte problemer å ta opp i sine daglige jobber. Våre ansatte må være mestere i å sjonglere disse kravene med SINE PIE ferdigheter av ‘engasjement’ , men under EN PIE må vi huske at disse ‘engasjement ferdigheter eller aktiviteter’ er nøkkelen til å bygge relasjoner og positive resultater. Dette er tross alt den eneste måten vi kan bevege oss nærmere det ‘fjellet’ og støtte Våre Unge, på en måte som jeg også har sett denne uken, er så høyt verdsatt av dem.