Den unnvikende triple major: fryktet av de fleste, forsøkt av få, og nesten uhørt helt. Men hva betyr det egentlig å være en del av de få studentene som velger å gjennomgå dette arbeidet? Jeg snakket med tre av vennene mine som har bestemt seg for å forfølge tre majors-Jillian Breithaupt Og Elizabeth Tighe, både sophomores og Shawn Cummings, en junior—for å få noen forskjellige perspektiver på hvordan det er å takle denne utfordringen.

Hva er dine hovedfag? Har du noen mindreårige? Og hva gjør du utenfor klasserommet (klubber ,sport, råd, jobber, etc.)?JB: jeg har hovedfag i lingvistikk, antropologi og ASL, minoring på fransk og Japansk, og clustering i hjernen og kognitive vitenskaper! Utenfor klassen, jeg er et engasjement lærling For Hillel, VP AV SALSEROS, en workshop leder FOR LIN 110, jeg spiller klokkespillet, regelmessig delta på noen Og Alle Jødiske arrangementer på campus, og delta i en haug med forskningsstudier.

ET: Jeg har hovedfag i matematikk, musikk og teater, og for øyeblikket er jeg en fransk mindreårig.

SC: JEG forfølger EN BS i hjerne – og kognitiv vitenskap, samt to BAs i musikk og lingvistikk. Jeg underviser på engelsk langs teaterbanen. Utenfor klasserommet er jeg daglig leder For Midnight Ramblers, jeg er En Del Av Det Motsatte Av People Theatre Company, og jeg har et stipendiat med Humanities Center. Jeg har for tiden fire jobber på campus: JEG ER EN RA, en teknisk assistent i musikkavdelingen, En Meridian, og jeg jobber for billettkontoret PÅ URITP. På fritiden klatrer jeg på steiner.

Hva gjorde du ønsker å tredoble major?JB: jeg var opprinnelig en dobbel major i lingvistikk og antropologi fordi skolen ikke har et språklig antropologiprogram. Men etter min første ASL-klasse her elsket jeg det så mye som bestemte meg for å legge til det som en stor også. Min største svakhet er å si «det er bare en annen av klasser.»ET: JEG ønsket å tredoble major fordi dette er ting jeg alltid har ønsket å studere, og det er klasser jeg likte at jeg hadde gjort før jeg kom til skolen her. Jeg vil gjøre scenekunst som jobben min, men jeg liker også matte, og det er en fin måte å skape finansiell stabilitet for meg selv der scenekunst kanskje ikke.

SC: JEG vil undersøke hvordan musikk fungerer som språk. Det ene spørsmålet kombinerer de tre feltene musikk, BCS og lingvistikk, og jeg kunne ikke velge bare en uten å føle at jeg ville savne en del av puslespillet. Jeg er også konstant klar over at jeg betaler for å gå til en fancy privat skole, og jeg prøver å gjøre alt jeg kan for å maksimere min erfaring og få ned kostnaden per kreditttime.

hva er det vanskeligste med det?

JB: mengden tid brukt i klassen og balansere det med alt annet som skjer. Jeg spøker at jeg er som en mor fordi jeg er i klassen 25 timer i uken, jobber et annet par, og legger et varmt måltid på bordet 4-5 netter i uken.

ET: Ærlig bare å sette opp hvilke klasser jeg skal ta hvert semester. Det er mulig å sikkert jobbe alt ut, men det kan være litt av et puslespill noen ganger.

SC: arbeidsbelastningen er tøff. Jeg tar omtrent dobbelt kurs per semester av en ‘normal’ student, og ukene hvor jeg er opp til 3 eller 4 hver kveld gjør meg spørsmålet om det er verdt det.

Hva tror du er den største misforståelsen om trippel majoring?

JB: At vi ikke får sove? Jeg sover ca 9 timer hver natt, ellers fungerer jeg ikke bra.ET: den største misforståelsen jeg føler er at triple majoring er utrolig vanskelig og vil ikke være noe annet enn drenering. Det er egentlig ikke. Det er sikkert majors du kan velge hvor å gjøre alle tre ville trolig være ganske beskatte bare ut av fagets natur, men trippel hovedfag, generelt, trenger ikke å være slik.

SC: DET er en rekke misforståelser om trippel hovedfag, med «du må ikke ha noe liv», «du må være en slags geni/prodigy» og » er du ok?du må være ett skritt fra utbrenthet » å være de jeg møter mest. Jeg har ikke for mye av et problem med disse, fordi alle som kjenner meg til noen reell grad kan se at de egentlig ikke er sanne. Triple-majoring er ikke så mystisk eller like imponerende som jeg tror mange antar; triple-majors er ganske vanlige folk som bare tar flere klasser enn alle andre.

hva er det beste med å være en trippel major?

JB: det beste med det er sannsynligvis at jeg ville ha tatt alle klassene jeg trenger for mine majors, selv om de ikke var mot noe! Hver klasse jeg har valgt er noe jeg er interessert i og lidenskapelig om, og det er bare en fordel at de alle passer inn i ulike majors, mindreårige, etc.

ET: Jeg trenger ikke å begrense meg når det kommer til hva jeg studerer og vil jeg vil gjøre med min fremtid. Det hjelper meg også til å føle meg mer balansert med arbeid fordi jeg ikke blir drenert av matte, men jeg får også en pause fra repetisjoner og øve.

SC: JEG elsker å kunne bringe perspektivet til tre forskjellige felt til det emnet jeg lærer. Begreper som» oppfatning » betyr helt forskjellige ting for musikere, lingvister og kognitive forskere, og det faktum at jeg kan integrere disse perceptene, får meg til å føle at jeg er mer bevisst på ideene og deres implikasjoner. Det er også hyggelig å føle seg kvalifisert på en unik måte. Ingen jeg kjenner på campus gjør akkurat det jeg er, så jeg føler meg ikke som bare et nummer eller et ansikt i mengden. JEG skal forlate UR som den eneste personen som har gjort det jeg gjør, og det er noe veldig kult om det.

så der har du det. Triple majors er bare vanlige folk som tar flere klasser enn alle andre. Det gir mye mening når du tenker på det. Noen studenter fokusere mer tungt på sport, eller råd, eller andre klubber. Noen har jobber som tar opp fritiden sin. Andre tilbringe tid med venner, gå ut en utforske, eller bli hjemme og skape. Triple majoring er bare en annen måte å fokusere dine energier på interesser som betyr noe for deg. Og Rochester gir deg denne fleksibiliteten!