Charles Townes Center (CTC) serverer svært begavede og talentfulle studenter i karakterer 3-8. Studentene er valgt fra en tre-lags system utviklet for å identifisere svært begavede studenter fra hele distriktet.

CTC Programoversikt Video

CTC Kjerneverdier

Utforsk, Berik, Excel

Utforsk: Studentene genererer spørsmål og dykker inn i utfordringer som feirer individuelle interesser og faglig risikotaking mens de fremmer nysgjerrighet og personlig ansvar.Enrich: Student læring er forbedret gjennom samarbeidsopplevelser som utvider globale perspektiver, utvikle mellommenneskelige ferdigheter, og bygge tillit i et trygt, samarbeidsmiljø.Excel: Studentene begynner en eksepsjonell vei mot autonomi, og kombinerer kritisk og kreativ tenkning med evaluering og refleksjon.

Opptak

Charles Townes Center Er designet for å ha en kapasitet på 90 studenter per klassetrinn for karakterer tre til åtte. Første oppføring I Senteret i tredje klasse er basert på tre studentprestasjonsdimensjoner: resonnement evne målt ved nasjonalt standardiserte egnethetsvurderinger, prestasjon målt ved nasjonalt standardiserte vurderinger og klasseromsprestasjon som en sammensetning av fire autentiske studentprestasjonsmål (Leseflyt, Skriftlig Referanse Og første semester karakterer For Lesing og Matematikk.) Studenten må oppfylle kriteriene i to av de tre dimensjonene for å kvalifisere for opptak Til Senteret.

Informasjon OM CTC Opptak prosedyrer.

Kvalifikasjon Og Opptak Henvendelser: Jane Snyder District Koordinator For Begavede Og Talentfulle Programmer Telefon: (864) 355.4821 [email protected]

CTC Program Høydepunkter

3.Klasse Nysgjerrighet Prosjekt

Nysgjerrighet driver folk til å forfølge sin egen læring. I dagens verden kan folk lære hva de vil når de vil. Fra å reparere en vaskemaskin til å kjøpe den beste bilen, er nesten all kunnskap i verden tilgjengelig ved å trykke på en knapp. Imidlertid trenger små barn fortsatt å vite hvordan de skal fordøye, organisere og syntetisere informasjonen. «Nysgjerrighetsprosjektet» gir oss mulighet til å lære tidsledelsesferdigheter sammen med evaluering av tilgjengelige ressurser og informasjon, problemløsende strategier og mer, mens VI utfører INDIVIDUALISERT læring og utvikler elevers talenter!

under Nysgjerrighetsenheten velger barna et tema som de har en levende interesse for, og de følger sine egne kjørespørsmål. Målet med dette prosjektet er å gi modellering, struktur og veiledning for hvordan du bruker naturlig nysgjerrighet til å starte læring, samle informasjon, organisere, syntetisere og dele den. Etter at barna presenterer for klassekamerater og familier i et format etter eget valg, tar de tid til å reflektere over deres læring. Selvretning er en av de viktigste egenskapene barn må ha som elever gjennom hele livet.

7th Grade Activism Project

VÅRE 7TH grade ctc studenter delta i en ettårig Aktivisme prosjekt. I dette prosjektet jobber de med en selvstyrt, prosjektbasert læringsopplevelse i sine engelsk – og Samfunnsfagsklasser. Hver student velger et prosjekt basert på egne interesser og ønsker å bidra til verden rundt dem. De gjør det ved å identifisere noe de er lidenskapelige om som korrelerer med et behov eller et problem. Deretter tar de arbeid gjennom hele skoleåret for å bedre verden rundt dem. Prosjektet inkluderer et fellesskap / tjeneste aspekt,og det endelige målet med prosjektet er å forbedre livet / livene til noen andre enn seg selv.

Sjekk UT ED2 Earth Day – Hver Dag Hjelper Livet På Land Til Det Bedre. Denne studentwebsiden vil gi deg et glimt på et aktivismeprosjekt.