Board of Directors

Catherine Bradshawは、バージニア大学のCurry School of Educationの研究と教員開発のための教授と准学部長です。 彼女の現在の任命の前に、彼女は准教授と公衆衛生のジョンズ-ホプキンス-ブルームバーグ学校の精神衛生学科の准議長でした。 彼女はコーネル大学で発達心理学の博士号を取得し、ジョージア大学でカウンセリングと指導の教育修士号を取得しています。

彼女の主な研究の関心は、積極的な行動と学校ベースの予防の開発に焦点を当てています。 彼女は、いじめや学校の気候を調べる研究プロジェクト、積極的で問題のある行動の開発、暴力への暴露、仲間の被害、環境ストレスの子供への影響、学校でのエビデンスに基づく予防プログラムの設計、評価、実施について協力している。 彼女は現在、積極的な行動介入とサポート（PBIS）と社会的感情的な学習カリキュラムを含む学校ベースの予防プログラムの連邦政府が支援する無作為化試験 彼女はまた、実装科学とコーチングモデルの専門知識を持っています。

ブラッドショー博士は、いじめや学校の暴力を防止し、安全で支援的な学習環境を促進するためのプログラムや政策の開発と実施を支援するた 彼女は、NIMH、NIDA、CDC、および教育科学研究所によってサポートされている連邦政府の資金提供の研究助成金に協力しています。 彼女は思春期の研究のジャーナルと予防科学の編集者のための準編集者です。 彼女は学校の精神的健康のハンドブック（Springer、2014）の共同編集者です。