050.3小児救急医学
講師：David Dorfman,M.D.
場所：Boston Medical Center–Menino Pavilion
電話：414–5514連絡先：Lisa Blake-Vose5
学生数：One
提供される期間：一ヶ月
選択科目の説明：
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小児救急医療におけるこのサブインターンシップは、小児患者の直接評価と管理の経験を学生に提供します,年齢0-21Yrs. ローテーションは、臨床的な問題解決に焦点を当て、急性疾患の子供の鑑別診断と治療におけるスキルを強調します。 必須の夜間通話はありませんが、学生は平日のシフトに加えて週末のシフトを選択して、ローテーション中に必要なシフトを補完することができます。 あなたのシフトの約半分は午後3-10時の夕方の時間になります。 4週間のブロックの間に19の必須の転位があり、3週間のブロック（ブロック14）の間に居住のインタビューのための免除された不在に関係なく16の必 小児科の会議および月に二度居住者の会議の部門の出席は励まされます。 彼らのローテーションの終わりに、学生は彼らの練習に医学文献を解釈し、組み込むために彼らの能力を評価するためにケースベースの証拠に基づいた医
この選択科目は、サブインターンシップの要件を満たしています。 小児科でのインターンシップを申請する学生には、7月から11月が優先されます。ノート
: 2016-2017学年度の時点で、BMCの小児救急医学学科の教員は、成人の緊急居住申請のための標準化された評価書（SLOE）を書くことができなくなりました。 緊急医療レジデンシープログラムのディレクターの協会からの現在の方針は、緊急医療レジデンシープログラムの唯一の教員がスローを書くことができる 救急医療に応募する学生は、もちろん、このサブインターンシップを取るために常に歓迎されています。051.3小児入院医療
講師：エリザベス-ハットン、M.D.、M.D.
場所:Boston Medical Center–Menino Pavilion
電話：414-5576連絡先：Therese D’Agostino,Dowling3South,Room3503
学生数：Two
提供される期間：一ヶ月
選択科目の説明：
入院患者チームが個々の患者に見合ったと判断するレベルで小児病棟学生の能力。
学生は入院患者サービスに関する教員と家のスタッフの指示の下で、自分の患者を認め、責任を負います。 彼/彼女は活動のすべてのレベルに参加している入院患者チームの不可欠なメンバーになります。052.3小児集中治療室
講師：ケイト-マッデン、M.D.
場所：ボストン医療センター-メニノパビリオン
電話：414-5576連絡先：Therese D’Agostino、Dowling3South、Room3503
学生数: ブロックごとに一つ
提供される期間：一ヶ月
選択科目の説明：
PICUは、新生児から22歳までの小児および青年の世話をする学際的な六つのベッ サブIは、割り当てられた患者のための主要なプロバイダとして機能します。 ローテーションの主な教育目標は、小児重症疾患の病態生理学、小児高度生命維持（PALS）、および様々なタイプの集中治療支援（すなわち、機械換気の形態、クリティカルケア栄養およびケアの調整）だけでなく、患者とその家族のための心理的および社会的支援である。
コールは午後10時まで週末を含むすべての第4夜です
目標:
1）学生は、居住者および主治医の監督の下で、評価、文書化、治療計画、注文配置および頻繁な繰り返し評価を含む患者の責任を負います。
2)学生は歴史の取得および身体検査を行い、歴史および物理的を完了し、場合に適用されるように病理生理学の鑑別診断そして原則を論議します。 文書は、PICUの居住者と出席者によって審査され、署名されます。
3）学生はPICU居住者の監督の下で治療命令を提案し、書きます。
4）学生は、毎日の客観的なデータを収集し、朝のラウンドに提示し、彼らが従う患者のための毎日の進捗状況ノートを書きます。 注意事項は、適切な医師によって審査され、署名されます。
5）学生は、適切な場合にコンサルティングサービスに連絡し、患者が移転されたときにコンサルタントにケースの詳細を伝えるだけでなく、PICUの居住者
6）学生は居住者とPICUの教育セッションに参加し、一般的なPICUの診断と治療モダリティに焦点を当て、回転中のある時点でPICUチームの残りの部分にプレゼ
注：この選択科目は、サブインターンシップの要件を満たしています
053.3思春期の医学
講師：マンディ*コールズ、M.D.、MPH電子メール：[email protected]
場所：ボストン医療センター-思春期センター
電話：414-5576お問い合わせ: Therese D’Agostino,Dowling3South,Room3503
学生数:One
提供される期間:四週間(利用可能なブロックに関するMs.D’Agostinoに連絡)
注:選択科目から5日以上を逃した学生は、何らかの理由で、それらの日を補う必要があります。 これは、週末とボストン大学の公式の休日に行うことができます。
選択科目の説明：
思春期の医学選択科目は、ボストン医療センターの外来思春期センターだけでなく、コミュニティサイトの一握りで行われます。 これは、外来患者の設定で青年の世話を経験を得るためにローテーションごとに一人の4年目の医学生のための機会になります。 学生は主治医の監督の青年の患者にインタビューし、検査し、診断評価および処置のための計画を思い付きます。 学生は週に少なくとも40時間働くことが期待され、主治医、中間レベルのプロバイダー、看護師、ソーシャルワーカー、および他のコミュニティプロバイダーと対話す この選択科目は、性的およびリプロダクティブヘルス、摂食障害、生殖内分泌学、うつ病および不安、物質使用、思春期の成長および発達などの青年における共通の心理社会的および医学的健康上の懸念に医学生に貴重な暴露を与えるでしょう。 これは臨床経験と競合しない場合、学生はまた、ボストン医療センターで小児科の部門で教育会議に出席します。 これには、以下が含まれますが、これらに限定されません: Bcrpキーストーンブロックの一環として、思春期の特定の教育セッションに加えて、正午の会議、週のケース、およびグランドラウンド。
学生は、以下のスキルを開発する上での進捗状況を評価するために、半ば事務員の評価で、プロバイダからのタイムリーなフィードバックだけでなく、形成的なフィードバックを受け取ることになります。 選択科目の終わりに、学生は以下に概説されているように証拠に基づいたプレゼンテーションを完了することが期待され、次のスキルを獲得してい:
•年齢および発達的に適切なインタビューを実施する
•リプロダクティブ-ヘルス、物質使用およびメンタルヘルスを含むがこれらに限定されない共通の心理社会的懸念に関する評議会の青少年へ
•一般的な思春期の懸念のための適切な治療計画を考え出す。
学生は、スケジュールを確認し、複雑な思春期の患者のケアに関連する問題についての簡単なオリエンテーションと議論を手配するために、選択科目の最初の日の前に博士コールズに連絡する必要があります。
思春期の医学選択科目追加情報
053.33発達および行動小児科
講師：オードリー-クリスチャンセン、M.D.
電話：617-414-5576連絡先：Therese D’Agostino、Dowling3South、Room3503
学生数：一人
提供される期間：一ヶ月（月を除く）
選択科目の説明：
この選択科目の焦点は、理解を得ることになります。正常な発達過程のうち、添付ファイル、自律性、母と幼児の相互作用、対処、ピアジェの認知理論、気質。 さまざまな種類のスクリーニング技術も教えられます; そして、このようなことをしている人がいると思います。
構造化された活動には、監修された相談、文学セミナー、小児科および発達行動小児科の部門における継続的な児童発達活動、および様々な診療所への参
選択科目の柔軟性は、学習障害、未熟児、子宮内物質曝露など、特定の発達上の問題を抱えている子供たちとの経験を得たい人のために存在します。054.3小児消化器内科: Claudio Morera,M.D.
場所：ボストン医療センター
電話：617-414-5576連絡先：Therese D’Agostino,Dowling3South,Room3503
Fax：617-414-5599
学生数：一人（選択されたブロックの間に一人のBU4年の医学生）
提供される期間：一人月（ブロックの可用性は可変であり、学年度の初めに毎年発表されます。 モレラ博士にメールしてください([email protected]）回転の開始前の週は、回転の最初の日にどこで、いつ会うかを確認します。）
前提条件: 3年目の一般小児科コアclerkshipの正常な完了
選択科目の説明：
小児胃腸科選択科目は、学生が子供の一般的な胃腸障害を認識し、管理することを学ぶ 学生の時間の大部分は外来GI診療所で費やされます。 学生は、彼/彼女は歴史と身体検査のコア要素を得ることに能力を示した後、独立性を高めて、診療セッション中に出席して患者を評価するために割 この経験を通じて、学生は上記のように急性および慢性の病気の両方の患者の初期ワークアップだけでなく、長期的な管理の両方に精通しています。 学生は、新しい患者のための最初のアプローチだけでなく、慢性疾患の長期的な管理を学びます。 また、週に1〜2回の午前中に内視鏡検査に参加し、手術の適応、正常所見および異常所見への曝露、術後ケアについて学びます。
小児GI入院患者の相談がある場合、学生は毎日のラウンド中に新しい相談を評価し、提示する責任があります。 学生は、各患者の胃腸障害の彼/彼女の理解を強化するために、関連する放射線画像を見直し、関連する雑誌の記事を見つける、進捗状況ノートを書いて、彼/彼女の入院を通して、これらの患者に従います。 学生はラウンド中に関連するジャーナル記事を提示し、コンサルタントの推奨事項をフロアチームに伝え、毎日の進捗ノートで学んだ該当する資料を参照
小児胃腸科選択科目追加情報
056.3小児感染症
インストラクター：エレンR.クーパー、M.D.
場所：ボストン医療センター
電話：617-414-5576連絡先：Therese D’Agostino、Dowling3South、Room3503
学生数：Two
提供される期間：One月
選択科目の説明:
このコースは、抗菌薬の臨床薬理学と診断の新しいモダリティに重点を置いて、小児感染症の診断と管理における専門知識を開発する学生を支援す
学生は、入院相談、毎日のラウンド、および会議を含むボストン医療センターで小児感染症グループの活動に参加します。 経験には、ウイルス、細菌、および真菌の診断ラボ、ならびに感染制御が含まれます。 学生は、小児HIVと国際保健診療所に出席する機会を持つことになります。 057.3Neonatology
講師：Ruby Bartolome,M.D.
場所：ボストン医療センター
電話：414-5576連絡先：Therese D’Agostino,Dowling3South,Room3503
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
学生数：二つ
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提供される期間：一ヶ月
選択科目の説明:
学生は、NICUコースを通じて、出産フロアでの出産時からハイリスクの赤ちゃんのワークアップとケアに参加しています。 サブIは、午前の仕事のラウンド中にこれらの患者を提示するための準備のために、彼/彼女の患者を事前にラウンドし、検査します。 学生はNICUのスタッフとケアプランを策定し、その計画を実行します。 サブIは、手続き、退院計画、家族会議に参加しています。 周産期医療について深く読み、ハウススタッフやシニアスタッフとのセミナーに参加する時間があります。ノート
: この選択科目は、サブインターンシップの要件を満たしています
058.0小児心臓病
講師：メアリー-マレン、M.D.
場所：小児病院、部門。 心療内科
電話：617-414-5576連絡先：Therese D’Agostino、Dowling3South、Room3503
小児病院連絡先：Debi Wilkinson電子メール：[email protected]
電話番号：617/355-7655
学生数：一人
提供される期間：一ヶ月
選択科目の説明:
一人の学生は、心臓病相談チームのメンバーとなり、既知または潜在的な心臓病を有する患者の評価、スクリーニングおよび管理を支援します。 学生は最初の相談とフォローアップノートを書きます。 学生は彼らの回転の部分のための専門の相談サービス（例えば、先天性心疾患、心臓移植を持つ成人）を探索することができます。 学生は、ものの相談スキルを向上させる小児EKGのを読んで、小児心臓学のトピックの広い範囲をカバーする教訓的なセッションの配列に出席すること 電話は必要ありません。
058.1 Advanced Pediatric Nutrition
Instructors: Carine Lenders, M.D., M.S.,Sc.D.; Kate Donovan, M.S., R.D., L.D.N.; Sarah Gurney, R.D., L.D.N.
Lauren Berard, RD, LDN; Kara Choiniere, RD; Catherine Fanning, MS, RD, LDN; Latchman Hiralall, DTR; Bernadette Levesque, MD; Mary Mitchell, RD; Jessica Perelli, RD; Emily Sylvester, MS, RD, LDN, IBCLC; Margot Tang, MD; Ilene Torchia, RD; Elizabeth Yellen, MD
Location: BMC-Department of Pediatrics
Telephone: 617-414-5576 Contact: Therese D’Agostino,801Albany Street,3rd floor
学生数:ブロックごとに一つ
提供される期間:ブロック9-20,年ごとに可変
選択科目の説明:
米国予防サービスタスクフォースは、医師が栄養カウンセリングと紹介を彼らの練習の標準的な部分として、そして病気の一次予防のための戦略として提供することを推奨しています。 ボストン-メディカル-センターの小児部門は、ビタミンDや鉄欠乏、繁栄の失敗、母乳育児の開始または継続の失敗、太りすぎ/肥満などの栄養関連疾患の割合が高い、多様で不十分な都心部の人口にサービスを提供しています。 このエビデンスベースの選択科目の目的は、小児栄養と体重管理における実践的なケースベースのトレーニングだけでなく、小児栄養会議やプロジェクトへの参加を通じて、医学生の栄養知識、態度、カウンセリングスキルを高めることです。
学生は、個別に、学際的なチーム内で、栄養士、医師、メンタルヘルスプロバイダ、および授乳コンサルタントと協力する機会を持つことになります。 彼らは、小児栄養サポートサービス、生活のための栄養とフィットネス（NFL）プログラム、成長クリニック、ベビーステップ、小児予防心臓クリニック、小児内分泌クリ 学生はまた、ベビーカフェ、予防食品パントリー、教育キッチンなど、特定の興味に基づいて他のプログラムにアクセスすることができます。
自分の時間の大半は診療所で費やされますが、学生はまた、外部の読書やwebベースのモジュールを持って、プロジェクトを完了し、自分の興味に基づいて1対1の講義を受け、ケースシリーズ、グランドラウンドや栄養セミナーに出席します。
選択科目の目的：
1。適切な患者の医療および栄養履歴を取得し、成長および発達の評価および栄養不足および過剰の徴候を含む適切な身体検査を実施すること
2。 患者の食事と生活習慣の行動を評価する
3。 母乳育児、健康的な栄養、ビタミンDおよび鉄補給のための医学協会および国家ガイドラインからの勧告を要約する
4。 患者の栄養状態を評価し、管理するための適切なテストを注文する
5。 健康状態と疾患状態の両方で必要とされる栄養治療とライフスタイルの変更を特定する
6。 識字率と文化的に有能であり、変更する動機と準備のアカウントレベルを取る技術を使用して、患者や家族に助言する
7。 医師、管理栄養士、行動主義者、その他の医療従事者を含む適切な専門家、および必要に応じてコミュニティプログラミングを参照する
8。 栄養データを収集し、解釈する方法を学ぶために
058。3小児内分泌学&代謝（学年2021-2022で提供されていません）
インストラクター：Suleiman Mustafa-Kutana、MB、Ch。B、MSc。
場所：ボストン医療センター
電話：617-414-5576連絡先：Therese D’Agostino、Dowling3South、Room3503
学生数：ブロックごとに一つ
提供される期間：毎月のブロックまたは配置することができます
選択科目の説明:
この選択科目は、成長、思春期および糖尿病の障害を含むがこれらに限定されない小児内分泌学および代謝の基本的な問題に医学生を公開します。
このサービスは、月曜日、木曜日、金曜日に週に約六つの臨床セッションと内分泌刺激試験のための火曜日の朝のブロックで構成されています。 入院サービスは、主に散発的に発生する相談で構成され、必要に応じて、丸めは午前9時に行われます。 新しい発症糖尿病患者が入院した場合、私たちは糖尿病看護師の教育者とのセッションに座って、これらの患者に関わる最初の教育と訓練の手を理
パワーポイントプレゼンテーションと教訓的なセッションは、新生児スクリーニング、および先天性内分泌症候群のようなトピックをカバーするた 学生は、内分泌トピックや関心の障害を深く研究し、ローテーションの最後の週の間に部門の教員に簡単なプレゼンテーションを準備することができます。
学生は、月の終わりに診療所やラウンドへの参加とそのプレゼンテーションに基づいて評価されます。 この選択科目は、一般的な小児科、内分泌または急性/集中治療に興味のある学生に適しています。
059.1小児ラテン系患者：言語、感受性および文化浸漬
インストラクター：クラウディオ*モレラ、M.D.
場所：ボストン医療センター
ポケットベル：617-414-8000、ページ番号5618
電子メール：[email protected]
学生の数：ブロックごとに一つ
提供される期間: 10月と12月を除くすべてのブロック
選択科目の説明：
この小児に焦点を当てた選択科目は、学生が小児医療問題の彼らの医学知識を向上させ、小児のプライマリを提供し、この人口の彼らの医学スペイン語の知識を向上させるための機会です。 学生の時間の大半は、その主言語の患者のかなりの割合を持っているスペイン語を話すおよび/またはスペイン語を話すラテン系の起源である出席とBMCの外来小児科診療所で患者を見て費やされます,彼らまたはその親のためのいずれか,スペイン語です. これらの診療所には、胃腸科、神経科、感染症、内分泌学、およびプライマリケアなどの小児の設定が含まれますが、これらに限定されません。
学生は、新しい患者のための最初のアプローチだけでなく、指定された臨床設定で慢性疾患の長期的な管理を学びます。 患者ケアに関する教員との議論は、一般的な医療管理だけでなく、医療サービスと治療の質に影響を与え、患者と家族の健康成果を高めることができる社会的および文化的影響の要素にも特に注意を払って焦点を当てます。 臨床医として、経験豊富な医師のアプローチの観察と積極的な実践とフィードバックの両方を通じて、より文化的に敏感なケアのスキルを開発します。
診療所の経験と医療スペイン語への露出を補完する、コースはスペイン語圏の患者とラテン系の健康、文化的な意識と感度だけでなく、限られた英語力を持つ患者のケアの多様な要素をカバーするために開発された文学の議論のシリーズを持つことになります。
選択科目に興味のある学生は、少なくとも、患者にインタビューし、適切な情報を収集し、適切な身体検査を行う能力を備えたスペイン語の作業能力を持っている必要があります。 このレベルの流暢さを欠いている学生は、選択科目に入学することができますが、ケアプロバイダーと患者の間のスペイン語でのインタビューと相互作用に従うのに十分な話されたスペイン語の理解を持っている必要があります。 059.3小児神経学
インストラクター：Karl C.K.Kuban,M.D.,SM Epi,William A.DeBassio,M.D.,Ph.D.,N.Paul Rosman,M.D.,Laurie Douglass,M.D.,Joel Herskowitz,M.D.,Rinat jonas,m.d.,and diana liacos,np
場所:boston medical center,dowling3south
電話:414-5576お問い合わせ: Therese D’Agostino,Dowling3South,Room3503
学生数：一人
提供される期間：一ヶ月
選択科目の説明：
学生は、小児神経学と成人神経学の住民、回転小児科の住民、およびスタッフの医師の一人で構成される小児神経学チームに完全に浸漬されます。 この選択科目は、小児神経科のすべての入院患者および外来患者の活動に参加する機会を提供します。 学生は履歴を取得し、診療所、病棟、保育園で見られる患者を検査し、スタッフにケースを提示します。 スタッフは、神経学的検査と臨床管理における”ハンズオン”指導を提供します。 さらに、頭蓋および脊髄磁気共鳴イメージング、頭蓋コンピュータ断層撮影、および頭蓋超音波イメージング研究がレビューされている毎週の神経放射線学 EEGラウンドは隔週開催されています。 毎週金曜日、2時間の学術セッションが開催されています。 これらの小児神経グランドラウンドの最初の部分は、回転ベースで、ジャーナルクラブ、研究トピック、教訓的なプレゼンテーション、主治医とのケースレビュー、およ 小児科の神経学の部門のメンバーによる子供の神経学的な無秩序の生きている忍耐強い提示そして議論は週の場合として第2時間の間に起こります。 月の過程で、学生は詳細に研究するトピックを特定し、選択科目の終わり近くに20分のプレゼンテーションとしてトピックを提示することが期待され 選択科目は、小児科に興味のある学生に理想的です。 大人の神経学のBUSMの回転の前の完了は要求されない。
059.33児童虐待小児科選択科目（2020/2021学年で提供されていない選択科目）
講師：キンバリー–シュワルツ、M.D.
場所：Yawkey外来ケアセンター-6階
電話：414-5576連絡先：Therese D’Agostino
学生数：One
提供される期間：四週間提供される日付：ブロック: 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18 と20
選択科目の説明:
児童虐待小児科選択科目は、4年生の医学生が、救急科、プライマリケア、小児入院患者の設定で、児童の身体的虐待、児童の性的虐待、および児童のネグレクトへの暴露を得る機会です。 選択科目は、主にボストン医療センターで行われますが、学生はまた、ボストンとその周辺地域全体で様々な配置を持つことになります。 学生は週に少なくとも40時間働くことが期待されており、その時間のほとんどは、主治医、ソーシャルワーカー、およびローテーション中のケースの負荷と可用性によ 学生は週に少なくとも20時間を臨床プレースメントに費やし、最低でも8時間のEDシフトと週に4時間のwell child clinicを行います。 児童虐待の小児科を取り巻く敏感な問題について、家族と効果的にコミュニケーションをとることを学び、高い倫理基準、思いやり、家族のすべてのメンバーへの尊敬を維持します。 学生は、必要な情報、基本的な倫理的および法的枠組み、および充填の特定のプロセスについて学生を教育するために、51A提出中および毎週のケースレ 学生はまた、月を通してスタンディングケースレビューと学際的な会議に出席し、ボストン医療センター外の他の関連活動に参加します。 この選択科目の終了時には、小児の虐待が小児の場面で提示されるさまざまな方法を理解し、小児の虐待が疑われる臨床状況に近づくためのスキルのレパートリーを開発し始めることが期待されています。
