数年前、私は中級レベルで日本語を学んでいたとき、私は日本を訪れ、コンビニでたまたまポップしました。私は揚げ（からあげ）として知られているいくつかのフライドチキンを買って、レジに持って行って、彼女は私に非常に簡単であるにもかかわらず、私を混乱させた質問をしました。

唐揚げを温めますか？(からあげをあたためますか？) — “Do you want me to warm up the karaage?”

Logically the whole sentence made sense, and I knew the adjective “warm,” 温かい (あたたかい), but I had never come across the verb “to warm,” 温める (あたためる) in this way.

Later I talked with a Japanese friend about it and realized that I was entering an area of Japanese that was quite complicated.

There are a number of verbs that indicate change, which for some reason I never encountered in class. 私の先生は、何かがより寒く、より暑く、より速くなることを示すために、形容詞と成増からなる文法的な構成をカバーしただけでした。たとえば、「熱くなりました」と言いたいときは、「熱くなりました」を使用します。私が上級クラスに入ったとき、私はクラスが変化を示す動詞をカバーしていないという事実に興味をそそられ、私の仲間の学生もそれらを知らなかっ 結局のところ、変化は良いです！

このブログ記事では、36の必須動詞だけでなく、変化を示す14の動詞リストを提供します。

でダイビングしてみましょう！

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どのように日本語の動詞の共役作品

しかし、我々は実際に任意の動詞を学ぶ前に、それはそれらを使用する方法を知っておくと私は今ではあなたが日本語で基本的な文章を作る方法を学んだと仮定しています。

私はあなたが日本語で基本的な文章を作る方法を学んだ しかし、あなたは日本語の動詞の活用のインとアウトを理解していますか？スペイン語のような言語とは異なり、日本語では、動詞の活用は代名詞に依存しません。

だから、”彼”、”彼女”、”彼ら”について話しているかどうか、あなたは日本語の動詞を同じように共役します。

あなたは”彼”、”彼女”、”彼ら”について話しているかどうか、あなたは”彼”、”これは、日本語の動詞の形が丁寧な形や平易な形で現れることができるためです。

日本語の動詞を簡単に結合する方法

日本語で表示される動詞には、主に三つのタイプがあります:

一段 （いちだん）— verbs that end with いる or える

五段 （ごだん）— verbs that don’t end in いる or える

Two irregular verbs: 来る（くる）— to come and 行く（いく）— to go.

With 一段 verbs, you can negate them by adding ~ない to the verb stem.

For example, the verb 食べる（たべる）— “to eat” becomes:

食べた（たべた）— I ate (plain past form)

食べました（たべました）— I ate (polite past form)

To change the verb to the past tense, you’d simply add ~た to the stem. For the polite form, ~ない becomes ~ません and た becomes 〜ました.

The same would work with the past negative. ない becomes なかった in plain form, ません becomes ませんでした in polite form.

For example:

食べなかった（たべなかった）— “I did not eat” (past negative plain form)

食べませんでした（たべませんでした）— “I did not eat” (past negative polite form)

The second type of verbs—the 五段 verbs—form different Japanese verb stems. These verbs can end in う、く、 ぐ、す、ぶ、つ、ぬ、む、or る.

If you’re not familiar with hiragana, now would be a good time to brush up on it! The pattern will give you a better idea of how to conjugate.

否定、過去、茎の形を適切に使用する方法を覚えておくには時間がかかりますが、それは終わりではありません。

しかし、開始するには、私の日本語の先生は、私たちは私たちが動詞の活用を覚えて助けるために暗記していたこの曲を使用することができます！

日本語の動詞リスト：あなたの言語スキルをレベルアップするための50の知っておくべき動詞

食べる：食べる（食べる）

これは他動詞で しかし、時には自動詞（目的を取らない動詞）は、日本語で目的を取ることができます。

Example:

I eat vegetables for my health.

私は健康のために野菜を食べる。

わたしはけんこうのためにやさいをたべる。

To run: 走る（はしる）

走る is an example of an intransitive verb that can take objects, like we mentioned above.

Example:

Marathoners run 41 kilometers.

マラソン大会に参加する人は41キロメートルを走る。

まらそんたいかいにさんかするひとは41きろめーとるをはしる。

To sleep: 寝る（ねる）

This verb refers to sleeping as in lying down, but is sometimes used interchangeably with 眠る（ねむる）— to sleep (not necessarily lying down).

Example:

The students pulled an all-nighter and didn’t sleep at all.

学生は徹夜して全然寝なかった。

がくせいはてつやしてぜんぜんねなかった。

To see, to look, to watch: 見る（みる）

This verb can also take on different kanji, like 観る（みる）— to watch or 診る （みる）— to examine. Learn kanji to avoid homonym mix-ups!

Example:

My mother saw a celebrity at the supermarket.
お母さんはスーパーでタレントを見た。

おかあさんはすーぱーでたれんとをみた。

To walk: 歩く（あるく）

This verb usually takes on a direction, hence why the particle indicating direction, に, is used.

Example:

The owner and dog walked together.

飼い主は犬と一緒に歩いた。

かいぬしはいぬといっしょにあるいた。

To say, to speak: 言う（いう）

Not to be confused with another verb used for “to speak,” this verb can usually name things or is linked to quotes.

Example:

When a customer enters the shop called “Zen,” the store owner says, “Welcome!”

お客さんがゼンという店に入ると、店長は「いらっしゃいませ」と言う。

おきゃくさんがぜんというみせにはいると、てんしょうは「いらっしゃいませ」という。

To buy: 買う（かう）

You’ll use this word a lot, especially when shopping in Japanese!

Example:

I bought a new game.

新しいゲームを買った。

あたらしいげーむをかった。

To teach, to tell: 教える（おしえる）

While it can mean “to teach” in the academic sense, this verb also refers to simply giving information.

Example:

I told him my name.

私は彼に名前を教えました。

わたしはかれになまえをおしえました。

To create, to make: 作る（つくる）

This verb also appears with several different kanji: 創る（つくる）and 造る（つくる）.

Example:

The baker makes delicious red bean bread.

パン屋さんは美味しいアンパンを作る。

ぱんやさんはおいしいあんぱんをつくる。

10. To think, to consider: 考える（かんがえる）

This verb is usually seen in the て form. This form shows that an action is continuously happening.

Example:

A mother is thinking about the future of her children.
お母さんは子供の未来を考えている。

おかあさんはこどものみらいをかんがえている。

11. To speak, to talk: 話す（はなす）

Example:

I speak with my host family.

私は毎週ホストファミリーと話す。

わたしはまいしゅうほすとふぁみりーとはなす。

12. To listen, to ask: 聞く（きく）

Example:

Ask the person in charge.

担当者に聞く。

たんとうしゃにきく。

13. To sing: 歌う（うたう）

Example:

I sing a song that I like.

好きな歌を歌う。

すきなうたをうたう。

14. To write: 書く（かく）

Example:

I write to my pen-pal.

ペンパルへの手紙を書く。

ぱんぱるへのてがみをかく。

15. To read: 読む（よむ）

Example:

I read a romance novel.

恋愛小説を読む。

れんあいしょうせつをよむ。

16. To meet: 会う（あう）

Example:

I met my friend.

私は友だちと会った。

わたしはともだちとあった。

17. To separate, let go: 離す（はなす）

Example:

The child let go of the parent’s hand.

子供が両親の手を離した。

こどもりょうしんのてをはなした。

18. To send, to transmit: 届く（とどく）

Example:

The message didn’t send.
メッセージが届かなかった。

めっせーじがとどかなかった。

19. To take someone along: 連れて行く（つれていく）

Example:

My husband is taking me to Disney Land.

主人が私をディズニーランドに連れて行く。

しゅじんがわたしをでぃずにーらんどにつれていく。

20. To take: 取る（とる）

Example:

Take a photo.

写真を取る。

しゃしんをとる。

21. To put: かける

Example:

To iron (lit. put the iron on) a t-shirt.

Tシャツにアイロンをかける。

Tしゃつにあいろんをかける。

22. To cut: 切る（きる）

Example:

The person I was speaking with suddenly hung up on me.

話し相手は急に電話を切った。

はなしあいてはきゅうにでんわをきった。

To wear: 着る（きる）

Example:

The family wears kimonos.
家族は着物を着る。

かぞくはきものをきる。

24. To put on (lower body clothing): 履く（はく）

Example:

Put on new shoes.
新しい靴を履いた。

あたらしいくつをはいた。

25. To put on one’s head: 被る（かぶる）

Example:

Wear a crown.
王冠を被っている。

おうかんをかぶっている。

26. To understand, to know: わかる

Example:

To finally understand Japanese verb conjugation.

動詞の活用がやっと分かる。

どうしのかつようがやっとわかる。

To do: する

Example:

He did it at last.

彼はついにした。

かれはついにした。

To come: 来る（くる）

Example:

I came to the wedding.

結婚式に来た。

けっこんしきにきた。

To begin: 始まる（はじまる）

Example:

School starts at eight o’clock.

学校は８時に始まる。

がっこうははちじにはじまる。

To give: くださる

This verb is commonly seen in its command form.

Example:

Give me water, please.

水をください。

みずをください。

To be, to exist: ある

This verb is only for inanimate objects.

Example:
My aunt has a mansion. (lit. a mansion exists.)

おばさんには屋敷がある。

おばさんにはやしきがある。

To receive: いただく

Usually used in polite form.

Example:

Say, “I humbly receive” before eating.

食べる前に「いただきます」をいう。

たべるまえに「いただきます」をいう。

33. To give: くれる

Example:

Someone gave me a gift.
贈り物をくれた。

おくりものをくれた。

To receive: もらう

Example:

I received a scholarship from the university.

大学から奨学金をもらった。

だいがくからしょうがくきんをもらった。

To give: あげる

Example:

I gave someone my hand-me-downs.
古着をあげた。

ふるぎをあげた。

To say, be called: 申す（もうす）

Example:

I am called Suzuki.

します。

ずすきともうします。

これらの動詞を知っておくべき理由

最も重要な日本語の動詞を学ぶことは、主にあなたがより簡単に自分自身を表現することができ、より流暢で楽しい会話を持つことができるように、多くの理由のために重要です。しかし、これらの動詞に慣れることは、他の多くの方法でも有用であることが証明できます！

しかし、これらの動詞に慣れることは、他の多くの方たとえば、これらすべての動詞の漢字は、最も一般的に使用される漢字の常用漢字表（じょうよかんじょう）—リストに含まれています。

たとえば、これらの動詞

これらの動詞の使い方を知っていると、基本的なJLPT4レベルで読むことができます！

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変化を示す14の知っておくべき日本語の動詞

さて、変化を示す14の日本語の単語に移り、それらがどのように使用されているかを見てみ

拡大/拡大するには: 広げる (ひろげる), 広がる (ひろがる)

This verb is slightly different, as it ends in ~げる/~がる, but it’s important to understand these and the similar-looking 広まる (ひろまる), 広める (ひろめる) that are introduced in the next point.

This version means something got physically wider or bigger.

Example:
At first, the protest was limited to Tokyo, but in the weeks that followed they spread across the country.

最初、抗議は東京だけで行われましたが、続いて数週間で全国に広がりました。
(さいしょ、こうぎは とうきょうだけで おこなわれましたが、つづいて すうしゅうかんで ぜんこくにひろがりました。)

To expand/spread: 広まる (ひろまる), 広める (ひろめる)

In contrast, 広まる/広める has a slightly different meaning.

In this version something expands or spreads in an intangible way.

You can see in the below sentence a 広まる example, which as we learned before only applies to things. It’s easy to think that because the sentence is about an actor, it should be 広める, but the subject is actually the actor’s reputation.

Example:
After appearing in a drama the reputation as an actor spread.

ドラマに出た後で、その役者の評判が広まりました。(どらまに でたあとで そのやくしゃのひょうばんが ひろまりました。)

To get higher/taller: この動詞は、日本語学習者が勉強する最初の漢字の1つから形成されているため、欺瞞的である可能性があります。 私たちは皆、それが高さに関連しているとすぐに仮定することができますが、同じ方法ではありません。 たとえば、以下の例では、期待値が高くなるように設定されたフレーズで使用できます。

例：私は安倍晋三の政策に大きな期待を持っています。

例：
私は安倍晋三の政策に大きな期待を持っ

安倍晋三の政策について期待が高まりました。(あべしんぞうの せいさくについて きたいが たかまりました。)

To get deeper: 深まる (ふかまる), 深める (ふかめる)

This verb is one that we all think in terms of holes in the ground, but it also refers to deepening something in other ways.

Example:
After I properly read the book my understanding of physics got deeper.

その本をちゃんと読んだら、物理学の理解が深まりました。(そのほんをちゃんと よんだら、ぶつりがくの りかいが ふかまりました。)

To get quieter: 静まる (しずまる), 静める (しずめる)

This verb is very similar in meaning to the English verb “to quiet down.”

Example:
Although the typhoon has reached Japan, it seems that tomorrow the winds will quiet down.

台風は日本に来ていますが、明日には風が静まるそうです。(たいふうは にほんに きていますが、あしたには かぜがしずまるそうです。)

To curl up: 丸まる (まるまる), 丸める (まるめる)

It’s easy to remember this verb if you keep your hand in mind; use it with anything that you can put in your hand and curl up.

Example:
In the instant that the husband got angry he scrunched up the paper.

夫が怒った瞬間に、紙を丸めました。(おっとが おこったしゅんかんに、かみをまるめました。)

To get harder: 固まる (かたまる), 固める (かためる)

The below example is somewhat tricky, despite being so simple. The literal translation of the Japanese sentence doesn’t mention a subject, so you might think that the jelly is in the fridge, which would lead you to the verb 固まる.

However, for Japanese people, the subject is hidden. They would interpret the sentence to mean someone put jelly in a fridge, which will therefore cause it to get cold and become hard.

Have a headache yet?

Example:
The jelly will get cold and will get hard.

ゼリーを冷やして固めます。(ぜりーをひやして かためます。)

To dilute/weaken: 薄まる (うすまる), 薄める (うすめる)

Most of us drink coffee or tea every day, so this may be an essential verb for you!

Example:
The coffee is too strong, so put some milk in to dilute it.

コーヒーが強過ぎたら、牛乳を注ぐと、コーヒーが薄まります。(こーひーが つよすぎたら、ぎゅうにゅうをそそぐと、こーひーが うすまります。)

To get weak: 弱まる (よわまる), 弱める (よわめる)

This verb is quite straight forward in that you just need to remember the adjective form and its meaning—something is weak.

Example:
As the disease progressed their body got weaker.

病気が進むにつれ、体が弱まりました。(びょうきが すすむにつれ、からだが よわまりました。)

To become strong: 強まる (つよまる), 強める (つよめる)

It’s relatively easy to understand what’s happening when you see this verb. But it’s important to remember the rule that ~まる can only apply to things and ~める to people, so in the below sentence the subject is criticism: 批判 (ひはん).

Example:
When I heard the politician talk on TV, my criticisms of their policies got stronger.

テレビで政治家の話を聞いて、私は政治家の政策への批判が強まりました。(てれびで せいじかの はなしをきいて、わたしは せいじかの せいさくへの ひはんが つよまりました。)

To get faster/earlier: 早まる (はやまる), 早める (はやめる)

This refers to time getting faster or something becoming earlier.

Example:
The sunset will get earlier.

夕暮れの時間が早まります。(ゆうぐれの じかんが はやまります。)

To get faster: 速まる (はやまる), 速める (はやめる)

This version of “get fast” refers to speed.

Example:
The plane entered the runway and then its speed increased just before taking off.

滑走路に入り、飛ぶ直前に飛行機のスピードが速まりました。(かっそうろに はいり、とぶちょくぜんに ひこうきのすぴーどが はやまりました。)

To warm up: 暖まる (あたたまる), 暖める (あたためる)

Even Japanese people will get this verb mixed up with our final verb on this list. So it’s quite complicated to explain the difference between the two, but at a basic level this verb refers to temperature.

Example:
The house is old, so it takes time to heat up.

家が古いので、暖まるのに時間がかかります。(いえが ふるいので、あたたまるのに じかんが かかります。)

To warm up: 温める (あたためる), 温まる (あたたまる)

At a very basic level this version of warming up refers to things, feelings and liquids.

Example:
Enter the onsen and your body will warm up.

温泉に入って体を温めます。(おんせんに はいって からだをあたためます。)

Why These Verbs Are Skipped in Japanese Class

My best answer to why these verbs were not taught is that it requires the student to take something quite easy to learn, such as “it’s cold,” “it’s slow,” etc., and study two different verb forms that are pretty hard to get your head around.

In terms of kanji they are easy to recognize, but become confusing in verb form. For example:

• It’s fast: 早い。(はやい。)

• It’s getting faster: 早まる。(はやまる。) or 早める。(はやめる。)

Logically it’s simple to read the above kanji and to understand it’s about speed. However, if I tell you that 早まる can only apply to things and 早める to people, then you will start to see the problem.

If a sentence includes these verbs, you have to think about what or who it’s referring to. If you are in an exam, or even just plain tired, you are bound to make mistakes.混乱を避けるために、教師はこれらの種類の動詞から離れているか、上級レベルの学生にとっては簡単だと考えながら、初心者にとっては難しいと思残念ながら、学生が~まると~めるの両方の形式を使用する適切な方法を学ばない場合、彼らはその意味と使用法の両方を不完全に理解するでしょう。

なぜあなたはこれらの日本語の動詞を知っておくべきです

お店での私の出会いが示すように、これは日本人のための基本的な語彙 自分の母国語について考えると、”天気が外で暑くなっている”、”その車が本当に速くなっている”などのことを言うのは、日常的に完全に自然です。

別の言語で変化するものを記述することは本当に難しいので、変化の動詞を適切に研究することが重要です。

変化の動詞を適切に研究すこれらの変化の動詞があなたの通常のクラスでスキップされたとしても、それは今それらを学ぶためのすべてのより多くの理由です。

これらの動詞を正しく理解して使用すると、日本語のレベルも向上します。

だから覚えておいてください

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