L’educazione medica sta cambiando per soddisfare le esigenze del nostro sistema sanitario in evoluzione. Uno di questi cambiamenti è lo sviluppo e l’implementazione dell’educazione medica basata sulle competenze (CBME).

CBME è un approccio basato sui risultati per la progettazione, l’implementazione e la valutazione dei programmi educativi e la valutazione degli studenti, utilizzando competenze o abilità osservabili. L’obiettivo di CBME è garantire che tutti gli studenti raggiungano i risultati desiderati durante la loro formazione.
L’AAMC mira a far progredire il CBME nei seguenti modi:

Competenze per aree nuove ed emergenti nell’assistenza sanitaria

Con i partner, l’AAMC ha sviluppato competenze per il miglioramento della qualità e la sicurezza del paziente (QIPS) che abbracciano la scuola medica, la residenza e la pratica. Sono inoltre in fase di sviluppo competenze aggiuntive.

Core Affustable Professional Activities (EPA) for Entering Residency

Questi EPA di base per entrare in residenza sono stati sviluppati da un gruppo di redazione convocato dall’AAMC nel 2013. Dieci scuole che partecipano al progetto pilota AAMC Core EPAs stanno testando la fattibilità di incorporare Core EPAS nei loro programmi di studio per preparare meglio gli studenti per la transizione alla residenza.

Educazione in pediatria attraverso il Continuum (Il progetto EPAC)

Il progetto EPAC è stato istituito per costruire un modello per la vera CBME, con progressione attraverso la formazione basata sul raggiungimento delle competenze piuttosto che il passare del tempo. Quattro scuole stanno testando la fattibilità dell’utilizzo di un modello basato su risultati variabili nel tempo nella formazione in pediatria.

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