Consiglio di amministrazione

Catherine Bradshaw è professore e preside associato per la ricerca e lo sviluppo della facoltà presso la Curry School of Education dell’Università della Virginia. Prima della sua attuale nomina è stata professore associato e presidente associato del Dipartimento di Salute mentale presso la Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health. Ha conseguito un dottorato in psicologia dello sviluppo presso la Cornell University e un master in educazione in consulenza e orientamento presso l’Università della Georgia.

I suoi principali interessi di ricerca si concentrano sullo sviluppo di comportamenti aggressivi e sulla prevenzione scolastica. Collabora a progetti di ricerca che esaminano il bullismo e il clima scolastico; lo sviluppo di comportamenti aggressivi e problematici; gli effetti dell’esposizione alla violenza, la vittimizzazione dei pari e lo stress ambientale sui bambini; e la progettazione, la valutazione e l’implementazione di programmi di prevenzione basati sull’evidenza nelle scuole. Attualmente collabora a sperimentazioni randomizzate supportate dal governo federale di programmi di prevenzione basati sulla scuola, inclusi interventi e supporti comportamentali positivi (PBI) e curricula di apprendimento socio-emotivo. Ha anche esperienza nella scienza dell’implementazione e nei modelli di coaching.

Dr. Bradshaw lavora con il Maryland State Department of Education e diversi distretti scolastici per sostenere lo sviluppo e l’attuazione di programmi e politiche per prevenire il bullismo e la violenza scolastica, e per promuovere ambienti di apprendimento sicuri e di supporto. Collabora a borse di ricerca finanziate dal governo federale sostenute dal NIMH, NIDA, CDC e dall’Istituto di Scienze dell’Educazione. È redattrice associata per il Journal of Research on Adolescence e redattrice di Prevention Science. È coeditor del Manuale di salute mentale della scuola (Springer, 2014).