Igazgatóság

Catherine Bradshaw professzor és a Virginiai Egyetem Curry School of Education kutatási és karfejlesztési dékánja. Jelenlegi kinevezése előtt a Johns Hopkins Bloomberg Közegészségügyi Iskola mentálhigiénés Tanszékének docense és társelnöke volt. A Cornell Egyetemen fejlődéspszichológiából doktorált, a Georgia Egyetemen pedig tanácsadási és útmutatási mesterképzést szerzett.

elsődleges kutatási területe az agresszív viselkedés és az iskolai megelőzés fejlesztése. Együttműködik olyan kutatási projektekben, amelyek a zaklatást és az iskolai légkört vizsgálják; az agresszív és problémás viselkedés kialakulását; az erőszaknak való kitettség hatásait, a kortárs áldozattá válást és a környezeti stresszt a gyermekekre; valamint a bizonyítékokon alapuló megelőzési programok tervezését, értékelését és végrehajtását az iskolákban. Jelenleg együttműködik az iskolai prevenciós programok szövetségi támogatású randomizált kísérleteiben, beleértve a pozitív viselkedési beavatkozásokat és támogatásokat (PBI-k) és a szociális-érzelmi tanulási tanterveket. Szakértelemmel rendelkezik a megvalósítás tudományában és a coaching modellekben is.

Dr. Bradshaw együttműködik a Maryland State Department of Education és több iskolai körzetek, hogy támogassa a fejlesztési és végrehajtási programok és politikák megelőzésére megfélemlítés és iskolai erőszak, és elősegíti a biztonságos és támogató tanulási környezet. Együttműködik a NIMH, a NIDA, a CDC és az Oktatástudományi Intézet által támogatott szövetségi finanszírozású kutatási támogatásokban. A Journal of Research on Adolescence társszerkesztője és a Prevention Science szerkesztője. Az iskolai mentális egészség kézikönyve (Springer, 2014).