G. johtajuus on edelleen tärkeää, mutta voi johtaa hienovaraisesti, ei voimalla.

yksi johtajuuden määritelmä on kyky vaikuttaa yksilöön suorittamaan käyttäytymistä, jota hän ei muuten suorittaisi. Tämän määritelmän mukaan lemmikinomistajien on kehitettävä johtamistaitoja. Meillä on kuitenkin valinnanvaraa johtamistyylissä. Voimme johtaa voimalla kuin Muammar Qaddafin kaltainen diktaattori tai antamalla tavoitteita tai palkitsemalla seuraavia haluavia, kuten Mahatma Gandia. Markkinoinnin ja johtamisen koulukunnat suosittelevat diktatorista, pakottavaa johtamistyyliä vastaan ja kannustavat johtamisen menetelmiä, jotka motivoivat ihmisiä positiivisin menetelmin.

samanlaista lähestymistapaa tulisi käyttää eläinten kanssa. Pakottamisen sijaan voimme oppia johtamaan kuin johtaja tanssissa. Kun parit tanssivat parina, toinen johtaa ja toinen seuraa. Johtajan tehtävä on päättää etukäteen, mitkä vaiheet suorittaa ja sitten ohjata kumppaniaan selkeällä tavalla, jotta kumppani voi seurata. Partnerit, jotka joutuvat huutelemaan askeleita tai jotka kiskovat seuraajaansa ympäriinsä, eivät pääse jatkoon. Eläinten kanssa lähestymistapa on samanlainen. Jos asetamme sääntöjä ja meillä on selkeä kuva siitä, mitä haluamme, voimme johdonmukaisesti välittää tämän tiedon eläimelle kehonkielemme ja täydellisesti ajoitettujen palkintojen kautta. Kun opit johtamaan lemmikkejämme, on tärkeää ymmärtää, että on tärkeää palkita toivottuja käyttäytymismalleja johdonmukaisesti, mutta on yhtä tärkeää poistaa palkintoja ei-toivotusta käyttäytymisestä välittömästi. Tämä yhdistelmä on välttämätön, jos eläin haluaa oppia käyttäytymään vain halutulla tavalla. On myös tärkeää pitää kiinni tästä suunnitelmasta, kunnes hyvästä käytöksestä tulee tapa.

H. positiivinen ei tarkoita sallivaa

on tärkeää ymmärtää, että positiivinen ei tarkoita sallivaa. Riippumatta siitä, minkä lajin kanssa on tekemisissä, pitää olla sääntöjä ja ohjeita käyttäytymiselle.

Sääntö # 1: eläimen tulee kunnioittaa omaa tilaa ja astua sisään, kun sille on annettu lupa. Toisin sanoen koirien ei pitäisi hypätä ihmisten päälle, elleivät ihmiset ole pyytäneet hyppäämään, hevosten ja vuohien ei pitäisi kävellä varpaidesi tai pyllysi yli tai työntää sinua päällään, papukaijojen ei pitäisi lentää ja laskeutua päällesi ja kävellä ylitsesi kuin olisit viidakon kuntosali. Sen sijaan Lemmikkien/eläinten pitäisi pyytää lupaa huomiosi ja kaiken muun he haluavat istumalla tai seisomalla hiljaa ja rauhallisesti ja keskittyä sinuun. Ihmisten tehtävä on kiinnittää huomiota ja palkita tämä kohtelias käytös.

Sääntö # 2: Yleinen tavoite on kouluttaa lemmikkisi vastaamaan vihjeisiin/komentoon, esimerkiksi, tulla, makuulle, kävellä kauniisti talutushihnassa, ensimmäistä kertaa pyydät ilman, että sinun tarvitsee kerjätä tai vedota tai kuljettaa herkkuja tai on hyppysellinen kaulus tai tukehtumisketju. Vastauksesta pitäisi tulla tapa.

milloin voimankäyttö (negatiivinen vahvistaminen tai positiivinen rangaistus) on tarkoituksenmukaista?

rangaistus ei ole aina sopimaton. Se on vain uskomattoman ylikäytetty-ja useimmissa tapauksissa se suoritetaan väärin. Monien kesyjen ja villien eläinlajien parissa työskentelevänä Behavioristina, joka aloitti perinteisenä koirankouluttajana, ammennan koko tietopohjastani muokatakseni eläinten käyttäytymistä. Tavoitteeni on käyttää mitä tahansa tekniikoita toimii parhaiten pienin todennäköisyys sivuvaikutuksia lemmikki. Jos tähän parhaaseen tekniikkaan liittyy rangaistus, kuten koirille hyppysellinen kaulus ” pop ” tai nuhtelu, tai jonkinlainen ansa tai jopa elektroninen kaulus, niin minä käytän sitä. Mutta niin käy harvoin. Näin ollen käytän positiivisen vahvistuksen ja negatiivisen rangaistuksen yhdistelmää 99% ajasta ja käytän avversioita (mukaan lukien verbaalinen) luultavasti 1000 kertaa vähemmän kuin perinteinen kouluttaja ja asiaankuuluvat palkinnot 1000 kertaa enemmän. Olen myös joskus suositella tai sallia avversiot (mukaan lukien verbaalinen ”ah”) asiakkaille (esim. ehkä yhdelle asiakkaalle kerran 2 vuodessa). Ensin koulutan heitä mahdollisista haittavaikutuksista ja vaikeuksista käyttää aversive ja sitten anna heidän valita, he tuntevat olonsa mukavaksi yrittää tekniikkaa. Niitä valvotaan ja tarkkailemme koiran kehonkieltä negatiivisten vaikutusten varalta. Koulutan heitä myös siihen, että jotkut tuotteet, kuten pääkaulukset, litteät kaulukset ja valjaat, voivat olla vastenmielisiä joillekin koirille, vaikka yritämme turruttaa ja vastaehdottaa koiria niille. Näitä ja muita tuotteita on käytettävä huolellisesti, jotta saavutetaan haluttu positiivinen vaikutus.

tuon sanottua en usko, että lemmikinomistajien pitäisi käyttää voimakeinoja tai rangaistuksia. Jos he päättävät tehdä niin sen pitäisi olla vasta sen jälkeen, kun he ovat taitavia palkitsemaan hyvää käyttäytymistä ja poistamalla palkintoja ei-toivotun käyttäytymisen kunnes hyvä käyttäytyminen on tullut tapa. Perusteluni tässä on, että:

1. Ellemme ole läheisesti tietoisia siitä, miten palkitsemme sopimatonta käyttäytymistä, ihmiset rankaisevat huonoa käyttäytymistä, kun he ajattelevat koulutusta ja palkitsevat samoja käyttäytymismalleja muina aikoina. Heidän on ensin opittava olemaan tietoisia teoistaan ja siitä, miten se vaikuttaa heidän lemmikkiinsä, ennen kuin he ansaitsevat etuoikeuden rangaista lemmikkiä (käyttämällä voimakeinoja).

2. Ihmisillä on taipumus turvautua rangaistukseen, koska se vaatii vähemmän aivovoimaa reagoidakseen johonkin ongelmaan kuin miettiä omaa osuuttamme ongelmaan ja sitä, miten ongelmaa voisi sen sijaan ennaltaehkäistä. Jotta ennakoiva menetelmä tapa tai ajattelutapa, on tärkeää ensin ei ole ”rangaistus” kainalosauva turvautua. Se on kuin matematiikan opettelua. Jos sinulla on laskin, et ehkä koskaan opi lisäämään tai moninkertaistamaan itseäsi.

3. Sekä positiivisella vahvistamisella että pakottamisella ajoitus on sama ja omistajien on oltava yhtä johdonmukaisia. Joten jos omistajalla ei ole kykyä palkita johdonmukaisesti ja oikealla ajoituksella, ei ole todennäköistä, että he pystyvät suorittamaan rangaistustekniikan hyvin.

4. Lopuksi voimankäyttö koulutuksen ensilinjan hoitona voi aiheuttaa sen, että eläimet näyttävät itsepäisiltä ja tahallisilta, kun ne ovat todella turhautuneita, hämmentyneitä ja tai niillä on vain vähän motivaatiota kuin tarve välttää pelkoa ja kipua haluta suorittaa käyttäytymistä. Rangaistuksessa ei taaskaan oteta huomioon eläimen motivaatiota. Eikä se kerro heille, mitä heidän pitäisi tehdä sen sijaan, se vain kertoo heille, mitä heidän ei pitäisi tehdä.

en vastusta rangaistusten tai voimakeinojen käyttöä kokonaan, vaikka käytän niitä noin 1/100 tai 1/1000 yhtä paljon kuin perinteinen kouluttaja käyttäisi, varsinkin kun on tekemisissä aggressiivisten tai pelokkaiden eläinten kanssa. Pikemminkin sanon, että pakkokeinoihin liittyy enemmän laskeumia tai haittavaikutuksia. Jotta voimme käyttää niitä, meidän on osattava käyttää niitä tehokkaasti ja tiedettävä, miltä tehoton käyttö näyttää. Ja meidän on pystyttävä tunnistamaan haittavaikutukset, jotta tiedämme, milloin pakottaminen on sopivaa ja milloin ei.

I. mitä ottaa pois näyttelyistä, kuten ”Koirakuiskaaja” (dominanssipohjainen) ja ”It’ s Me or the Dog” (tämä esitys ei ole dominanssipohjainen).

vaikka ohjelmat, kuten ”Koirakuiskaaja” ja monet muut, perustuvat virheelliseen käsitykseen valta-asemasta ja tarpeeseen käyttää voimaa tai pakkoa ensimmäisenä koulutuslinjana kaikkiin ongelmiin, on olemassa hyviä suosituksia ja opetuksia, joita siitä ja muista näytöksistä voi oppia.

mitä arvioida:

1. Hiljennä ääntä ja tarkkaile eläimiä: arvioi niiden ryhtiä. Näyttävätkö koirat lopulta onnellisilta ja halukkailta käyttäytymään omistajien toivomalla tavalla? Vai näyttävätkö he pelokkailta tai käyttäytyvätkö he vain niin kauan kuin saattavat saada rangaistuksen?

2. Kysy itseltäsi, ovatko tekniikat näyttävät turvallisilta sinulle tai lapsesi ja perheenjäsenet? Tapauksissa, joissa koira käyttäytyy aggressiivisesti tai puree kouluttaja harkita, että tämä voisi kohdistua kuka suorittaa tekniikkaa.

3. Millaiset käyttäytymismallit ovat omistajille palkitsevia? Katso, miten omistajat palkitsevat ei-toivotun käytöksen. Vaikka ”Koirakuiskaaja” harvoin osoittaa palkitsemista sopivista käyttäytymismalleista välittömästi niiden ilmetessä (ja palkitsemalla koira haluaa sillä hetkellä) yritä keksiä ideoita omasta käyttäytymisestäsi, jota palkitsisit. Pidä silmät auki myös niinä harvoina kertoina, kun Millan keskittyy palkitsemaan sopivaa käytöstä.

4. Miten omistajat koulutetaan? Jos käytös koskee omistajia, niin voisi olettaa, että omistajia koulutetaan yhtä paljon tai enemmän kuin koiria. Katso videolta, miten tai kouluttaako kouluttaja omistajia. Kysy, mitä omistajan tarvitsee erityisesti tehdä? Onko selkeä suunnitelma vai tuntuuko se vain ” elokuvan taialta?”

katselusta saadut hyvät pisteet:

1. Liikunta: Kyllä koirien ja muiden lemmikkien pitäisi saada liikuntaa joka päivä. Suurin osa ihmisistä ei ulkoiluta tarpeeksi koiriaan, kissojaan tai muita lemmikkejään. Huomaa, että liikunta ei korvaa harjoittelua. Monille koirille se vain saa ne kuntoon, jotta ne voivat käyttäytyä huonosti pidempään! Ja kun harjoitellaan, voimme vahingossa palkita kuritonta käyttäytymistä. Jos esimerkiksi heitämme pallon koiralle, joka haukkuu ja hyppää päällesi, kunnes heität sen, harjoittelemme itse asiassa liian kiihottunutta, kuritonta käytöstä. Kuntoilukin on siis tehtävä oikein, jotta siitä olisi mahdollisimman paljon hyötyä.

2. Säännöt ja rajat: Kyllä, kaikki eläimet tarvitsevat ohjeita ja rajoja käyttäytymiselle talossa. Tämä on varmaa. Olitpa kouluttaa lemmikkejä rankaisemalla ja pakottamalla tai palkitsemalla hyvää käyttäytymistä ja poistamalla palkintoja sopimattomista juuri oikeaan aikaan on mitä erottaa perinteiset kouluttajat positiivinen vahvistaminen kouluttajat ottaen tieteellinen lähestymistapa. Säännöt antavat eläimille mahdollisuuden tulla toimeen ryhmissä. Ja jos haluamme lemmikkimme voivan seurata meitä julkisesti, meillä on vielä suuremmat odotukset niiden käyttäytymisestä.

3. Ole rauhallinen ja vakuuttava: kyllä, olla johtaja, että eläimet haluavat seurata sinun täytyy toimia kuin tiedät, mitä olet tekemässä. Sinun täytyy kävellä kuin tiedät mihin suuntaan haluat koiran seurata, ja antaa visuaalisia ja sanallisia vihjeitä tavalla, joka tekee selväksi koiralle, että tiedät mitä haluat.

4. Koulutuksessa on kyse omistajista: omistajat ovat palkinneet kaikenlaisen ei-toivotun käytöksen. Katso, miten he palkitsevat sopimatonta käyttäytymistä. Harkitse myös, että jos koulutus koskee omistajia, kuinka paljon koulutusta omistajilla pitäisi olla tai he tarvitsevat voidakseen suorittaa tekniikoita? Rauhallisuus ja itsevarma yksin ei tee sinusta johtaja vaikka tai edes hyvä mitään tiettyä tehtävää tai työtä. Ollakseen hyvä tehtävässä sinun täytyy ensin kehittää taitoja. Esimerkiksi Tiger Woods, Yoyo Ma, ja joka toinen onnistunut ammattilainen urheilija tai muusikko ovat hyviä mitä he tekevät, koska he ovat harjoitelleet oikein monta tuntia päivässä – ei vain siksi, että he ovat rauhallisia ja luottavainen.

J. miksi jotkut koirat näyttävät paranevan voimalla

voiman tarkoitus on useimmissa tapauksissa pysäyttää käyttäytyminen. Kaiken kaikkiaan tehokas voima tukahduttaa käyttäytymistä. Rangaistus (voimankäyttö, pakottaminen käyttäytymisen vähentämiseksi) voi toimia pysyvästi pysäyttää käyttäytymisen tapauksissa, joissa sitä käytetään oikein. Monissa tapauksissa, joissa se on mitattu oikein itsereserves tukahduttaa käyttäytymistä vain väliaikaisesti vaikka. Erityisesti silloin, kun sitä ei yhdistetä palkitsemiseen sopivasta käytöksestä ja kun taustalla olevaan tunnetilaan ja syyhyn ei puututa. Katsojalle välitön tukahduttaminen voi näyttää parannuskeinolta. Katso tarkasti, jos koirat näyttävät he ovat onnellisia (korvat eteenpäin, pää ja häntä ylös, kehon rento, hymy kasvot) käyttäytyvät hyvin, tai jos ne näyttävät tukahdutettu ja pelokas (häntä alas, jännittynyt, välttää katsekontakti, korvat takaisin tai ulos sivuille, ne näyttävät unelias tai liikkua hitaasti, jne).