koulutusalan jatkaessa kasvuaan ja monipuolistumistaan monet aloittelevat kasvattajat harkitsevat ryhtyvänsä opettajaksi tilauskouluun. Toisin kuin heidän julkisen koulun kollegansa, charters ovat usein perustamia yhteisöryhmien ja tarkoituksena on saavuttaa parempi yleinen testi pisteet ja hinnat opiskelija saavutus. Ne ovat erityisen suosittuja kaupunkiympäristöissä, joissa ne voivat kompensoida kaupungin kouluja riittämättömällä rahoituksella tai heikolla yleislaadulla. Huolimatta monista eroavuuksistaan julkisiin ala -, keski-ja lukioihin nähden, peruskirjat vaativat kuitenkin lähes samanlaiset vaatimukset opettajille, jotka haluavat johtaa luokkahuoneitaan. Tämä johtuu siitä, että valtion virastot ja koulutusalan sääntelyviranomaiset hallinnoivat chartereita edelleen julkisina kouluina. Tämä mielessä, näin tulla kouluttaja charter luokkahuoneessa.

Kasvatustieteen tutkinnon

ennen kaikkea kasvattajan on käytävä akkreditoitu korkeakoulu tai yliopisto ja suoritettava vähintään kasvatustieteen perustutkinto. Koska tämä tutkinto määrittää, mitkä arvosanat ja aiheet jatko on oikeutettu opettamaan, on tärkeää valita grade taso ja aihe, jotka ovat kiinnostavimpia opiskelija ja todennäköisesti purkaa niitä pitkän aikavälin uran charter koulutus. Opiskelijat voivat valita peruskoulutuksesta, keskitason koulutuksesta tai toisen asteen koulutuksesta. Toisen asteen koulutuksessa he valitsevat myös sisältöalueen, johon erikoistua. Nämä sisältöalueet vaihtelevat matematiikasta ja englannista tietojenkäsittelytieteeseen ja kemiaan. Toisen asteen koulutus on tästä syystä paras opiskelukohde kouluttajaksi pyrkiville, jotka suhtautuvat intohimoisesti yhteen aineeseen.

läpäistävä vaaditut Esisertifiointikokeet ja Opiskelijaopettaja

ennen kuin aloittelevat kasvattajat voivat saada ensimmäisen opetustyöpaikkansa, heidän on läpäistävä PRAXIS-I yleisarvio ja varmistettava oppilaan Opetuspaikka läheisessä koulussa, joka palvelee heidän valitsemaansa arvosanatasoa ja oppiainetta. PRAXIS-I kattaa kaikki tämän päivän kouluissa opetettavat aineet vierasta kieltä lukuun ottamatta. Sitä pidetään ”helpompana” kahdesta sertifiointitestistä, jotka nykypäivän kouluttajat ovat ottaneet, mutta se on silti haastava tentti, joka ansaitsee merkittävän valmistelun ja pitkän aikavälin tutkimuksen. Opiskelija opetus sijoitus antaa opettajille mahdollisuuden johtaa luokkahuoneessa valvonnassa olemassa ohjaaja, kun he hioa luokkahuoneen hallinta, opetus taitoja, ja oppitunnin suunnittelu kykyjä. Tämä on lisenssivaatimus lähes jokaisessa osavaltiossa.

läpäisevät loppututkinnon ja valmistuvat

suoritettuaan ylioppilaskoulutuksen onnistuneesti ja suoritettuaan college-kurssityönsä, opiskelijoiden tulee ilmoittautua PRAXIS-II-tutkintopäivään. Tämä tentti kattaa vain opettajan valitsemat arvosanat ja oppiaineen, mikä tekee siitä erittäin erikoistuneen ja hieman vaikeamman kuin kokeen PRAXIS-I-versio. Opettajien on läpäistävä tämä koe, jotta he voivat valmistua ja saada” alkavan ” väliaikaisen opetuslupansa. Rajaton määrä yrityksiä on sallittua, mutta jokainen yritys vaatii kalliin tutkintomaksun, jonka useimmat kasvattajat haluavat välttää maksamasta useammin kuin kerran. Kun läpäisee tämän kokeen ja vastaanottaa diplomin, useimmat koulut tilaavat jatko opetuslisenssi valtiolta automaattisesti. Sen pitäisi ilmestyä postissa kahden viikon kuluessa, jolloin kasvattajat voivat haastatella ja ottaa vastaan paikan charter-koulussa.

standardikäytäntö opetuksessa nykyisissä parhaissa peruskirjoissa

kasvattajien tulisi pitää mielessä, että vaikka peruskirjat ovat erilaisia, niitä säännellään aivan kuten julkisia koulujakin. Tämän seurauksena heidän kasvattajiensa on oltava erittäin päteviä ja valmiita noudattamaan kaikkia valtion standardeja ja määräyksiä. Noudattamalla edellä esitettyä menettelyä useimmat koulutuksen ammattilaiset löytävät helposti pätevöityä opettajaksi nykypäivän charter school akatemioissa.