johtokunta

Catherine Bradshaw on professori ja Virginian yliopiston Curry School of Educationin tutkimuksen ja tiedekunnan kehittämisen apulaisdekaani. Ennen nykyistä nimitystään hän toimi apulaisprofessorina ja Johns Hopkins Bloomberg School of Public Healthin mielenterveysosaston apulaisprofessorina. Hänellä on kehityspsykologian tohtorin tutkinto Cornellin yliopistosta ja kasvatustieteen maisterin tutkinto Georgian yliopistosta.

hänen ensisijaiset tutkimuskohteensa keskittyvät aggressiivisen käyttäytymisen kehittämiseen ja koulumuotoiseen ennaltaehkäisyyn. Hän tekee yhteistyötä tutkimushankkeissa, joissa tutkitaan kiusaamista ja kouluilmastoa; aggressiivisen ja ongelmakäyttäytymisen kehittämistä; väkivallan, vertaisuhrien ja ympäristöstressin vaikutuksia lapsiin; sekä näyttöön perustuvien ehkäisyohjelmien suunnittelua, arviointia ja täytäntöönpanoa kouluissa. Tällä hetkellä hän tekee yhteistyötä liittovaltion tukemien satunnaistettujen kokeiden koulupohjaisten ehkäisyohjelmien, mukaan lukien Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS) ja social-emotional learning opetussuunnitelmat. Hänellä on asiantuntemusta myös toteutustieteestä ja valmennusmalleista.

tohtori Bradshaw työskentelee Marylandin osavaltion opetusministeriön ja useiden koulupiirien kanssa tukeakseen kiusaamista ja kouluväkivaltaa ehkäisevien ohjelmien ja politiikkojen kehittämistä ja toteuttamista sekä turvallisten ja kannustavien oppimisympäristöjen edistämistä. Hän tekee yhteistyötä liittovaltion rahoittamilla tutkimusapurahoilla, joita tukevat NIMH, NIDA, CDC ja Institute of Education Sciences. Hän on Journal of Research on Adolescence-lehden apulaispäätoimittaja ja Prevention Science-lehden päätoimittaja. Hän on koulun mielenterveyden käsikirjan (Springer, 2014) yhteisopettaja.