Carlotta Walls LaNier oli 14-vuotiaana nuorin Little Rock Nine-nimellä tunnetuista yhdeksästä rohkeasta afroamerikkalaisesta oppilaasta, jotka yhdistivät Little Rock Central High Schoolin vuonna 1957. Arkansas high schoolin integrointi oli katalysoiva tapahtuma amerikkalaisessa kansalaisoikeusliikkeessä, jossa testattiin Yhdysvaltain korkeimman oikeuden virstanpylväspäätöstä, joka julisti julkisten koulujen rotuerottelun perustuslain vastaiseksi (Brown v. Board of Education of Topeka, 1954).
Ms. LaNier ja hänen opiskelutoverinsa saattoivat aluksi Central High Schooliin Yhdysvaltain armeijan 101. Maahanlaskudivisioona ja myöhemmin Arkansasin kansalliskaarti. Koulussa he joutuivat päivittäin kärsimään sanallista pilkkaa ja fyysistä ahdistelua. Neiti LaNier oli yksi kolmesta Little Rock Nine-opiskelijasta, jotka palasivat Central High Schooliin kaikkien Little Rock high schoolien sulkemisen jälkeen vuosina 1958-1959, ja hänestä tuli ensimmäinen afroamerikkalainen nainen, joka käveli Central High School-vaiheessa saadakseen diplominsa.
valmistuttuaan Central High ’ sta vuonna 1960 hän opiskeli Michiganin osavaltionyliopistossa kaksi vuotta ennen muuttoaan Coloradoon. Hän kirjoittautui University of Northern Coloradoon ja suoritti kandidaatin tutkinnon vuonna 1968.
hän on yhdessä muiden Little Rock Nine-järjestön jäsenten kanssa saanut maan korkeimman siviilikunniamerkin, presidentti Bill Clintonin vuonna 1999 myöntämän Kongressin kultamitalin, NAACP: n arvostetun Spingarn-mitalin ja Abraham Lincoln Presidential Library Foundationin myöntämän Lincoln Leadership Prize-palkinnon. Ms. Lanierilla on neljä kunniatohtorin arvoa ja hänet on valittu Colorado Women ’ s Hall of Fameen.
neiti La Nier on dokumentoinut matkaansa Lisa Frazier Paigen kanssa mahtavan pitkään Way…My matka oikeuteen Little Rock Central High ’ ssa. Hän on edelleen aktiivinen lukuisissa yhteisöjärjestöissä Coloradossa ja toimii puheenjohtajana Little Rock Nine Foundation-säätiössä, joka on taloudellinen tuki-ja mentorointijärjestö, joka on omistautunut varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen värillisille lapsille.
