¿Cómo Ayuda la Terapia Ocupacional?

La terapia ocupacional ayuda a las personas a desarrollar o recuperar las habilidades necesarias para llevar una vida independiente y satisfactoria. La «ocupación» en terapia ocupacional no se refiere a la profesión de uno. Más bien, se refiere a las actividades cotidianas que dan sentido a la vida.

Para un niño, estas actividades significativas incluyen jugar y aprender. La terapia ocupacional pediátrica se enfoca en mejorar la capacidad del niño para jugar y aprender, que son importantes para el desarrollo y la independencia.

Para los niños con parálisis cerebral, la terapia ocupacional puede ayudar con problemas de coordinación muscular y articular, problemas que pueden dificultar las tareas cotidianas. Algunas de estas tareas incluyen comer, cepillarse los dientes y bañarse. La terapia ocupacional puede ayudar a mejorar las habilidades físicas, cognitivas y sociales, así como las habilidades motoras finas y la postura. Esta terapia también puede ayudar a abordar las dificultades con el procesamiento de la información sensorial.

Beneficios de la terapia ocupacional

La terapia ocupacional es beneficiosa para los niños con parálisis cerebral de muchas maneras.

la terapia Ocupacional puede ayudar a los niños por:

• Aumentar sus posibilidades de independencia
• Mejorar su capacidad para jugar y aprender
• Aumentar su autoestima y confianza
• Ayudarlos a desarrollar una rutina viable
• Darles una sensación de logro
• Mejorar su calidad de vida

Los padres y cuidadores pasan mucho tiempo ayudando a los niños con parálisis cerebral a realizar actividades básicas del día a día. A medida que el niño comienza a ver los beneficios de la terapia ocupacional, los padres y cuidadores también lo hacen.

Para padres y cuidadores, la terapia ocupacional ayuda al::

• Reducir la demanda en ellos
• Reducir el estrés
• Proporcionar una sensación de seguridad
• Mejorar su calidad de vida
• Permitiéndoles ver a su hijo mejorar e independizarse

Cada tipo de parálisis cerebral presenta síntomas diferentes que pueden dificultar la capacidad de un niño para vivir de forma independiente y completar las actividades diarias.

La terapia ocupacional puede ayudar con los siguientes problemas relacionados con cada tipo de PC:

• Espástica: la rigidez muscular en las extremidades superiores y/o inferiores y los movimientos espasmódicos caracterizan la parálisis cerebral espástica. Entre otras cosas, esto puede llevar a dificultades para vestirse, bañarse, usar el baño, comer, beber, escribir y sostener objetos.
• Atetoide: Los niños con parálisis cerebral atetoide no pueden regular el tono muscular, lo que dificulta el control de sus movimientos. Los problemas para agarrar objetos, la postura, babear, tragar y hablar son comunes entre los niños con parálisis cerebral atetoide.
• Ataxia: los problemas de equilibrio y coordinación son comunes entre los niños con parálisis cerebral ataxica. Estos niños a menudo luchan con movimientos precisos y tienen temblores o temblores. Esto hace que sea difícil realizar tareas como escribir o comer que requieren movimientos precisos de los dedos, o movimientos repetitivos como aplaudir.

Qué esperar de la Terapia ocupacional

Al igual que con la fisioterapia y la terapia del habla, la terapia ocupacional es diferente para cada niño con parálisis cerebral. El plan de tratamiento de terapia ocupacional de cada niño es altamente individualizado y adaptado a sus habilidades físicas, intelectuales y socioemocionales individuales.

Durante la primera sesión de terapia de su hijo, el terapeuta ocupacional realizará una evaluación completa. Esto incluye evaluar el desarrollo motriz fino, perceptivo y motriz oral del niño, y observar cómo responde el niño al tacto y al movimiento. El terapeuta ocupacional también entrevistará a los padres para averiguar sobre las fortalezas y debilidades del niño al realizar actividades diarias, así como identificar las metas específicas para que el niño trabaje.

La mayoría de los niños con parálisis cerebral necesitan ser reevaluados cada seis a nueve meses. Después de estas evaluaciones, el terapeuta ocupacional ajustará el plan de tratamiento en consecuencia en función del progreso y el cambio.

Ejercicios Utilizados en Terapia Ocupacional

La terapia ocupacional implica el uso de actividades funcionales para mejorar progresivamente el rendimiento funcional.

Los ejercicios de terapia ocupacional se centran en las siguientes áreas de habilidades:

• Control de la motricidad fina: Mejora la destreza de la mano al trabajar la fuerza muscular de la mano, aislar los dedos, manipular la mano, arquear la palma de la mano, oponer el pulgar y agarrar la pinza. Las actividades incluyen apretar una pinza para la ropa, jugar con juguetes para chorros de agua y empujar monedas en la ranura de una alcancía.
• Coordinación bilateral: El juego y los movimientos enseñan al niño a controlar ambos lados del cuerpo al mismo tiempo, como tocar el tambor, empujar un rodillo y separar juguetes de construcción (Legos).
• Fuerza y estabilidad de la parte superior del cuerpo: El juego se centra en fortalecer y estabilizar los músculos del tronco (núcleo), los hombros y las muñecas a través de ejercicios, como gatear, acostarse boca abajo mientras lee, jugar a atrapar en posición de rodillas y verter agua de una jarra en una taza.
• Cruzar la línea Media: Estas actividades, como hacer ochos con serpentinas y lanzar bolas a un objetivo a la derecha o a la izquierda del centro, enseñan al niño a cruzar la mitad de su cuerpo con los brazos y las piernas hacia el lado opuesto.
• Habilidades Motoras visuales: Mejora la coordinación mano-ojo a través de actividades, como dibujar, ensartar cuentas o macarrones y atrapar y lanzar una pelota.
• Percepción visual: Estas actividades mejoran la capacidad de comprender, evaluar e interpretar lo que se está viendo. Las actividades incluyen rompecabezas del alfabeto, juegos con diferentes formas y juegos de emparejamiento.Cuidado personal: Mejora la capacidad de realizar actividades de la vida diaria y prepara al niño para ser más independiente en el hogar, la escuela y la comunidad. Los ejercicios pueden ser tan simples como practicar estas ADL, como cepillarse los dientes, vestirse y alimentarse por sí mismos.

Los terapeutas ocupacionales utilizan técnicas específicas para ayudar a los niños a alcanzar sus metas, que incluyen:

• Terapia de Movimiento Inducida por Restricción Pediátrica (CIMT): Mejora la capacidad de mover las partes más débiles del cuerpo al restringir su contraparte más fuerte. Para un niño que tiene dificultad para mover uno de sus brazos, el brazo más fuerte estará completamente sujeto durante un período de tiempo mientras que el brazo más débil se fortalece y se entrena.Terapia de Integración sensorial: Mejora la capacidad de recibir, registrar, interpretar y actuar sobre la información que llega al cerebro a través de los receptores sensoriales. Estas actividades proporcionan al niño diferentes experiencias sensoriales y pueden incluir jugar con pelotas, plastilina, masilla tonta, arena y agua, caminar sobre diferentes texturas de alfombras y pintar con los dedos.

Equipo Utilizado en Terapia Ocupacional

En terapia ocupacional se utilizan muchas herramientas y dispositivos de asistencia diferentes. Los equipos pueden ir desde artículos domésticos comunes hasta tecnologías de asistencia de alta tecnología.

Herramientas

• Artículos de uso diario para el hogar (pajitas, alfileres, pinzas, esponjas, etc.)
• Libros
• Tijeras adaptables (con cierres de resorte o empuñaduras para un uso más fácil)
• Utensilios de escritura
• Férulas
• Adaptaciones a la ropa (tiradores de cremallera, ganchos con botones, reachers)
• Juguetes para ayudar al desarrollo de las habilidades motoras
• Juegos y juguetes que ayudan al desarrollo motor y cognitivo

Dispositivos de asistencia

• Empuñaduras de lápiz
• Utensilios de alimentación especializados
• Equipo de asiento y posicionamiento
• Software de computadora y accesibilidad
• Ayudas y equipos para el hogar
• Sillas y mesas escolares
• Ayudas para el baño y el inodoro
• Tabletas

Terapia ocupacional por edad

La terapia ocupacional ayuda a personas de todas las edades. Para los niños con parálisis cerebral, el tratamiento se basará en las habilidades físicas, intelectuales, sociales y lingüísticas del niño, así como en su edad.

• Niños pequeños: El tratamiento para niños pequeños gira en torno al juego y el aprendizaje. Los juegos y juguetes se utilizan para mejorar el desarrollo cognitivo y físico del niño.
• Niños pequeños: La terapia para niños pequeños trabaja para mejorar el desarrollo cognitivo y físico, así como la capacidad del niño para realizar actividades de la vida diaria. La terapia ocupacional también puede mejorar el rendimiento del niño en la escuela y sus habilidades de socialización.

Encontrar un terapeuta ocupacional

Los terapeutas ocupacionales son profesionales de la salud con licencia. Encontrar un terapeuta ocupacional que tenga experiencia trabajando con pacientes con parálisis cerebral es muy importante para garantizar que su hijo reciba el mejor tratamiento posible.

Si necesita ayuda para encontrar un terapeuta ocupacional, pregúntele al pediatra de su hijo si tiene alguna recomendación. Los terapeutas ocupacionales, físicos y del habla a menudo trabajan juntos para crear planes de tratamiento integrales. Si su hijo está viendo a un terapeuta físico o del habla, es posible que pueda conectarlo con un terapeuta ocupacional.

Para obtener más información sobre cómo localizar a un terapeuta ocupacional, intente descargar nuestra Guía gratuita sobre Parálisis cerebral, que incluye más de 12 páginas de información detallada para niños y padres de niños con parálisis cerebral.