Definición
La incapacidad para comprender el lenguaje verbal debido a la incapacidad para oír caracteriza la sordera. La definición oficial de sordera de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) es «una discapacidad auditiva que es tan grave que el niño tiene una discapacidad para procesar información lingüística a través de la audición, con o sin amplificación.»La frase «con o sin amplificación» es significativa, ya que indica que un audífono no proporcionará suficiente alojamiento para que el estudiante pueda tener éxito en el aula.
Rasgos comunes
La pérdida de audición varía en gravedad; sin embargo, como especifica la definición de IDEA, la sordera implica los casos más graves. Las deficiencias pueden afectar la capacidad de oír la intensidad (volumen, medida en decibelios), el tono (frecuencia, medida en hertz) o ambos. Por lo general, la pérdida de audición por encima de los 90 decibelios se considera sordera, según el Centro Nacional de Diseminación para Niños con Discapacidades (NICHCY).
Desafíos educativos
Los estudiantes sordos se enfrentan a varias barreras educativas, lo que puede dificultar las siguientes tareas:
- Aprender mediante conferencias
- Participar en discusiones en el aula
- Dar presentaciones orales
- Tomar exámenes orales
- Tomar notas
- Ver películas educativas
Además, NICHCY identifica las artes lingüísticas como un tema potencialmente problemático, específicamente en temas como vocabulario, gramática y orden de palabras.
Consejos para Maestros y padres
Armados con las adaptaciones adecuadas, los estudiantes pueden superar todos los desafíos educativos mencionados anteriormente. Por ejemplo, NICHCY señala que un niño sordo podría recibir ayuda de un tomador de notas para que pueda concentrarse en la lectura de labios durante las clases, y que organizar asientos prioritarios en la parte delantera del aula puede permitir que el niño lea los labios de manera más efectiva. Un intérprete de lenguaje de señas también puede ayudar traduciendo conferencias orales. Los profesores también pueden utilizar presentaciones de PowerPoint para acompañar sus conferencias.
Un intérprete de lenguaje de señas también puede ser de ayuda durante las discusiones en el aula. Lo mismo ocurre con la lectura de labios, aunque eso puede resultar más difícil dependiendo de la proximidad del compañero de clase que habla. La tecnología de asistencia de texto a habla ofrece a un estudiante sordo la capacidad de compartir comentarios con la clase si no usa un intérprete de lenguaje de señas.
La misma tecnología de asistencia de texto a voz puede permitir a un estudiante dar presentaciones orales y tomar exámenes orales. Consulta las 7 Aplicaciones que puedes usar como Tecnología de Asistencia para que las apps de texto a voz del iPad tengan en cuenta. Al ver películas educativas, habilitar subtítulos y asegurarse de que el niño que necesita leerlos esté sentado donde pueda verlos puede resolver problemas potenciales. Finalmente, el tiempo extra en el aula enfocado en el inglés o la ayuda de un tutor de inglés puede contrarrestar los desafíos que esta materia presenta para los estudiantes sordos.
