Descripción del curso

Este curso final incluirá experiencias similares a las que los estudiantes probablemente enfrentarán como enfermeras registradas recién contratadas para el bachillerato. Los estudiantes trabajarán en experiencias 1:1 con preceptores de enfermería de bachillerato en entornos clínicos seleccionados. Se pone énfasis en el desarrollo de estrategias personales y profesionales necesarias para hacer la transición de estudiante a enfermera graduada, destacando las habilidades de desarrollo de roles de los líderes de enfermería de cabecera.

Objetivos del curso

• Integrar conceptos teóricos de enfermería y otras disciplinas en la comprensión de temas de práctica de enfermería.
• Refinar las habilidades de liderazgo personal basadas en la autoevaluación y el análisis de los estilos de liderazgo personal.
• Evaluar el entorno de atención de la salud utilizando un marco de sistemas para considerar las políticas, los recursos y las preocupaciones de calidad y seguridad relacionadas con el entorno de práctica de enfermería seleccionado.
• Proponer mejoras para la práctica de enfermería segura utilizando iniciativas nacionales de seguridad del paciente e investigación basada en evidencia.
• Evaluar e incorporar la investigación basada en la evidencia relacionada con el desarrollo profesional para el entorno de la práctica.
• Proporcionar atención de enfermería centrada en el paciente basada en la evidencia para una variedad de pacientes a.
• Evaluar la utilización de sistemas de soporte tecnológico para la atención al paciente que respaldan la atención al paciente y previenen errores médicos en el entorno de la práctica.
• Desarrollar relaciones colegiales con miembros de equipos inter y multidisciplinarios utilizando conceptos de gestión y liderazgo y habilidades de comunicación terapéutica, al tiempo que se adhieren a los estándares y comportamientos profesionales.
• Priorizar e implementar los aspectos de enfermería de los planes de salud multidisciplinarios que reflejan los estándares legales y éticos de atención y práctica.
• Realizar autoevaluación reflexiva continua del crecimiento en la práctica profesional de enfermería y el logro de los objetivos de la práctica profesional.
• Proporcionar atención segura y eficaz a múltiples pacientes y sus familias a través de la atención directa y la delegación de atención a otros miembros del equipo de atención médica.
• Demostrar el uso del pensamiento crítico y el juicio clínico como base para la toma de decisiones en la práctica clínica.

Cuando ocurre

El curso final se lleva a cabo después de los cursos de nivel Junior, ya sea en el verano entre los años Junior y Senior o durante el período de enero del año Senior. Se le da la oportunidad de elegir cuándo le gustaría tomarlo. El curso final de verano se llevará a cabo durante la Sesión de Verano I, y no entrará en conflicto con los cursos de Atención Basados en la Población de verano (N420 & 421) que se llevan a cabo en Nottingham, Inglaterra. Al considerar sus opciones, tenga en cuenta que el curso de verano no está incluido en su matrícula y tendrá que pagar una tarifa adicional de verano.

Verano vs Semestre de enero

Los estudiantes tienen diferentes razones para querer tomarlo en un momento en lugar del otro. Los estudiantes anteriores que han tomado el curso durante el verano lo han hecho para permitir tiempo para viajar en enero con otro curso o conjunto de música universitaria, para permitir más tiempo para su deporte de equipo, para graduarse a mitad de año, o para quedarse en casa y trabajar y prepararse para solicitar empleos y estudiar para el NCLEX.

Consideraciones adicionales

La decisión de cuándo tomar su punto final es importante. Una vez que envíe su intención, solo debe cambiarse en circunstancias atenuantes y en colaboración con su asesor. Además, usted es responsable de encontrar su propia vivienda durante su experiencia culminante. Si cree que tendrá dificultades con eso, comparta esto con el instructor del curso o su asesor. Es posible que te pongan en contacto con exalumnos de la zona que estén dispuestos a acogerte durante tu tiempo.

Elegir un sitio final

Hacemos todo lo posible para ayudarlo a tener una experiencia significativa. Se le pedirá que considere posibles especialidades y ubicaciones para su coronación. Al pensar en ubicaciones, tenga en cuenta que su instructor de capstone tratará de planificar una visita al sitio con usted durante su experiencia. Debido a las leyes estatales con respecto a la educación de enfermería y las licencias de enfermería, se le limitará a considerar una ubicación final en Iowa, Minnesota o Wisconsin. Encontrará más información sobre las ubicaciones en las páginas 4-5.

Algunos estudiantes sienten que elegir un sitio de prácticas es una de las cosas más difíciles que tienen que hacer antes de graduarse. Si tiene problemas para decidir qué solicitar, no está solo. Estos son algunos consejos para pensar mientras se prepara para hacer una solicitud.

1. Si está tembloroso y / o se siente débil en sus habilidades básicas de enfermería, tiene un promedio general bajo o necesita mejorar las habilidades de organización y establecimiento de prioridades, le recomendamos que solicite una experiencia básica en la unidad de enfermería médico-quirúrgica.

2. Si siente que tiene fuertes habilidades clínicas y un fuerte promedio general, tal vez considere una colocación especializada, como una sala de emergencias o una UCI. Si bien, por lo general, la colocación en un área de especialidad es su elección, si un sitio clínico limita el número de estudiantes en un entorno en particular, la colocación será a discreción del instructor. Su anterior instructores clínicos puede ser contactado para determinar la conveniencia.

3. Hay momentos en que los estudiantes sienten que un entorno de hospitalización no es para ellos. ¡Está bien! Históricamente, los estudiantes han tenido experiencias desafiantes cuando estaban en un centro de atención médica en el hogar, un hospicio o colocaciones de salud pública. Sin embargo, las clínicas ambulatorias, las áreas de procedimientos y los centros de atención a largo plazo son opciones viables.

4. Considere la ubicación. Si la ubicación es un problema debido a costos o desplazamientos, tenga en cuenta esto e indique sus necesidades al completar esta solicitud. Asegúrese de explicar su preferencia de instalación como un factor fuerte en su declaración de fundamentos.

5. ¿Ya sabes en qué área de enfermería quieres practicar? Luego, asegúrese de enumerar el área como su principal justificación y luego proporcione opciones de hospitales/agencias que brindan esa experiencia.

6. ¿No tienes idea? Piense en lo que es importante para usted—¿área geográfica? Tamaño de hospital? ¿Tipo de modelo de atención que se ve en el hospital? Población de pacientes? Preparación para tomar el examen NCLEX? Pídele a tu asesor, a los instructores clínicos y a las personas que te conocen mejor que nadie que te ayuden a hacer una lluvia de ideas. Luego, elabora cuidadosamente lo que sientas que sería lo mejor, lo segundo y lo tercero para ti.

7. Haremos todo lo que podamos para ubicarlo en su ubicación de primera elección. Sin embargo, debe saber que no hay garantía de que tendrá éxito en las primeras elecciones. Hay varias razones para esto – – – – una es que dependemos mucho de la disponibilidad de cupos en los diversos hospitales/agencias y no tenemos control sobre su decisión de tomar un estudiante.

8. Las razones principales por las que las ranuras no están disponibles tienen mucho que ver con lo que está sucediendo en la unidad que solicitamos. Los gerentes de enfermería o educadores de enfermería tienen la última palabra porque conocen las próximas actividades planificadas, el número de enfermeras orientadoras y la disponibilidad de preceptores experimentados. No sería justo para nadie colocar a un estudiante con un preceptor sin experiencia o en una unidad que está estresada por cualquier razón.

9. Otra razón es que estamos en competencia con otras escuelas por el mismo tipo de experiencia y solo hay una cantidad limitada de recursos disponibles. A medida que nuestras clases han aumentado de tamaño, también lo ha hecho el número de solicitudes de colocación. Elija cuidadosamente para su segunda y tercera opción, así como su primera opción. Haremos lo mejor que podamos para conseguirle lo que desea dentro de lo razonable y de la disponibilidad de recursos.

10. ¡Su segunda y tercera opción deben ser opciones viables! Por ejemplo, si es necesario que nos mudemos a su tercera opción, no puede decir que no es una posibilidad debido a la falta de vivienda, etc.

11. Si tiene a alguien en mente para ser su preceptor, incluya un nombre y un lugar de trabajo. PERO, POR FAVOR, NO SE ACERQUE A NINGÚN GERENTE DE ENFERMERÍA, ENFERMERA DEL PERSONAL O INSTALACIÓN. Es responsabilidad de la facultad coordinar esto con la instalación designada. Queremos evitar cualquier comunicación conflictiva. Por ejemplo, es posible que una enfermera que conoces y que sería un buen preceptor ya esté programada para dictar a un nuevo graduado o a un estudiante de otra escuela. Por favor, danos la información y permítanos usar el proceso de la organización.

12. Las colocaciones de preceptores pueden confirmarse tan tarde como un par de semanas antes de la práctica. Puede remitir preguntas al miembro de la facultad que impartirá el curso durante su semestre.

13. Si decides permanecer en Decorah por motivos musicales o deportivos, recuerda que tu experiencia culminante debe tener prioridad sobre cualquiera de esos otros eventos. Si tiene dificultades para programar turnos en torno a sus otros eventos, de nuevo, la piedra angular debe ser lo primero.

Sitios para Experiencias finales

Centro de atención a largo plazo Aase Haugen (Decorah)
Finley Hospital (Dubuque)
Gundersen Lutheran Palmer Hospital (West Union)
Mercy Medical Center (Des Moines)
Centro de Salud Regional del Condado Mitchell (Osage)
Centro de Salud Regional Pella (Pella)
University of Iowa (Iowa City)
Veterans Memorial Hospital (Waukon)
Atención a largo plazo de Wellington Place instalación (Decorah)
Wheaton Franciscan Healthcare (Waterloo)
Winneshiek Medical Center (Decorah)

Minnesota

Abbott Northwestern Hospital (Ciudades Gemelas)
Mayo Clinic (Rochester)
St.Crox Hospice (Plymouth)

Wisconsin

Aspirus Wausau Hospital (Wausau)
Children’s Hospital of Wisconsin (Milwaukee)
Columbus Community Hospital (Columbus)

Tenga en cuenta: Si desea un entorno hospitalario en las Ciudades Gemelas, Abbott Northwestern es la ÚNICA opción para un entorno hospitalario. Si solicita colocación allí y se le deniega, no tendrá otras opciones para pacientes hospitalizados en el área. Además, Gundersen Lutheran y el Sistema de Salud Mayo en LaCrosse, Wisconsin, actualmente no aceptan estudiantes adicionales.

Algunos hospitales en ciudades más grandes primero miran las solicitudes de sus afiliaciones escolares actuales, luego consideran las nuestras. Debido a esto, es posible que no averigüe su ubicación hasta finales del semestre.

Expectativas finales

Se espera que haga lo siguiente durante su culminación:

● Trabaje las horas de su preceptor

● Complete las tareas semanales, incluidas las autoevaluaciones

● Manténgase en comunicación con el instructor sobre cualquier evento

El programa de estudios para la Culminación se compartirá con usted antes del inicio de su experiencia.

Comunicación

Más cerca del momento de su experiencia final, es probable que deba completar formularios, registrarse en la institución o una orientación para el sitio clínico antes de la fecha de inicio. Esta información a veces se conoce con mucha anticipación y otras veces no se conoce hasta días antes de su culminación. Durante su descanso, preste atención diaria a los correos electrónicos de su escuela para recibir notificaciones de su instructor sobre su experiencia. Además, se espera que esté en comunicación con su instructor durante toda la experiencia, manteniéndolo informado de cualquier cambio de horario o situación problemática.