050.3 Medicina de Emergencia Pediátrica
Instructor: David Dorfman, M. d.
Ubicación: Boston Medical Center – Menino Pavilion
Teléfono: 414-5514 Contacto: Lisa Blake – Vose 5
Número de estudiantes: Un
Período que se ofrecerá: Un mes
Descripción de la Asignatura Optativa:
Esta sub-pasantía en medicina pediátrica de emergencia proporcionará a los estudiantes experiencia en la evaluación directa y el manejo de pacientes pediátricos, de 0 a 21 años de edad. La rotación se centrará en la resolución de problemas clínicos y hará hincapié en las habilidades para el diagnóstico diferencial y el tratamiento de niños con enfermedades agudas. No hay una llamada obligatoria durante la noche, pero los estudiantes pueden elegir tener algunos turnos de fin de semana además de los turnos de lunes a viernes para completar el complemento de turnos requerido durante la rotación. Aproximadamente la mitad de sus turnos serán durante las horas de la tarde de 3 a 10 pm. Durante un bloque de 4 semanas hay 19 turnos requeridos y durante el bloque de 3 semanas (bloque 14) hay 16 turnos requeridos, independientemente de las ausencias justificadas para las entrevistas de residencia. Se alienta la asistencia a las conferencias del Departamento de Pediatría y a las conferencias de residentes dos veces al mes. Al final de su rotación, los estudiantes deberán presentar una sesión de medicina basada en evidencia basada en casos para evaluar su capacidad de interpretar e incorporar la literatura médica en su práctica.
Esta electiva satisface el requisito de sub-pasantía. De julio a noviembre se dará prioridad a los estudiantes que soliciten pasantías en Pediatría.
Nota: A partir del año académico 2016-2017, los profesores del Departamento de Medicina de Emergencias Pediátricas de BMC ya no pueden escribir una carta de evaluación estandarizada (ENDRINA) para una solicitud de residencia de emergencia para adultos. La política actual de la Asociación de Directores de Programas de Residencia en Medicina de Emergencia es que solo los profesores de un Programa de Residencia en Medicina de Emergencia pueden escribir una ENDRINA. Los estudiantes que se postulan para medicina de emergencia son, por supuesto, siempre bienvenidos a tomar esta sub-pasantía.
051.3 Medicina Pediátrica para Pacientes Hospitalizados
Instructor: Elizabeth Hutton, M. D., M. d.
Ubicación:Centro Médico de Boston – Pabellón Menino
Teléfono:414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 Sur, Habitación 3503
Número de estudiantes: Dos
Período que se ofrecerá: Un Mes
Descripción de la opción:
Una experiencia en medicina pediátrica para pacientes hospitalizados durante la cual el estudiante tendrá responsabilidades supervisadas en la sala de pediatría a un nivel que el equipo de pacientes hospitalizados juzga que es proporcional a la habilidades.
El estudiante admitirá y tendrá la responsabilidad de sus propios pacientes bajo la dirección de la facultad y el personal de la casa en el servicio de hospitalización. Será un miembro integral del equipo de pacientes hospitalizados que participará en todos los niveles de actividad.
Nota: Esta asignatura optativa satisface el requisito de subinternación
052.3 Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos
Instructora: Kate Madden, M. D.
Ubicación: Boston Medical Center-Menino Pavilion
Teléfono: 414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 South, Habitación 3503
Número de estudiantes: Uno por bloque
Período que se ofrecerá: Un mes
Descripción de la opción:
La UCIP es una unidad multidisciplinaria de seis camas que atiende a niños y adolescentes desde recién nacidos hasta 22 años; el sub-pasante trabajará estrechamente en un equipo con un residente pediátrico senior del Programa de Residencia Combinada en Pediatría de Boston (BCRP) y el asistente de la UCIP. El sub-I actuará como el proveedor principal para sus pacientes asignados. Los principales objetivos de enseñanza de la rotación son la fisiopatología de las enfermedades críticas de la infancia, el soporte vital avanzado pediátrico y los diversos tipos de apoyo de cuidados intensivos (es decir, formas de ventilación mecánica, nutrición de cuidados críticos y coordinación de la atención), así como el apoyo psicológico y social para los pacientes y sus familias.
La llamada es cada 4ª noche, incluidos los fines de semana hasta las 10 pm
Metas:
1) El estudiante asumirá la responsabilidad de los pacientes, incluida la evaluación, la documentación, la planificación del tratamiento, la colocación de pedidos y la evaluación repetida frecuente, bajo la supervisión del médico residente y tratante.
2) El estudiante realizará la toma de antecedentes y exámenes físicos, completará la historia y los exámenes físicos y discutirá el diagnóstico diferencial y los principios de fisiopatología aplicados al caso. La documentación será revisada y firmada por el residente y el asistente de la UCIP.
3) El estudiante sugerirá y escribirá órdenes de tratamiento bajo la supervisión del residente de la UCIP.
4) El estudiante recopilará datos objetivos diarios, se presentará en las rondas matutinas y escribirá notas de progreso diarias para los pacientes que sigue. Las notas serán revisadas y firmadas por el médico apropiado.
5) El estudiante se pondrá en contacto con los servicios de consultoría cuando sea apropiado, y comunicará los detalles del caso a los consultores, así como a los equipos de servicio de aceptación cuando el paciente sea trasladado, en consulta con el residente y el asistente de la UCIP.
6) El estudiante participará en sesiones de enseñanza de la UCIP con el residente y el asistente enfocadas en diagnósticos y modalidades de tratamiento comunes de la UCIP y se espera que elija una pregunta clínica para realizar una revisión de literatura para presentarla al resto del equipo de la UCIP en algún momento durante la rotación.
Nota: Esta optativa satisface el requisito de subinternación
053.3 Medicina para adolescentes
Instructor: Mandy Coles, M. D., MPH correo electrónico: [email protected]
Ubicación: Boston Medical Center – Centro para Adolescentes
Teléfono: 414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 Sur, Sala 3503
Número de estudiantes: Un
Período que se ofrecerá: Cuatro semanas (póngase en contacto con la Sra. D’Agostino para conocer los bloques disponibles)
Nota: Los estudiantes que se pierdan más de 5 días de la asignatura, por cualquier motivo, deben recuperar esos días. Esto se puede hacer los fines de semana y las vacaciones oficiales de la Universidad de Boston.
Descripción de la Asignatura Optativa:
La asignatura optativa de Medicina para Adolescentes se llevará a cabo en el Centro ambulatorio para Adolescentes de Boston Medical Center, así como en un puñado de sitios comunitarios. Será una oportunidad para que un estudiante de medicina de 4to año por rotación adquiera experiencia en el cuidado de adolescentes en el entorno ambulatorio. Los estudiantes entrevistarán y examinarán a los pacientes adolescentes con supervisión médica, y elaborarán planes para la evaluación diagnóstica y el tratamiento. Se espera que los estudiantes trabajen al menos 40 horas a la semana y tengan varias oportunidades de interactuar con médicos tratantes, proveedores de nivel medio, enfermeras, trabajadores sociales y otros proveedores de la comunidad. Esta electiva le dará a los estudiantes de medicina una exposición valiosa a preocupaciones psicosociales y de salud médica comunes en los adolescentes, como la salud sexual y reproductiva, trastornos alimenticios, endocrinología reproductiva, depresión y ansiedad, uso de sustancias, así como crecimiento y desarrollo puberal. Los estudiantes también asistirán a conferencias de enseñanza en el Departamento de Pediatría del Boston Medical Center cuando esto no entre en conflicto con las experiencias clínicas. Esto puede incluir, pero no se limita a:: Conferencia de mediodía, Caso de la Semana y Grandes Rondas, además de sesiones educativas específicas para adolescentes como parte del bloque Clave de BCRP.
Los estudiantes recibirán comentarios oportunos de los proveedores, así como retroalimentación formativa en la evaluación de pasantía intermedia para evaluar su progreso en el desarrollo de las habilidades a continuación. Al final de la asignatura, se espera que el estudiante complete una presentación basada en la evidencia como se describe a continuación, y habrá adquirido las siguientes habilidades:* Llevar a cabo una entrevista apropiada para la edad y el desarrollo Para aconsejar a los adolescentes con respecto a las preocupaciones psicosociales comunes, que incluyen, entre otras, la salud reproductiva, el uso de sustancias y la salud mental Para idear planes de tratamiento adecuados para las preocupaciones comunes de los adolescentes.
El estudiante debe comunicarse con el Dr. Coles antes del primer día de la electiva para revisar el horario y organizar una breve orientación y discusión sobre temas relacionados con el cuidado del paciente adolescente complejo.
Información adicional optativa sobre Medicina para adolescentes
053.33 Pediatría del Desarrollo y del Comportamiento
Instructora: Audrey Christiansen, M. D.
Teléfono: 617-414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 South, Sala 3503
Número de estudiantes: Un
Período que se ofrecerá: Un mes (excepto julio)
Descripción de la Asignatura Optativa:
El enfoque de esta asignatura optativa comprensión de los procesos normales de desarrollo; apego, autonomía, interacción madre-bebé, afrontamiento, teoría cognitiva de Piaget, temperamento. También se enseñarán diferentes tipos de técnicas de detección; y se practicarán las habilidades de la Prueba de Detección del Desarrollo de Denver.
Las actividades estructuradas incluirán consultas supervisadas, un seminario de literatura, actividades continuas de desarrollo infantil en el Departamento de Pediatría y la División de Pediatría del Desarrollo y del Comportamiento y participación en varias clínicas.
Existe flexibilidad en la asignatura optativa para aquellos que desean adquirir algo de experiencia con niños con problemas específicos de desarrollo, por ejemplo, problemas de aprendizaje, prematuridad y exposición a sustancias intrauterinas.
054.3 Instructor de Gastroenterología Pediátrica
: Claudio Morera, M. D.
Ubicación: Boston Medical Center
Teléfono: 617-414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 South, Habitación 3503
Fax: 617-414-5599
Número de estudiantes: Uno (Un estudiante de medicina de 4º año durante bloques seleccionados)
Período que se ofrecerá: Uno mes (La disponibilidad de bloques es variable y se anunciará anualmente al comienzo del año académico. Por favor, envíe un correo electrónico al Dr. Morera ([email protected]) la semana anterior al inicio de la rotación para confirmar dónde y cuándo reunirse el primer día de la rotación.)
Requisitos previos: finalización exitosa de la pasantía básica de pediatría general de 3er año
Descripción de la asignatura optativa:
La asignatura optativa de gastroenterología pediátrica es una oportunidad para que los estudiantes aprendan a reconocer y manejar trastornos gastrointestinales comunes en niños (desde el nacimiento hasta los 22 años de edad) que incluyen: dolor abdominal, estreñimiento, diarrea crónica, vómitos recurrentes, hematoquecia, hematemesis, retraso en el crecimiento, pruebas de función hepática anormales, etc. La mayor parte del tiempo del estudiante se pasará en la clínica ambulatoria de GI. El estudiante será asignado para evaluar a los pacientes con un asistente durante una sesión clínica, con mayor independencia después de que demuestre competencia en la obtención de los elementos centrales de la historia y el examen físico. A través de esta experiencia, los estudiantes se familiarizarán tanto con el trabajo inicial como con el manejo a largo plazo de pacientes con enfermedades agudas y crónicas como se mencionó anteriormente. El estudiante aprenderá el enfoque inicial para nuevos pacientes, así como el manejo a largo plazo de enfermedades crónicas. El estudiante también asistirá a la sesión de endoscopia una o dos mañanas a la semana, y aprenderá las indicaciones para los procedimientos, la exposición a hallazgos normales y anormales y el cuidado postoperatorio.
Cuando hay consultas para pacientes hospitalizados con GI pediátrico, el estudiante será responsable de evaluar y luego presentar las nuevas consultas durante las rondas diarias. El estudiante seguirá a estos pacientes a lo largo de su ingreso, escribirá notas de progreso, revisará imágenes radiológicas relevantes y encontrará artículos de revistas relacionados para aumentar su comprensión del trastorno gastrointestinal de cada paciente. El estudiante presentará artículos de revistas relevantes durante las rondas, comunicará las recomendaciones de los consultores al equipo de planta y referenciará el material aplicable aprendido en sus notas de progreso diarias.
Gastroenterología pediátrica Información adicional optativa
056.3 Enfermedades Infecciosas Pediátricas
Instructora: Ellen R. Cooper, M. D.
Ubicación: Boston Medical Center
Teléfono: 617-414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 South, Sala 3503
Número de estudiantes: Dos
Período que se ofrecerá: Un mes
Descripción del programa Electivo:
El curso está diseñado para ayudar al estudiante a desarrollar experiencia en el diagnóstico y manejo de enfermedades infecciosas pediátricas con énfasis en la farmacología clínica de agentes antimicrobianos y nuevas modalidades de diagnóstico.
El estudiante participará en las actividades del grupo de enfermedades infecciosas pediátricas del Boston Medical Center, que incluyen consultas con pacientes hospitalizados, rondas diarias y conferencias. Las experiencias incluirán laboratorios de diagnóstico de virus, bacterias y hongos, así como Control de Infecciones. Los estudiantes tendrán la oportunidad de asistir a Clínicas Pediátricas de VIH y de Salud Internacional. Los estudiantes serán evaluados sobre la base de su participación en rondas y conferencias y una presentación clínica a los miembros de la división al final del mes
057.3 Neonatología
Instructora: Ruby Bartolome, M. D.
Ubicación:Boston Medical Center
Teléfono: 414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 South, Sala 3503
Número de estudiantes: Dos
Período que se ofrecerá: Un mes
Descripción del Programa Electivo:
El estudiante participa en el trabajo y cuidado de bebés de alto riesgo desde el momento del parto en el Piso de Maternidad hasta el curso de la UCIN. El Sub-I realiza rondas previas y examina a sus pacientes en preparación para presentarlos durante las rondas de trabajo matutinas. El estudiante formula un plan de atención con el personal de la UCIN y lo lleva a cabo. Los sub-I participan en los procedimientos, la planificación del alta y las reuniones familiares. Hay tiempo disponible para que el estudiante lea en profundidad sobre la medicina perinatal y participe en seminarios con el personal de la casa y el personal superior.
Nota: Esta optativa satisface el requisito de subinternación
058.0 Cardiología Pediátrica
Instructora: Mary Mullen, M. d.
Lugar: Hospital Infantil, Departamento de Cardiología Pediátrica. de Cardiología
Teléfono: 617-414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 South, Habitación 3503
Contacto del Hospital Infantil: Debi Wilkinson correo electrónico: [email protected]
Teléfono: 617/355-7655
Número de estudiantes: Un
Período que se ofrecerá: Un mes
Descripción de la Asignatura Optativa:
Un estudiante será miembro del equipo de consulta de cardiología y asistirá en la evaluación, detección y manejo de pacientes con enfermedad cardíaca conocida o potencial. El estudiante escribirá notas de consulta inicial y de seguimiento. Los estudiantes pueden explorar servicios de consulta especializados (por ejemplo, adultos con enfermedades cardíacas congénitas, trasplante cardíaco) para una parte de su rotación. Se espera que los estudiantes mejoren sus habilidades de consulta, lean ECG pediátricos y asistan a una variedad de sesiones didácticas que cubren una amplia gama de temas en cardiología pediátrica. No se requiere llamada.
058.1 Advanced Pediatric Nutrition
Instructors: Carine Lenders, M.D., M.S.,Sc.D.; Kate Donovan, M.S., R.D., L.D.N.; Sarah Gurney, R.D., L.D.N.
Lauren Berard, RD, LDN; Kara Choiniere, RD; Catherine Fanning, MS, RD, LDN; Latchman Hiralall, DTR; Bernadette Levesque, MD; Mary Mitchell, RD; Jessica Perelli, RD; Emily Sylvester, MS, RD, LDN, IBCLC; Margot Tang, MD; Ilene Torchia, RD; Elizabeth Yellen, MD
Location: BMC-Department of Pediatrics
Telephone: 617-414-5576 Contact: Therese D’Agostino, 801 Albany Street, 3er piso
Número de estudiantes: Uno por bloque
Período que se ofrecerá: Bloques 9-20, variable año a año
Descripción de la opción:
El Grupo de Trabajo de Servicios Preventivos de los EE. El Departamento de Pediatría del Boston Medical Center atiende a una población diversa y desatendida del centro de la ciudad con altas tasas de enfermedades relacionadas con la nutrición, incluidas deficiencias de vitamina D y hierro, retraso en el crecimiento, incapacidad para iniciar o continuar la lactancia materna y sobrepeso / obesidad. El propósito de esta asignatura optativa basada en la evidencia es aumentar el conocimiento, las actitudes y las habilidades de asesoramiento en nutrición de los estudiantes de medicina a través de capacitación práctica basada en casos en nutrición pediátrica y control de peso, así como la participación en conferencias y proyectos de nutrición pediátrica.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de trabajar con dietistas, médicos, proveedores de salud mental y consultores en lactancia, individualmente y dentro de equipos multidisciplinarios. Estarán expuestos al manejo nutricional de los pacientes que están inscritos en una variedad de programas, incluidos el Servicio de Apoyo Nutricional Pediátrico, el programa de Nutrición y Acondicionamiento Físico para la Vida (NFL), la clínica Grow, Pasos de Bebé, la clínica de Cardiología Preventiva Pediátrica, la clínica Endocrina Pediátrica y la clínica GI Pediátrica. Los estudiantes también tendrán acceso a otros programas basados en sus intereses específicos, incluyendo el Café para Bebés, la Despensa de Alimentos Preventivos y la Cocina de Enseñanza.
Mientras que la mayoría de su tiempo se pasará en la clínica, los estudiantes también tendrán módulos de lectura externos y basados en la web, completarán un proyecto, recibirán conferencias 1 a 1 basadas en sus intereses y asistirán a series de casos, rondas generales y seminarios de nutrición.
Objetivos de la asignatura:
1.Tomar un historial médico y nutricional apropiado del paciente y realizar un examen físico apropiado que incluya la evaluación del crecimiento y el desarrollo y los signos de deficiencia y exceso nutricional
2. Evaluar la dieta y el estilo de vida del paciente
3. Resumir las recomendaciones de las sociedades médicas y las directrices nacionales para la lactancia materna, la nutrición saludable, la suplementación con vitamina D y hierro
4. Ordenar pruebas adecuadas para evaluar y manejar el estado nutricional del paciente
5. Identificar el tratamiento nutricional y las modificaciones en el estilo de vida necesarias tanto en el estado de salud como en el de enfermedad
6. Aconsejar a los pacientes y a las familias utilizando técnicas que sean alfabetizadoras y culturalmente competentes y que tengan en cuenta el nivel de motivación y disposición para cambiar
7. Remitir a especialistas apropiados, incluidos médicos, dietistas registrados, conductistas y otros profesionales de la salud, así como a programas comunitarios, según corresponda
8. Para aprender a recopilar e interpretar datos nutricionales
058.3 Endocrinología pediátrica & Metabolismo (no ofrecido en el año académico 2021-2022)
Instructor: Suleiman Mustafa-Kutana, MB, Ch.B, MSc.
Ubicación: Boston Medical Center
Teléfono: 617-414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 South, Habitación 3503
Número de estudiantes: Uno por bloque
Período que se ofrecerá: cada bloque mensual o se puede arreglar
Descripción de los cursos optativos:
Esta asignatura expondrá al estudiante de medicina a los problemas fundamentales de la Endocrinología y el Metabolismo Pediátricos, incluidos, entre otros, los trastornos del crecimiento, la pubertad y la diabetes.
El servicio consta de aproximadamente seis sesiones clínicas a la semana los lunes, jueves y viernes y un bloque de martes por la mañana para pruebas de estimulación endocrina. El servicio de hospitalización consiste principalmente en consultas que se realizan esporádicamente y, según sea necesario, el redondeo se realizará a las 9 de la mañana. Si un nuevo paciente con diabetes es admitido, le recomendamos que participe en una sesión con el educador de enfermería en diabetes para comprender la enseñanza inicial y la capacitación práctica relacionada con estos pacientes.
Las sesiones didácticas con presentaciones en power point se realizarán semanalmente para cubrir temas como la detección neonatal y los síndromes endocrinos congénitos. El estudiante puede identificar un tema o trastorno endocrino de interés para investigar en profundidad y preparar una breve presentación a la facultad de la división durante la última semana de la rotación.
Los estudiantes serán evaluados en base a su participación en la clínica y las rondas y su presentación al final del mes. Esta asignatura optativa es adecuada para estudiantes interesados en pediatría general, endocrinología o cuidados agudos/intensivos.
059.1 Pacientes Latinos Pediátricos: Lenguaje, Sensibilidad e Inmersión Cultural
Instructor: Claudio Morera, M. d.
Ubicación: Boston Medical Center
Buscapersonas: 617-414-8000, número de página 5618
Correo electrónico: [email protected]
Número de estudiantes: Uno por bloque
Período a ofrecer: todos los bloques, excepto octubre y diciembre
Descripción de la Asignatura Optativa:
Esta asignatura optativa centrada en pediatría es una oportunidad para que los estudiantes mejoren sus conocimientos médicos sobre temas médicos pediátricos, impartan primaria pediátrica y mejoren sus conocimientos de español médico en esta población. La mayor parte del tiempo del estudiante se dedicará a ver a pacientes en la clínica pediátrica ambulatoria de BMC con asistentes de habla hispana y/o de origen latino hispanohablante que tienen una proporción significativa de pacientes cuyo idioma principal, ya sea para ellos o para sus padres, es el español. Estas clínicas pueden incluir, entre otros, los siguientes entornos pediátricos: Gastroenterología, Neurología, Enfermedades Infecciosas, Endocrinología y Atención Primaria.
El estudiante aprenderá el enfoque inicial para nuevos pacientes, así como el manejo a largo plazo de enfermedades crónicas en los entornos clínicos designados. Las conversaciones con los profesores en torno a la atención al paciente se centrarán tanto en la gestión médica en general, como en la atención específica a los elementos de las influencias sociales y culturales que afectan la calidad de los servicios y tratamientos médicos y que pueden mejorar los resultados de salud para el paciente y la familia. Como médico clínico, el estudiante desarrollará habilidades de atención más sensible a la cultura tanto a través de la observación del enfoque de los médicos experimentados como a través de la práctica activa y la retroalimentación.
Complementando la experiencia clínica y la exposición al español médico, el curso tendrá una serie de discusiones literarias desarrolladas para cubrir diversos elementos de la salud de los pacientes hispanohablantes y latinos, la conciencia y sensibilidad cultural, así como el cuidado de pacientes con dominio limitado del inglés.
Los estudiantes interesados en la asignatura optativa deben tener un dominio del español hablado con capacidad para, como mínimo, entrevistar al paciente, recopilar información pertinente y realizar un examen físico pertinente. Los estudiantes que carecen de este nivel de fluidez pueden inscribirse en la asignatura optativa, pero deben tener una comprensión del español hablado suficiente para seguir la entrevista y la interacción en español entre el proveedor de atención y el paciente. Para aquellos interesados en recibir un certificado de su dominio del idioma para entrevistar adecuadamente a los pacientes en español a través de los Servicios de Intérpretes del Hospital, se puede organizar una evaluación de antemano para dicho certificado
059.3 Neurología Pediátrica
Instructores:Karl C. K. Kuban, M. D., SM Epi, William A. DeBassio, M. D., Ph. D., N. Paul Rosman, M. D., Laurie Douglass, M. D., Joel Herskowitz, M. D., Rinat Jonas, M. D., y Diana Liacos, NP
Ubicación: Boston Medical Center, Dowling 3 South
Teléfono: 414-5576 Contacto: Therese D’Agostino, Dowling 3 Sur, Sala 3503
Número de estudiantes: Un
Período que se ofrecerá: Un mes
Descripción del Optativo:
El estudiante estará inmerso completamente en el equipo de Neurología Pediátrica, constituido por residentes de Neurología Pediátrica y Adultos, residentes rotativos de Pediatría y uno de los médicos del personal. Esta asignatura electiva brinda la oportunidad de participar en todas las actividades para pacientes hospitalizados y ambulatorios de la División de Neurología Pediátrica. Los estudiantes obtendrán historias y examinarán a los pacientes atendidos en las clínicas, en las salas y en las guarderías, y luego presentarán el caso al personal. El personal proporcionará instrucción «práctica» en el examen neurológico y en el manejo clínico. Además, hay rondas semanales de Neurorradiología en las que se revisan las imágenes por resonancia magnética craneal y espinal, la tomografía computarizada craneal y los estudios de imágenes por ultrasonido craneal. Las rondas de EEG se llevan a cabo cada dos semanas. Cada viernes, se llevan a cabo sesiones académicas de 2 horas de duración. La primera parte de estas Grandes Rondas de Neurología Pediátrica incluye, de forma rotativa, un club de revistas, temas de investigación, presentaciones didácticas, revisiones de casos con médicos tratantes y temas de psicofarmacología. Durante la segunda hora, como en el caso de la semana, un miembro de la División de Neurología Pediátrica presenta y discute en vivo el trastorno neurológico del niño. En el transcurso del mes, se espera que el estudiante identifique un tema para investigar en profundidad y lo presente como una presentación de 20 minutos cerca del final de la asignatura optativa. La elección es ideal para el estudiante que está interesado en pediatría. No es necesario completar previamente la rotación de BUSM en neurología para adultos.
059.33 Pediatría contra el Abuso infantil Optativa (optativa no ofrecida en el año académico 2020/2021)
Instructores: Kimberly Schwartz, M. D.
Ubicación: Centro de Atención Ambulatoria Yawkey – 6to Piso
Teléfono: 414-5576 Contacto: Therese D’Agostino
Número de estudiantes: Uno
Período a ofrecer: Cuatro semanas Fechas a ofrecer: Bloques: 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18 y 20
Descripción de Electivo:
La Asignatura Optativa de Pediatría sobre Abuso Infantil es una oportunidad para que un estudiante de medicina de 4to año se exponga al abuso físico infantil, abuso sexual infantil y negligencia infantil en el Departamento de Emergencias, Atención Primaria y entornos Pediátricos para pacientes hospitalizados. La asignatura optativa se llevará a cabo principalmente en Boston Medical Center, pero el estudiante también tendrá varias ubicaciones en Boston y las áreas circundantes. Se espera que los estudiantes trabajen al menos 40 horas a la semana, la mayor parte de ese tiempo en persona con médicos, trabajadores sociales y otros miembros del equipo multidisciplinario, según lo dicte la carga de casos y la disponibilidad durante la rotación. Los estudiantes pasarán al menos 20 horas por semana en colocaciones clínicas con un mínimo de dos turnos de educación de 8 horas y una clínica de bienestar infantil de 4 horas por semana. Los estudiantes aprenderán a comunicarse de manera efectiva con las familias con respecto a los temas delicados relacionados con la pediatría del abuso infantil, mientras mantienen un alto estándar ético, compasión y respeto por todos los miembros de la familia. Los estudiantes trabajarán directamente con el personal de CPT durante las presentaciones 51A y durante la revisión semanal de casos para educar al estudiante sobre la información requerida, los marcos éticos y legales básicos y el proceso específico de llenado. El estudiante también asistirá a reuniones permanentes de revisión de casos y multidisciplinarias durante todo el mes y participará en otras actividades relacionadas fuera del Boston Medical Center. Se espera que al concluir esta asignatura optativa el estudiante comprenda la variedad de formas en que el maltrato infantil puede presentarse en entornos pediátricos, y comience a desarrollar un repertorio de habilidades para abordar situaciones clínicas en las que se sospecha maltrato infantil.
