Pregrado
Los estudiantes de Pregrado con preguntas deben revisar la Política sobre Quejas de Grado para Estudiantes de Pregrado en Cursos de la Universidad de Boston.
Graduado
La Política de posgrado sobre Quejas para Estudiantes en Cursos de Nivel de Posgrado en el Metropolitan College de la Universidad de Boston proporciona un medio para que un estudiante compita una calificación final recibida en un curso de posgrado de Metropolitan College con crédito cuando el estudiante alega que esa calificación es arbitraria. Es responsabilidad compartida del instructor de registro (en lo sucesivo, «instructor»), el estudiante, el departamento o programa (en lo sucesivo, «departamento») y la escuela/universidad (en lo sucesivo, «MET») resolver las acusaciones de calificación arbitraria.
Un «curso de Boston University Metropolitan College» es aquel cuyo instructor es contratado y supervisado directamente por MET. La calificación es prerrogativa de la facultad y se basa en el desempeño del estudiante frente a un conjunto claramente articulado de tareas, expectativas y estándares.
Las calificaciones arbitrarias se definen como aquellas:
- asignadas a un estudiante sobre alguna base que no sea el rendimiento en el curso; o,
- asignadas a un estudiante recurriendo a estándares irrazonables diferentes de los que se aplicaron a otros estudiantes en ese curso o sección del curso; o,
- asignadas a un estudiante sobre la base de criterios que son una desviación sustancial, irrazonable y sin previo aviso de los estándares previamente articulados del instructor.
Los problemas que no cumplen con uno o más de estos criterios de arbitrariedad no son bases apropiadas para una apelación de grado bajo esta política. Solo las calificaciones finales del curso pueden ser apeladas formalmente. Las calificaciones que son el resultado de mala conducta académica no son apelables. Solo las calificaciones obtenidas en los cursos MET, ya sea en el campus o en línea, pueden ser apeladas.
Todas las quejas deben hacerse de manera oportuna. A menos que haya circunstancias atenuantes, como hospitalización prolongada o enfermedad debilitante, u otros factores inhibitorios externos similares, el estudiante debe comenzar el proceso para impugnar la calificación del curso dentro de las seis semanas posteriores a la publicación oficial de la calificación.
- Antes de presentar una apelación formal, se insta al estudiante a resolver una queja informalmente reuniéndose (o consultando) con el instructor responsable de la calificación del curso para discutir las preocupaciones del estudiante.
El estudiante es responsable de traer copias de toda la información relevante a la reunión (i.e., plan de estudios del curso, hoja de tareas, trabajo calificado). El estudiante debe estar preparado para mostrar evidencia de calificación arbitraria. Se espera que el instructor discuta las preocupaciones del estudiante y explique la base para determinar la calificación.
Si el instructor se ha ido de la Universidad, está en licencia aprobada o no responde al estudiante después de un esfuerzo razonable, el estudiante debe comunicarse con el presidente del departamento que ofrece el curso, el director del programa u otro administrador académico apropiado designado por la escuela/universidad si el curso es parte de un programa o división no departamental (en adelante, el «presidente»).
- Si el estudiante y el instructor no pueden llegar a una solución mutuamente aceptable, el estudiante puede presentar una apelación formal ante el presidente del departamento en el que se ofreció el curso.
Para comenzar el proceso de apelación formal, el estudiante debe presentar al presidente una declaración escrita que detalle la base de la alegación de calificación arbitraria y presente evidencia adecuada que respalde la alegación.
la evidencia Adecuada puede incluir, pero no limitado a:
- Plan de estudios para el curso
- Hoja de asignación que describe los requisitos y expectativas
- Prueba de que los requisitos se cumplieron a un nivel necesario para superar la calificación asignada
- Ejemplos demostrables de sesgo claro
El presidente revisará la apelación del estudiante y cualquier evidencia presentada, y puede discutir el caso directamente con el estudiante. Si el presidente no encuentra evidencia de calificación arbitraria, la apelación será desestimada. Si el presidente determina que hay una razón válida para recomendar un remedio de calificación, debe explorar la posibilidad de una resolución inmediata que sea satisfactoria tanto para el estudiante como para el instructor registrado.
El presidente proporcionará al estudiante, por escrito, el resultado de sus hallazgos (y acciones, si las hubiere), al final de la revisión. Si la queja se resuelve con éxito a nivel de presidente del departamento y el resultado ha sido un cambio de grado, el presidente presentará un informe resumido a la Oficina del Decano del MET.
III. Si el estudiante no está satisfecho con los hallazgos del presidente, puede apelar (por escrito) la decisión del presidente al Decano Asociado designado de la Universidad, quien revisará la apelación y responderá al estudiante por escrito con las conclusiones alcanzadas. Si el estudiante no está satisfecho con la decisión del Decano Asociado, puede apelar esta decisión (por escrito) al Decano de la Universidad. La decisión del Decano es definitiva.
