medicinsk uddannelse ændrer sig for at imødekomme kravene i vores udviklende sundhedssystem. En af disse ændringer er udvikling og implementering af kompetencebaseret medicinsk uddannelse (CBME).CBME er en resultatbaseret tilgang til design, implementering og evaluering af uddannelsesprogrammer og vurdering af elever ved hjælp af kompetencer eller observerbare evner. Målet med CBME er at sikre, at alle elever opnår de ønskede resultater under deres træning.
AAMC sigter mod at fremme CBME på følgende måder:

kompetencer til nye og nye områder inden for sundhedsvæsenet

med partnere udviklede AAMC kompetencer til kvalitetsforbedring og patientsikkerhed (chips), der spænder over medicinsk skole, ophold og praksis. Yderligere kompetencer er også under udvikling.

Core Entrustable Professional Activities (ØPA ‘er) til indrejse i ophold

disse centrale ØPA’ er til indrejse i ophold blev udviklet af et udarbejdelsespanel indkaldt af AAMC i 2013. Ti skoler, der deltager i pilotprojektet AAMC Core EPAs, tester muligheden for at inkorporere centrale EPAs i deres læseplaner for bedre at forberede eleverne på overgangen til ophold.

uddannelse i pædiatri på tværs af kontinuum (EPAC-projektet)

EPAC-projektet blev oprettet for at opbygge en model for ægte CBME med progression gennem træning baseret på opnåelse af kompetencer snarere end tidens gang. Fire skoler tester muligheden for at bruge en tidsvariabel, resultatbaseret model i pædiatrisk træning.

Abonner på CBME listserv for at modtage opdateringer, da dette arbejde fortsætter med at udvikle sig og udvide. Send en tom e-mail til [email protected].