Ved at dyppe din kridt i våd maling, kan du oprette vidunderlige værker af kridt kunst, der ikke vil plamage ligesom almindelig kridt.
af Andrea Mulder-Slater
hvad du har brug for:
- papir (enhver farve).
- farverig kridt (enten kridtpasteller eller tavlekalk).
- hvid tempera maling (flydende).
- en skål til malingen.
- Valgfrit: permanent sort magisk markør.
hvad du gør:
- lav en tegning ved hjælp af blyant.
- valgfri: skitsere din tegning med sort magisk markør (permanent).
- læg en lille mængde hvid tempera-maling i en skål.
- dypp spidsen af din kridt i den hvide tempera-maling.
- tegn på dit papir. De tegnemærker, du laver, viser ikke kun kridtens farve, men også en kant af hvid maling. Hvis du trækker på mørke farver, vises den hvide meget pænt. Du kan også bruge en mørk tempera maling med en lys farve papir. Mulighederne er uendelige.
- den smukke del af denne aktivitet er, at malingen “forsegler” kridtet, så det ikke pletter på papiret.
- for en interessant finish, prøv at montere din færdige tegning på et stykke avis eller en side ud af en gammel telefonbog.
medlem Spotlight:
Dan Triplett, kunstlærer ved grundskolen i Shelton, gjorde denne lektion med sine elever, og dette er hans beretning om processen…
mine 4.og 5. studerende nød virkelig denne lektion. Jeg fortalte børnene, der ville bruge kridt til at male deres billeder.
processen var enkel: Studerende valgte forskellige farver kridt og dyppede det kridt i hvid tempera-maling og “malede” billeder, de havde tegnet.
kridtet og malingen lavede sammen en farverig pasta og fortsatte meget let. Det tog lidt at vænne sig til, og man kan overdrive det med den hvide maling. Hvis kridtet ikke danner et pastaagtigt stof, når det blandes med malingen, havde den studerende brug for mere maling. (Nogle gange var der nok hvid maling allerede på papiret, så jeg var nødt til at minde dem om at gribe den med kridtet og blande den ind.)
Jeg vil anbefale dig at eksperimentere med denne teknik og se, hvad der fungerer bedst for dig.
du vil have både kridtfarven og den hvide maling til at vise.
det giver et meget blødt udseende (disse billeder gør det virkelig ikke retfærdigt – for meget refleksion, da jeg scannede dem).
Jeg havde ikke tænkt på at prøve andre farver af maling sammen med den hvide (som en brun til vindueshylden), men det kan være værd at prøve).
Vi brugte lysebrunt farvet byggepapir, men andre farver ville også fungere godt. Byggepapir er bedst, da det er stærkere end almindeligt hvidt papir.
først tegnede eleverne vase/blomster/frugt/gardiner i blyant og skitserede dem derefter i sort permanent markør.
endelig malede eleverne deres billeder ved hjælp af farvet kridt og tempera maling.
de fleste studerende skitserede igen i sort markør, efter at malingen var tørret. Hvis eleverne er forsigtige, kan de undgå dette trin ved ikke at male over deres sorte linjer.
i pre-lektionen til dette projekt talte vi om balance, design, baggrund, overlapning og hvordan man bruger overfladen på et papir til at skabe dybde.
meget mere kunne siges, men jeg forlod det ved det.
den vanskelige del, jeg fandt, var at få eleverne til at forstå vigtigheden af placering af vasen og blomsterne.
slutbilledet skal ligne en vase med blomster, der sidder på en vindueshylde med gardiner trukket til begge sider.
billederne var ikke flaky eller pulverformige.
