et online træningsprogram er tilgængeligt for CBT-e, som beskriver og illustrerer behandlingen i detaljer. Det indeholder funktioner, der hjælper praktikanter med at forstå nøglebegreber og mestre de vigtigste procedurer. Hjemmesiden er designet til at blive brugt, mens du også læser relevante afsnit fra terapeutens guide “kognitiv adfærdsterapi og spiseforstyrrelser. CBT-e træningshjemmesiden er interaktiv og indeholder et omfattende “bibliotek” af handlede illustrationer af behandlingen, noget der er umuligt at levere i konventionelle værksteder.hjemmesiden er udviklet af center for Research on Eating Disorders, og dens udvikling er blevet finansieret af The velkommen Trust.
den nuværende tilgængelighed af internetbaseret træning
online træningsprogrammet i CBT-e er nu tilgængeligt for enhver kvalificeret terapeut, der ønsker at modtage træning uden omkostninger. Adgang til uddannelsen finansieres af Health Education England i partnerskab med Health NHS Foundation Trust.
mange terapeuter over hele verden har modtaget træningen (over 3.500 til dato). I betragtning af skalerbarheden af denne træning har CBT-E “potentialet til at hjælpe millioner af mennesker, der er ramt af spiseforstyrrelser rundt om i verden” (Velkommen 2017 Årsrapport).
informationsark – Internetcentreret træning i forbedret CBT (CBT-E) til spiseforstyrrelser
for yderligere information eller for at anmode om adgang kontakt: [email protected]
introduktions-og avancerede værksteder
introduktions-og avancerede værksteder på CBT-e arrangeres med jævne mellemrum. Se afsnittet Nyheder og begivenheder for yderligere information eller kontakt [email protected] til andre uddannelsesforespørgsler. .
klinisk Supervision
ekspert klinisk supervision kan være tilgængelig via videokonferencer (eller ansigt til ansigt, hvis Lokal) af et medlem af CBT-e træningsgruppe. Der vil være et gebyr for tilsyn i overensstemmelse med igangværende satser, der opkræves af andre centre, der leverer CBT-tilsyn. For yderligere information kontakt venligst: [email protected].
baggrund til internetbaseret træning i CBT-e
træningsterapeuter i, hvordan man implementerer en specialiseret psykologisk behandling, involverer typisk tre komponenter. Den første deltager i et indledende “værksted” givet af en ekspert i den pågældende behandling. Dette giver et overblik over interventionen og dens strategier og procedurer. Den anden er læsning af skriftligt materiale, der beskriver behandlingen (ofte omtalt som en behandling “manual” eller “guide”). Den tredje indebærer tilsyn med gennemførelsen af behandlingen fra en person, der er dygtig i den. Den første og tredje komponent er ikke skalerbar, mindst af alt i den globale sammenhæng. Få Eksperter er til rådighed til at give værksteder og/eller tilstrækkeligt erfarne til at give tilsyn. Der er derfor behov for nye tilgange til uddannelse.CBT-E har været fokus for et større forskningsprogram om, hvordan man formidler psykologiske behandlinger (finansieret af velkomment tillid). Dette har centreret sig om, hvorvidt det er muligt at uddanne terapeuter eksternt via Internettet. Resultatet har været udviklingen af en ny form for træning, beskrevet ovenfor, designet til at være i stand til at træne et stort antal geografisk spredte terapeuter samtidigt.
evalueringen af internetbaseret træning
CREDO har vurderet effektiviteten og accepten af internetbaseret træning i CBT-E. forskningen på denne online form for træning har vist, at den er populær, effektiv og meget skalerbar. Hjemmesiden er blevet undersøgt til brug på to måder; enten uden eksternt input (uafhængig træning) eller med opmuntring fra en ikke-specialiseret supportmedarbejder (guidet træning).
det første skridt var en proof-of-concept-undersøgelse, der involverede en kohorte af terapeuter spredt over hele Irland, der modtog guidet træning (Fairburn et al., 2017). Dernæst gennemførte CREDO et randomiseret kontrolleret forsøg, der rekrutterede terapeuter fra hele Nordamerika (Cooper et al., 2017). Denne undersøgelse sammenlignede brugen af uafhængig træning med guidet træning. Endelig undersøgte credo i stor kohorte af terapeuter fra over 30 forskellige lande effektiviteten og accepten af uafhængig træning (O ‘ Connor et al., 2018). Resultaterne af disse tre undersøgelser viste, at:træning er effektiv med eller uden vejledning
Terapeutkompetence
Credo har udviklet og evalueret metoder til vurdering af terapeuters kompetence til at levere CBT-E. terapeuters evne til at levere behandling kompetent er af betydning af mindst tre grunde:
- terapeuter har pligt til at levere den bedst mulige pleje eller behandling
- kompetence skal vurderes for at vurdere, om træning er effektiv
- undersøgelser af effektiviteten af behandlingen kan kun vurderes gyldigt, hvis behandlinger blev leveret Kompetent
eMeasure
CREDO har udviklet og valideret en skalerbar online “eMeasure” for at vurdere terapeuternes anvendte viden om CBT-E. (Cooper et al, 2015). Foranstaltningen er kort, bestående af 22 emner, der vedrører praktikantens viden og forståelse af CBT-E og dens gennemførelse (dvs. anvendt viden). Det har vist sig at have sunde psykometriske egenskaber. Instrumentet genererer en samlet score. Bedste skærepunkter for at skelne de praktikanter, der er kompetente, fra dem, der ikke er identificeret. Det er vigtigt, at denne skalerbare foranstaltning var relativt effektiv til at forudsige kompetence som vurderet ved en præstationsbaseret foranstaltning (beskrevet nedenfor). Der findes tre ækvivalente versioner, hvilket gør foranstaltningen egnet til gentagen test af praktikantklinikere i resultatundersøgelser.
præstationsbaseret kompetencemål
CREDO har også udviklet et præstationsbaseret kompetencemål til vurdering af terapeuters færdigheder til implementering af CBT-E (Cooper et al., 2017). Denne strukturerede rollespilbaserede foranstaltning vurderer den faktiske præstation i en simuleret indstilling. Det er velegnet til vurdering af træningsresultater og kan tjene til at supplere den meget skalerbare anvendte vidensmåling. Denne foranstaltning kan også potentielt bruges som et formativt træningsredskab. Foranstaltningen er blevet evalueret af CREDO-teamet med følgende resultater:
- det er muligt at vurdere praktikanter på en række interventioner inden for en time
- inter-rater pålidelighed var god til fremragende til gennemsnitlige ratings
- foranstaltningen var acceptabel for terapeuter
- foranstaltningen var følsom over for ændringer
- praktikanter vurderede deres præstation på foranstaltningen som svarende til deres sædvanlige præstation
for yderligere information om terapeutkompetence, og disse foranstaltninger bedes du kontakte [email protected]
yderligere læsning
Cooper, S., Bailey-Straebler, S., Morgan, K. E., O ‘ Connor, M. E., Caddy, C., Hamadi, L., & Fairburn, C. G. (2017). Brug af internettet til at træne terapeuter: randomiseret sammenligning af to skalerbare metoder. Tidsskrift for medicinsk internetforskning, 19 (10), e355. doi: 10.2196 / jmir.8336
Cooper h, Doll H, Bailey-Straebler S, Murphy R, O ‘ Connor ME, et al. Udviklingen af en online måling af terapeutkompetence. Behav Res Ther 2015 64:43-48
Cooper, S., dukke, H., Bailey-Straebler, S., Bohn, K., De Vries, D., Murphy, R.,. . . Fairburn, C. G. (2017). Vurdering Af Terapeutens Kompetence: Udvikling af en præstationsbaseret foranstaltning og dens sammenligning med en internetbaseret foranstaltning. Tidsskrift for medicinsk internetforskning Mental sundhed, 4 (4), e51. doi:10.2196 / mental.7704
Fairburn CG, Allen E, Bailey-Straebler S, O ‘ Connor ME, Cooper opskalering af psykologiske behandlinger: en landsdækkende Test af online træning af terapeuter J med Internet Res 2017;19(6):e214
Fairburn CG, Cooper C. Terapeutkompetence, terapikvalitet og terapeutuddannelse. Behav Res Ther 2011 49 (6-7):373-378
O ‘ Connor M, Morgan KE, Bailey-Straebler S, Fairburn CG, Cooper øger tilgængeligheden af psykologiske behandlinger: en Multinational undersøgelse af en skalerbar metode til træning af terapeuter J med Internet Res 2018;20 (6): e10386
