hsmlns=”http://www.w3.org/1999/xhtml Dr. Lane er klinisk instruktør i Institut for psykiatri ved Yale University School of Medicine. Han afsluttede sit psykiatriske ophold og geriatriske psykiatri-stipendium på Yale og er i øjeblikket i stipendietræning for adfærdsmæssig neurologi & neuropsykiatri. Hans kliniske arbejde er fokuseret på at tage sig af ældre voksne og deres familier, der er ramt af neuropsykiatrisk sygdom, herunder sygdomme i kroppen, vaskulær kognitiv svækkelse, frontotemporal demens og traumatisk hjerneskade. Når han ikke arbejder i klinikken, holder han sandsynligvis en tør sletningsmarkør i sin rolle som klinikerpædagog. Han har været involveret i udvikling og implementering af værksteder for at undervise i biopsykosocial tilgang til sundhed, tidligere serveret i Styringsudvalget for Medicinsk Studerende, præsenteret nationalt ved American Association for Geriatric Psychiatry (aagp) om innovationer i undervisning i ældre alderspsykiatri og overvåget medicinstuderende i opbygning af psykiatriske samtale-og formuleringsevner. Han er medinstruktør for en neuroimaging-læseplan, en del af Yale Geriatric Psychiatry-stipendiet didaktisk serie, designet til at undervise praktikanter strukturelle, funktionel, og molekylære billeddannelsesteknikker i evalueringen af kognitive lidelser.

http://www.w3.org/1999/xhtmlDr. Lane er medlem af Aagp, der i øjeblikket tjener på undervisningen& uddannelses-og lærde Programmeringsudvalg. Derudover er han medlem af American Neuropsychiatric Association (ANPA). Han har været medforfatter til en kommentar, der opfordrer til udvidelse af tværfaglig træning inden for neurologi og psykiatri gradueret medicinsk uddannelse, der giver mulighed for delt didaktisk og klinisk erfaring gennem hele opholdet. Hans primære akademiske interesse er medicinsk uddannelse, især udviklingen af erfaringsmæssige læseplaner i geriatrisk neuropsykiatri.