disse sidste 10 år har været en hvirvelvind for læreryrket. Politik pendulet har svinget frem og tilbage, og der har været et stigende antal krav på lærernes plader.

“Der er en stigende mængde ansvar og ansvarlighed,” sagde Freeda Pirillis, en langvarig lærer, der nu er koordinator for et internationalt Baccalaureate-program i Chicago. “Det er næsten blevet så byrdefuldt og distraherende at gøre det job, der er vigtigt.”

da 2010 ‘ erne nærmer sig slutningen, talte Uddannelsesugen til lærerne om nogle af de største skift i læreryrket i løbet af det sidste årti. Lærerne sagde, at de er håbefulde om, hvad der er næste for erhvervet i det kommende årti, men deres plader har aldrig været mere fulde.

Se også: undervisning i 2020 vs. 2010: Et tilbageblik på årtiet

fra en stigning i læreraktivisme til et fald i antallet af mennesker, der ønsker at være lærere, her er 10 af de største skift i erhvervet.

1. Stater har vedtaget hårdere akademiske standarder. Common Core State Standards blev udgivet i 2010, og den næste Generation Science Standards blev udgivet i 2013. Med de strenge standarder kom nye læseplaner og nye undervisningsmetoder. Men implementeringen var fyldt med politiske og logistiske udfordringer, og i de tidlige dage blev mange lærere efterladt for at sammensætte deres egen læseplan. Der var også mere vægt på matematik og læsningstest forbundet med standarderne, sagde lærere, ofte på bekostning af andre fag.

oprindeligt vedtog 46 stater den fælles kerne. Siden da har mere end 20 stater revideret eller omdøbt standarderne for at vende tilbage fra noget af kontroversen.

nogle lærere siger, at undervisning nu føles mere receptpligtig, og der er mindre plads til kreativitet.

2. Lærerevalueringssystemer begyndte at inkorporere elevtestresultater. Takket være føderale incitamenter i begyndelsen af årtiet, de fleste stater hærdet den måde, de klassificerer deres lærere på, inkorporerer studerendes testresultater i undervisernes ratings. Under nogle systemer sætter en dårlig rating lærere i fare for afskedigelse.

disse bestræbelser var upopulære blandt mange lærere og deres fagforeninger og kunne i nogle tilfælde ikke gøre en forskel i studerendes præstation. (I andre tilfælde, som i District of Columbia, har high-stakes evalueringssystemet ført til gevinster i studerendes læring.)

siden de føderale incitamenter er afsluttet, gik mange stater tilbage en eller flere af deres evalueringsrefoms. Alligevel siger lærerne stadig, at de føler et øget pres for at sikre, at deres elever vokser fra år til år. “jeg tror, at ændringen kom til undervisning, da vi gjorde elevernes succes lærernes ansvar i stedet for at hjælpe eleverne med at lykkes,” sagde Frances Spielhagen, professor i uddannelse ved Mount Saint Mary College, ny “når du gør en persons levebrød afhængig af succesen hos en person, hun forsøger at hjælpe med at lykkes, ændrer det fokus for det, du forsøger at gøre.”

3. Tilstrømningen af ny teknologi og sociale medier har forvandlet undervisningen. 2010 National Teacher of The Year siger, at teknologien har åbnet nye døre i hendes klasseværelse. Hendes studerende har øjeblikkelig adgang til forskning, og kan oprette forbindelse til mennesker på den anden side af landet eller endda verden.

men der er ulemper. En nylig national undersøgelse viste, at 15 procent af studerende i alderen 12-18 blev mobbet online eller via tekstbeskeder i skoleåret 2016-17. Det er højere end i de seneste år. Og internettet kan være en distraktion for studerende.

“det er skabt en opfordring til handling for mig,” sagde han. “Det har virkelig tvunget mig til at tænke mere grundigt over, hvordan engagement faktisk ser ud i klasseværelset.”

4. Teen depression og selvmord er stigende. Føderale data viser, at selvmordsraten for teenagere mellem 15 og 19 år steg med 76 procent mellem 2007 og 2017. Og selvmordsraten for 10-til 14-årige tredoblet næsten i samme periode.

Depression er også blevet mere og mere almindelig blandt teenagere, især piger. Forskere overvejer stigningen i brug af smartphone og sociale medier samt forekomsten af mobning som mulige årsager til stigende psykiske problemer.

“Jeg er sikker på, at lærere bærer hovedparten af dette, og de er måske eller måske ikke kvalificerede til at reagere på dette, men de er til hvem dette falder,” sagde Jonna Perrillo, en uddannelseshistoriker og lektor i engelsk uddannelse ved Universitetet i El Paso.

5. Den stadig mere splittende retorik i politik har fundet vej ind i klasseværelserne. Præsidentkampagnen i 2016 var bemærkelsesværdig for, hvordan den betændte racemæssige og etniske spændinger. Mange lærere sagde, at de aldrig før har haft en så vanskelig tid at forblive neutrale, da mange følte, at de måtte fordømme nogle af præsident Donald Trumps mere kontroversielle bemærkninger.

Uddannelsesuge undersøgte næsten 500 hændelser af had, der fandt sted i skolerne mellem januar 2015 og December 2017, og fandt ud af, at de mest målrettede sorte og Latino-studerende såvel som dem, der er jødiske eller muslimske.

og virkningen af nogle af Trumps politikker som præsident kan også mærkes i klasseværelser. Justin Minkel, en lærer i 2.klasse i en grundskole i Arkansas med et stort antal Latino-studerende, sagde, at nedbruddet på indvandring har “skabt noget negativt, psykologisk stress” blandt hans unge studerende.

Se også: tidslinje: hvordan undervisningen har ændret sig i løbet af årtiet

6. To forfærdelige skoleskyderier gjorde sikkerhed til et top-of-mind-problem for lærere, studerende, og politikere. De dødeligste skoleskyderier, på Sandy Hook Elementary School i ny by, Conn. Marjory Stoneman Douglas High School i Parkland, Fla., begge skete i dette årti, hvilket førte til intense debatter om, hvordan man får skoler til at føle sig mere sikre.

skoleskyderier er stadig sjældne—Uddannelsesugen har talt 24 skoleskyderier i år med syv dødsfald (hvoraf fem var børn). Der er mere end 132.000 skoler i hele USA med omkring 50 millioner studerende. Ikke desto mindre, øvelser med aktiv skydespil er blevet allestedsnærværende i skolerne, og lærere har sagt, at nedlukningsøvelser i stigende grad føles mere virkelige.

“Vi har en øget følelse af de reelle trusler, der findes,” sagde Pirillis fra Chicago.

som reaktion på disse trusler har nogle politikere (herunder Trump og uddannelsessekretær Betsy DeVos) slået til lyd for at lade lærere bære våben på arbejde. Denne ide bliver ofte mødt med modstand fra undervisere, men en håndfuld stater tillader lærere at bære våben på skolepladsen.

7. Færre mennesker tilmelder sig lærerforberedelsesprogrammer. Over hele landet er tilmeldingen til lærerforberedelsesprogrammer faldet med en tredjedel i løbet af det sidste årti. Programafslutningen er også faldet.

Tilmeldingsnumre kan være en “fuldmagt for interesse for læreryrket”, sagde Lisette Partelav, senior direktør for K-12 strategiske initiativer ved Center for American Progress, der analyserede disse data. Nogle af disse fald, tilføjede hun, er “ret bekymrende.”

faktisk sagde mindre end halvdelen af amerikanerne i 2018, at de ønskede, at deres barn skulle blive en offentlig skolelærer—det er nede fra 70 procent i 2009.

8. Stater og skoledistrikter har i stigende grad formaliseret lærer-lederroller. Lærere har opfordret til professionelle muligheder, der lader dem være involveret i beslutningsprocessen uden at forlade klasseværelset. Og dette årti har oplevet en bølge af interesse for konceptet. I 2014 lancerede uddannelsesafdelingen et nationalt lærerledelsesinitiativ, og en nylig analyse fra NCT viste, at 35 stater nu har formelle lærerledelsespolitikker.

alligevel giver kun 21 af dem lærerledere ekstra løn eller andre incitamenter, som en reduktion i kursusbelastningen. Disse incitamenter gør lærerledelse bæredygtig, siger forskere.

en undersøgelse fra 2017 viste, at studerende, der går på skoler, hvor deres lærere har en ledende rolle i beslutningsprocessen, klarer sig markant bedre på statsprøver.

9. Lærere over hele landet begyndte at protestere og føre arbejdsstop for at kræve højere løn og flere penge til skoler. I februar 2018 lukkede vestlige Virginia-lærere skoler over hele staten, da de gik i strejke for at protestere mod ændringer i den statslige sygesikringsplan og for at kræve en lønforhøjelse. De var stort set en succes, og er blevet krediteret med belysning kampen for læreren aktivisme, der har spredt sig over hele nationen som en løbeild i løbet af de seneste to år.offentligheden har i vid udstrækning støttet lærere, der har positioneret sig som kæmper for, hvad eleverne har brug for. I løbet af det sidste årti er offentligheden og medierne blevet mere sympatiske for lærerne.

“Hvis du ville have spurgt mig for 10 år siden, ville jeg aldrig have forventet at se Red for Ed-bevægelsen i denne sammenhæng,” sagde Michelle Pearson, en mellemskole samfundslærer nær Denver. “Det var ikke tiden. … , det er kommet til en afgrund. Det er en situation, hvor det er alt eller intet. Vi bevæger os enten i den retning og bringer vores stemmer til bordet, eller ændringerne bliver ikke foretaget.”

10. Samtalen om lærerløn er ændret. I den første del af årtiet ønskede politikere at betale højtydende lærere mere. Flere stater og distrikter implementerede pay-for-performance-politikker, og US Department of Education uddelte 437 millioner dollars i tilskud til distrikter, der forpligtede sig til at implementere et præstationsbaseret lønsystem for lærere.

men disse politikker er siden stort set faldet ud af favør. En evaluering fra 2017 af instituttets uddannelsesbevillingsprogram viste, at færre end halvdelen af distrikterne planlagde at fortsætte præstationsbaserede bonusser. Og lærere i Denver gik i strejke tidligere i år over en tvist centreret om distriktets engang revolutionerende præstationslønmodel.

nu er politikere og lærere selv for det meste fortaler for lønforhøjelser. Mange lærere er utilfredse med deres løn, hvilket er mindre end andre tilsvarende uddannede fagfolk.

billede via Getty